6.農民利用大棚將玉米和大豆種子間行播種,可提高光能利用率,并使玉米和大豆提前上市.如圖為夏初晴朗天氣時所測得的玉米一晝夜氧氣吸收、釋放量的變化曲線.請據(jù)圖分析回答:
(1)玉米種子萌發(fā)初期,種子內還原性糖的含量將增加,胚中有機物含量將增加.
(2)與大豆相比,玉米葉片中特有的含葉綠體的細胞是維管束鞘細胞,當大棚中C02含量降低時,生長最先受到影響的植物是大豆,原因是大豆是C3 植物,固定CO2能力較玉米弱.
(3)與D點相比,H點時大棚內氧氣含量增加.
(4)收割后,大豆的根、莖、葉還可作為綠肥,尤其可增加土壤中礦質元素氮的含量,土壤中的某種微生物如圓褐固氮菌(或自生固氮菌),獨立生活時也可通過其生理作用增加土壤中該礦質元素的含量.

分析 大豆是三碳植物,玉米是四碳植物,回顧三碳植物與四碳植物光合作用的相關知識,認真分析曲線圖,梳理相關知識點,即可正確作答.

解答 解:(1)玉米種子萌發(fā)初期,種子內的淀粉等有機物會大量水解形成還原糖,所以還原糖含量增加,水解后形成的單糖、氨基酸等會導致胚中的有機物含量上升.
(2)大豆是C3 植物,固定CO2能力較玉米弱;玉米是四碳植物,固定CO2能力較大豆強,玉米葉片中特有的含葉綠體的細胞是維管束鞘細胞.大棚中C02含量降低時,生長最先受到影響的植物是大豆.
(3)據(jù)圖分析,D點以后氧氣的釋放量增加,所以H點時大棚內氧氣含量增加.
(4)大豆的根、莖、葉作為綠肥的原因是其中含有大量的蛋白質水解后可以增加土壤中礦質元素氮的含量,另外土壤中的圓褐固氮菌(或自生固氮菌),獨立生活時也可通過其生理作用增加土壤中該礦質元素的含量.
故答案為:
(1)增加    增加 
(2)維管束鞘細胞    大豆    大豆是C3 植物,固定CO2能力較玉米弱   
(3)增加   
(4)氮   圓褐固氮菌(或自生固氮菌)

點評 本題結合圖示主要考查三碳植物與四碳植物在光合作用上的聯(lián)系與區(qū)別,意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示人體造血干細胞在離體條件下,經(jīng)誘導形成神經(jīng)細胞和肝細胞的過程.下列有關敘述正確的是( 。
A.該圖說明造血干細胞具有全能性
B.圖中各細胞的遺傳信息的執(zhí)行情況相同
C.①過程可發(fā)生遺傳信息從DNA→DNA的傳遞
D.②過程的實質是基因數(shù)量的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關系,圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖.試回答:

