4.如圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖〔深色代表的個體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個體〕,近親結(jié)婚時該遺傳病發(fā)病率較高,假定圖中第Ⅳ代的兩個個體婚配生出一個患該遺傳病子代的概率是$\frac{1}{48}$,那么得出此概率值需要的限定條件是( 。
A.Ⅰ-2和Ⅰ-4必須是純合子B.Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4必須是純合子
C.Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅲ-2和Ⅲ-3必須是雜合子D.Ⅱ-4、Ⅱ-5、Ⅳ-1和Ⅳ-2必須是雜合子

分析 分析系譜圖:圖示為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖(用A、a表示),則Ⅰ-1和Ⅰ-3的基因型均為aa,Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅱ-4、Ⅱ-5的基因型均為Aa,Ⅲ-3的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa.據(jù)此答題.

解答 解:A、已知該病為常染色體隱性遺傳,若致病基因用a表示,則無論Ⅰ-2和Ⅰ-4是否是純合子,Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅱ-4、Ⅱ-5的基因型均為Aa,A錯誤;
B、若Ⅱ-1、Ⅲ-1為純合子,則Ⅲ-2為$\frac{1}{2}$Aa、Ⅳ-1為$\frac{1}{4}$Aa,Ⅲ-3為$\frac{2}{3}$Aa,若Ⅲ-4為純合子,則Ⅳ-2為$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{3}$Aa,故Ⅳ的兩個個體婚配,子代患病的概率是$\frac{1}{4}×\frac{1}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{48}$,與題意相符,B正確;
C、若Ⅲ-2和Ⅲ-3一定是雜合子,則無論Ⅲ-1和Ⅲ-4是同時AA或同時Aa或一個是AA另一個是Aa,后代患病概率都不可能是$\frac{1}{48}$,C錯誤;
D、Ⅳ的兩個個體婚配,子代患病概率與Ⅱ-5的基因型無關(guān),若Ⅳ的兩個個體都是雜合子,則子代患病的概率是$\frac{1}{4}$,與題意不符,D錯誤.
故選:B.

點評 本題結(jié)合系譜圖,考查基因分離定律的知識及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)題干信息“單基因常染色體隱性遺傳病”推斷出圖中相應(yīng)個體的基因型,再代入各選項進(jìn)行計算,看后代患病概率是否為$\frac{1}{48}$即可選出正確的答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.研究人員將8型肺炎鏈球菌莢膜中的各種糖類都提取出來,然后再通過動物實驗篩選出能引發(fā)機(jī)體免疫反應(yīng)的糖類制成“多糖”疫苗,這里的多糖相當(dāng)于免疫反應(yīng)中的( 。
A.抗原B.抗體C.淋巴因子D.抗原受體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒,可破壞人體的免疫系統(tǒng),導(dǎo)致人體免疫力低下.HIV侵入人體最終可導(dǎo)致機(jī)體患艾滋病,下列敘述正確的是(  )
A.與艾滋病患者共進(jìn)晚餐會感染艾滋病
B.人體的T淋巴細(xì)胞表面可能存在能被HIV特異性識別的結(jié)構(gòu)
C.艾滋病患者與正常人患癌癥的幾率大致相同
D.艾滋病患者器官移植時會產(chǎn)生強(qiáng)烈的排斥反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)“探究酶的特性”系列實驗的敘述中,正確的是( 。
A.在“探究酶的高效性”實驗中,自變量是底物的種類
B.在“探究溫度對酶活性的影響”實驗中,自變量不止一種
C.在“探究酶的專一性”實驗中,自變量可以是酶的種類
D.在“探究pH對酶活性的影響”實驗中,無關(guān)變量是溶液PH

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校聯(lián)考高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在a、b、c、d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表.若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是( )

a

b

c

d

CO2釋放量

10

8

6

7

O2吸收量

0

3

4

7

A.a(chǎn)條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸

B.b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多

C.c條件下,無氧呼吸最弱

D.d條件下,產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于菊花組織培養(yǎng)技術(shù)與月季花藥培養(yǎng)技術(shù)的敘述錯誤的是( 。
A.兩者的培養(yǎng)基配制方法、無菌技術(shù)及接種操作等基本相同
B.花藥培養(yǎng)的選材很重要,需選擇適宜時期的花蕾
C.若某二倍體植物同時進(jìn)行這兩項技術(shù),結(jié)果都能得到純種
D.前者是后者操作的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示.據(jù)圖回答下列問題:

