2.如圖是人體感染H1N1病毒后,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)共同清除病毒的過(guò)程.請(qǐng)回答有關(guān)的問(wèn)題.
(1)當(dāng)人感染H1N1病毒時(shí),往往會(huì)發(fā)燒,原因是病毒產(chǎn)生的毒素或人體免疫器官細(xì)胞產(chǎn)生的免疫因子刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過(guò)一系列調(diào)節(jié)過(guò)程使①處有關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的甲狀腺激素激素增加,促進(jìn)代謝,從而使產(chǎn)熱增加;體溫升高后,漿細(xì)胞內(nèi)合成的抗體增加,從而增強(qiáng)免疫效應(yīng).
(2)感冒發(fā)燒時(shí)應(yīng)多喝水,多喝水后血漿滲透壓降低,刺激下丘腦中的滲透壓感受器,通過(guò)調(diào)節(jié),垂體釋放抗利尿激素 減少,使腎臟對(duì)水分的重吸收減弱,尿液增加,有利于毒素排出外.

分析 據(jù)圖分析:感染了甲型H1N1流感病毒后,人體需要體液免疫和細(xì)胞免疫共同發(fā)揮作用;能使人體產(chǎn)熱增加的激素有甲狀腺激素和腎上腺素.抗利尿激素的作用是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分重吸收.

解答 解:(1)感染了甲型H1N1流感病毒后,人體需要體液免疫和細(xì)胞免疫共同發(fā)揮作用.在細(xì)胞免疫過(guò)程中,人體T淋巴細(xì)胞分泌淋巴因子能改變了下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞的功能,通過(guò)垂體促進(jìn)甲狀腺激素分泌量增加,體內(nèi)物質(zhì)氧化分解加快,產(chǎn)熱增加.體溫升高后,免疫系統(tǒng)的漿細(xì)胞內(nèi)合成的抗體增加,從而增強(qiáng)免疫效應(yīng).
(2)飲水后,血漿滲透壓降低,刺激下丘腦中的滲透壓感受器,通過(guò)調(diào)節(jié),有下丘腦合成垂體釋放的抗利尿激素減少,使腎臟對(duì)水分的重吸收減弱,尿液增加,有利于毒素排出外.
故答案為:
(1)甲狀腺激素   漿
(2)降低   抗利尿激素

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)-激素-免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于生物體中物質(zhì)組成及其變化的敘述中正確的是( 。
A.維生素D屬于磷脂B.構(gòu)成抗體的基本單位是核苷酸
C.載體屬于蛋白質(zhì),不能運(yùn)動(dòng)D.合成胰島素時(shí)產(chǎn)生水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.醫(yī)學(xué)上常用器官移植來(lái)治療人類的某些疾病,而利用人類胚胎干細(xì)胞可以解決器官移植中的很多問(wèn)題.分析下圖回答問(wèn)題.

(1)圖中各種器官能夠通過(guò)培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞而獲得的根本原因是基因的選擇性表達(dá).
(2)過(guò)程X稱為細(xì)胞核移植.
(3)③階段的細(xì)胞來(lái)自于囊胚中的[1]內(nèi)細(xì)胞團(tuán).在對(duì)囊胚進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)該注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
(4)在胚胎移植的過(guò)程中,供體和受體動(dòng)物選擇好后,一般進(jìn)行同期發(fā)情處理,主要目的是供、受體的生理狀態(tài)相同,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育.
(5)在胚胎早期培養(yǎng)的過(guò)程中,一般用發(fā)育培養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng),其成分一般有無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)鹽、維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分,以及血清等物質(zhì).
(6)請(qǐng)說(shuō)出一種胚胎干細(xì)胞的應(yīng)用:用于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理(或)用于器官移植.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.番茄的紅果對(duì)黃果為顯性,現(xiàn)有純合紅果(RR)和雜合紅果(Rr)種子,其數(shù)目之比為1:2,將這批種子種下,進(jìn)行自交,其子代中基因型為RR、Rr、rr的個(gè)體為(  )
A.4:4:1B.1:2:1C.3:5:1D.3:2:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),激素①分泌量增加,據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.飯后四小時(shí),圖中的激素①分泌增加,該激素是由圖中的胰島α細(xì)胞分泌的
B.激素②能促進(jìn)氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖
C.激素①和激素②都作用于肝臟,其作用區(qū)別在于激素②促進(jìn)糖元合成,激素①促進(jìn)糖元分解
D.激素①還能促使脂肪分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于人體內(nèi)激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A.雌性激素是由氨基酸組成的,可促進(jìn)卵巢的發(fā)育和卵細(xì)胞的成熟
B.胰島素可促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,使血糖降低
C.促甲狀腺激素彌散在體液中,幾乎對(duì)全身細(xì)胞都起作用
D.甲狀腺激素的分泌既有分級(jí)調(diào)節(jié)又有反饋調(diào)節(jié),而其他激素的分泌只有反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖代謝中的相互關(guān)系,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.全身組織細(xì)胞的質(zhì)膜上均存在胰島素的受體
B.激素②作用于腎小管,可以促進(jìn)過(guò)濾液中葡萄糖的吸收
C.激素①和激素②都作用于肝臟,但二者發(fā)揮作用的效果不同
D.飯后半小時(shí),圖中的激素②分泌量增加,該激素是由圖中的X細(xì)胞分泌的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列對(duì)體液免疫和細(xì)胞免疫的敘述,不正確的是( 。
A.體液免疫中,抗體和抗原特異性結(jié)合,發(fā)生免疫反應(yīng)
B.細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞的攻擊目標(biāo)是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細(xì)胞
C.有免疫反應(yīng)的是效應(yīng)T細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞
D.效應(yīng)細(xì)胞都來(lái)自骨髓造血干細(xì)胞,都在骨髓中分化、發(fā)育成熟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖為某家族單基因遺傳病系譜圖(不考慮突變與互換,陰影為患者),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.此病為常染色體顯性遺傳病B.5、6均為雜合子
C.8號(hào)是純合子的概率為$\frac{1}{4}$D.7號(hào)與9號(hào)均為純合子

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同步練習(xí)冊(cè)答案