(1)圖甲曲線中,當光照強度為W點時,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體;
(2)利用圖乙裝置來探究影響植物光合作用的因素實驗中,若在燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置(假設對透光性無影響),這時我們可用這個裝置來探究光照強度與光合速率的關系.光照強度是自變量,可以通過改變廣口瓶與燈之間的距離來改變這一自變量,也可通過變換燈管的功率來改變;
(3)若實驗中每隔15min改變一次廣口瓶與燈之間的距離,隨著時間與距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結果的原因是:①光照強度減弱,光合作用產(chǎn)生的O2減少;②水中CO2含量逐漸下降,光合作用產(chǎn)生的O2減少.
(4)據(jù)研究發(fā)現(xiàn),當土壤干旱時,植物根細胞會迅速合成某種化學物質X.有人推測根部合成的X運輸?shù)饺~片,能調節(jié)氣孔的開閉.他們做了如下實驗:從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉片,分成三組,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中,以分析葉片中X物質濃度與氣孔開放程度之間的關系.一段時間后,可以測得的有關數(shù)據(jù);(注:氣孔導度越大,氣孔開啟程度越大.)
①以上方案有不完善的地方,請指出來并加以改正:a樣本量太。畱叭〈笮『蜕頎顟B(tài)一致的葉片若干,平均分為三組”;,b缺乏空白對照.應增加1組,將葉片的葉柄下部浸在不含X的培養(yǎng)液中;
②方案完善后,測得有關數(shù)據(jù),得到下表的結果.
測量指標
分組
培養(yǎng)液中X的濃度/mol•m-3
5×10-55×10-35×10-1
葉片中X的濃度/mol•g-1(鮮重)2.472.979.28
葉片中的氣孔導度/mol•m-2•a-10.540.430.27
由此可以推測,隨著培養(yǎng)液中X濃度的增大,植物光合作用強度降低,原因是隨著培養(yǎng)液中X濃度的增大,氣孔關閉程度逐漸增大,CO2吸收減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關特異性免疫反應的敘述,正確的是(  )
A.免疫球蛋白與單細胞病菌結合,抑制該病菌繁殖的過程屬細胞免疫
B.淋巴細胞只有受到抗原刺激后,才能形成效應細胞和記憶細胞
C.當機體免疫功能不足或缺乏時,可引起自身免疫病等疾病
D.一種抗原只能與一種抗體或漿細胞結合,發(fā)生特異性免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于葉肉細胞和胚胎干細胞結構和功能的描述,不正確的是( 。
A.葉肉細胞的葉綠體和線粒體都含有ATP合成酶
B.若胚胎干細胞能克隆肝臟,則體現(xiàn)了細胞的全能性
C.前者能發(fā)生質壁分離,后者可觀察到染色體
D.前者具有細胞壁,后者具有中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.下列是有關微生物的培養(yǎng)與應用以及酶的應用等問題,請分析回答.
(一).在農業(yè)生產(chǎn)研究上,常常需要進行微生物的培養(yǎng)和計數(shù).
(1)如圖是利用平板劃線稀釋法進行微生物接種,把聚集的菌種逐步分散到培養(yǎng)基的表面.
(2)分析下面培養(yǎng)基的配方:NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4•7H2O、KCl、H2O.若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細菌,則應除去上述NaNO3成分,并加入物質尿素和葡萄糖,以補充氮源.若用于培養(yǎng)纖維素分解菌,應加入物質碳纖維素粉,為檢測纖維素分解菌的存在與否,還應加入剛果紅染料,將呈紅色反應.
(3)三位同學用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中細菌數(shù)量.在對應稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下統(tǒng)計結果:
甲同學涂布了兩個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是236和260,取平均值248;
乙同學涂布了三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是210、240和250,取平均值233;
丙同學涂布了三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是21、212和256,取平均值163;
在三位同學的統(tǒng)計中,只有一位同學的統(tǒng)計是正確的,指出另兩位同學的統(tǒng)計為什么不正確?甲同學只涂布了兩個平板,實驗數(shù)據(jù)說服力不夠;丙同學雖然涂布了三個平板,但其中一個平板的計數(shù)結果與另兩個相差太遠,說明操作過程出現(xiàn)錯誤,實驗數(shù)據(jù)缺乏正確性..
(二)在日常生活中,我們經(jīng)常使用到加酶洗衣粉.
(1)在某加酶洗衣粉的使用說明里,有以下幾點:①不能用于洗滌絲毛織物 ②最好用45℃的溫水洗滌  ③存放時間不宜太長請你分析原因.加酶洗衣粉含有蛋白酶,能將絲毛織物中的蛋白質分解;
加酶洗衣粉中的酶在45℃時催化活性最高,洗衣效果最好;
存放時間過長,會使加酶洗衣粉中的酶活性降低,影響洗衣效果..
(2)為什么用加酶洗衣粉比用普通洗衣粉更有利于環(huán)境保護?加酶洗衣粉無磷或低磷,與普通洗衣粉相比,能減少含磷污水對環(huán)境的污染.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某學校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗(假設兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行,且忽略光照對呼吸作用的影響實驗一:將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度,結果如圖1所示.
實驗二:給予不同強度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結果如圖2所示.請據(jù)圖分析分析回答:

(1)25~40min期間兩個密閉小室內CO2含量相對穩(wěn)定的原因是植物呼吸作用和光合作用強度相等.根據(jù)圖1結果推知,如果將A、B兩種植物混合種植在一個密閉環(huán)境中,能存活較長時間的是B.
(2)結合實驗二的結果分析,當實驗一從開始經(jīng)過20min至40min時,A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物少,原因A呼吸作用強度小于B,使A固定的CO2少.
(3)實驗二中,若給予的光照強度為x klx時,A植物產(chǎn)生的場所是細胞質基質、線粒體和葉綠體,B植物產(chǎn)生的O2的去路有進入線粒體(供呼吸作用).
(4)實驗二中,若給予的光照強度為x klx(a<x<b),每日光照12小時,一晝夜中A植物的干重將增加,B植物的干重將減少.
(5)若A植物在第5min時,光照突然降低,C5含量在短時間內將下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.第三十屆奧運會今年在英國倫敦舉行,其中的馬術比賽被稱為貴族的運動,英國純血馬是世界頂級馬術比賽的常用馬種,其數(shù)量少,生育力低.現(xiàn)代生物工程能有效提高優(yōu)質馬的生育效率.請回答:
(1)用促性腺激素激素處理適齡純血母馬,使其一次性排出比自然情況下多幾倍到幾十倍的卵子.采集的卵母細胞人工培育至減數(shù)第二次分裂的中期,該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和第一極體.
(2)體外受精前要對精子進行一定的處理,使其獲能.
(3)為取得同卵雙胎或多胎,可以在胚胎發(fā)育的桑椹胚或囊胚期用機械方法將胚胎分割.
(4)隨著動物克隆技術的發(fā)展,人們可以將純血馬的細胞核移入其他馬的去核卵母細胞中,將其激活并發(fā)育成胚胎,植入代孕母馬體內.為保證胚胎移植的成功,胚胎的供體和受體應保持相同的生理環(huán)境.
(5)克隆技術在帶來巨大社會效益和經(jīng)濟效益的同時,也對人們的傳統(tǒng)觀念造成極大沖擊,我國政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人.
(6)把含有某外源基因的受體細胞培育成為一匹優(yōu)質馬還需要用到的技術有:核移植技術、早期胚胎培養(yǎng)技術、胚胎移植技術.(至少寫出兩種)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濟寧一中高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關原核生物的描述,錯誤的是

A.沒有核膜,遺傳物質集中的區(qū)域稱為擬核

B.藍藻是自養(yǎng)生物,因為其葉綠體可進行光合作用

C.細菌有細胞壁,但其成分與植物細胞壁的成分不同

D.DNA為裸露的環(huán)狀分子,具有雙螺旋結構

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