(1)當(dāng)CO2濃度為a時,高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為0,此時葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場所有類囊體薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
(2)CO2濃度在a~b之間時,曲線ABC表示了凈光合速率隨CO濃度的增高而增高.
(3)CO2濃度大于c時,曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加,限制其增加的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度.
(4)在高光強(qiáng)曲線A中,b點與a點相比,葉綠體中[H]的量減少(填“增加”、“減少”或“不變”).
(5)CO2濃度大于c時,曲線C的暗反應(yīng)中C3和C5化合物濃度達(dá)到穩(wěn)定時,物質(zhì)C3的濃度將比C5的高(低、高),原因是暗反應(yīng)速率在該環(huán)境中已達(dá)到穩(wěn)定,即C3和C5化合物的含量穩(wěn)定.根據(jù)暗反應(yīng)的特點,此時C3化合物的分子數(shù)是C5化合物的2倍.
(6)當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時,在圖示的3種光強(qiáng)下,該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.病理性近視是一種與HLA基因有關(guān)的常見眼病,具有發(fā)病早、發(fā)病快、近視度數(shù)隨年齡增加等特征.如圖是某病理性近視家族遺傳系譜圖(相關(guān)基因用H和h表示),請分析回答:
(1)控制該病的基因位于常染色體,隱性遺傳.4號的基因型是HH或Hh.
(2)1號在產(chǎn)生卵細(xì)胞的過程中,基因H和H分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期時期.
(3)已知HLA基因有3000個堿基,其中胸腺嘧啶800個.在含32P的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制2次,需消耗鳥嘌呤脫氧核苷酸2100個,子代中放射性DNA分子的比例是100%.
(4)有研究發(fā)現(xiàn),部分病理性近視患者是由于缺乏脯氨酸酶而影響眼睛鞏膜膠原纖維的合成,導(dǎo)致視力異常.通過眼角膜移植康復(fù)的患者與一個患病基因攜帶者婚配,后代患病的概率$\frac{1}{2}$.
(5)HLA基因所含遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的復(fù)制場所:細(xì)胞核,蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體,需要氨基酸原料.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.黃酮類物質(zhì)具有抗心血管疾病、抗腫瘤等作用,是近年來研究活躍的天然活性成分之一.某研究小組以水杉的根尖進(jìn)行組織培養(yǎng),探究不同光照、蔗糖濃度對其生長過程中黃酮類物質(zhì)積累的影響,如下:
(1)水杉根尖通過組織培養(yǎng)獲得水杉植株,說明該種細(xì)胞具有全能性;根尖細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)為探究不同蔗糖濃度對水杉組織培養(yǎng)的影響,在白光下光照16h/d,光照強(qiáng)度1500lx,25℃條件下,10d后檢測黃酮含量,結(jié)果如表:
蔗糖濃度(g/L)30405060
黃酮含量 (mg/g)0.1900.200.2220.226
但60g/L蔗糖濃度下,水杉組培苗長勢不如50g/L的培養(yǎng)基好,原因可能是外界溶液濃度過高,導(dǎo)致部分細(xì)胞滲透失水;
(3)研究小組在蔗糖濃度為30g/L的培養(yǎng)基、光照16h/d、光照強(qiáng)度1500lx、25℃條件下依次用白光、紅光、藍(lán)光和暗培養(yǎng)(遮光)進(jìn)行水杉組織培養(yǎng),10d后檢測黃酮含量,結(jié)果如表:
光質(zhì)暗培養(yǎng)白光紅光藍(lán)光
黃酮含量 (mg/g)0.2200.1960.1500.217
結(jié)合上述結(jié)果,暗培養(yǎng)條件下進(jìn)行培養(yǎng)最有利于提取黃酮;若光照培養(yǎng)過程中CO2濃度驟然降低,水杉組培苗葉肉細(xì)胞中NADPH的含量增多(增多/基本不變/減少);
(4)研究小組欲進(jìn)一步探究紅光條件下光照時間對水杉黃酮合成的影響,可在上述實驗的基礎(chǔ)上,在蔗糖濃度為30g/L的培養(yǎng)基、光照強(qiáng)度1500lx、25℃條件下,分別設(shè)置光照時間為8h/d、10h/d、12h/d、14h/d、18h/d、(16h/d可寫可不寫)、20h/d組別進(jìn)行實驗.

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同步練習(xí)冊答案