同化固定的能量 | 體內(nèi)貯存的能量 | 呼吸消耗的能量 | |
甲 | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
乙 | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
丙 | 0.9 | 0.3 | 0.6 |
丁 | 141.0 | 61.9 | 79.1 |
戊 | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
A、丁為肉食性動物,乙為生產(chǎn)者 |
B、甲隨丙的增加而增加 |
C、戊是丁的前一營養(yǎng)級 |
D、第三、四營養(yǎng)級間能量傳遞效率5.7% |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、1000 | B、2000 |
C、500 | D、無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、競爭、捕食、寄生、共生 |
B、競爭、寄生、捕食、共生 |
C、寄生、共生、競爭、捕食 |
D、共生、寄生、競爭、捕食 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、地衣階段為苔蘚的生長提供了有機物? |
B、苔蘚比地衣長得高,在與地衣爭奪陽光的競爭中處于優(yōu)勢? |
C、苔蘚的生長比地衣快? |
D、苔蘚能夠忍受極端干旱的環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體處在不同發(fā)育期,含水量基本一樣 |
B、細胞中無機鹽離子的含量對維持細胞的酸堿平衡有重要作用 |
C、蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用,如胰島素和酶等 |
D、DNA與蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體是細胞核中的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì) |
B、最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)不同 |
C、該過程的核糖體是由右向左移動 |
D、合成①的場所主要在細胞核,合成②的場所在細胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細胞減數(shù)第一次分裂時,有一對同源染色體不發(fā)生分離;減數(shù)第二次分裂正常 |
B、該細胞減數(shù)第一次分裂時,四分體中的非姐妹染色單體交叉互換;減數(shù)第二次分裂正常 |
C、該細胞減數(shù)第二次分裂時,一個次級精母細胞分裂正常,另一個分裂不正常 |
D、該細胞減數(shù)第二次分裂時,有一個初級精母細胞的一條染色體的姐妹染色單體沒有分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
年份(年) | 1937 | 1938 | 1939 | 1940 | 1941 | 1942 |
種群數(shù)量(個) | 25 | 46 | 208 | 440 | 770 | 1380 |
A、該種群的環(huán)境容納量(K值)為1380個 |
B、隨著種群數(shù)量的增加,該種群種內(nèi)斗爭逐漸減弱 |
C、在1937-1942年期間,該種群數(shù)量增長大致呈“S”型 |
D、該種群數(shù)量增長的主要原因之一是食物和空間條件充裕 |
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