A. | 用15N標(biāo)記尿嘧啶研究細(xì)胞分裂中染色體的變化規(guī)律 | |
B. | 用3H標(biāo)記亮氨酸分析分泌蛋白的合成和分泌途徑 | |
C. | 用18O標(biāo)記CO2說(shuō)明光合作用中產(chǎn)生的O2來(lái)自于CO2 | |
D. | 用35S標(biāo)記噬菌體并以此侵染細(xì)菌證明DNA是遺傳物質(zhì) |
分析 放射性同位素標(biāo)記法在生物學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用:
(1)用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,分別侵染細(xì)菌,最終證明DNA是遺傳物質(zhì);
(2)用3H標(biāo)記氨基酸,探明分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程;
(3)15N標(biāo)記DNA分子,證明了DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制;
(4)卡爾文用14C標(biāo)記CO2,研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,即CO2→C3→有機(jī)物;
(5)魯賓和卡門(mén)用18O標(biāo)記水,證明光合作用所釋放的氧氣全部來(lái)自于水.
解答 解:A、染色體含有DNA和蛋白質(zhì),不含有尿嘧啶,用15N標(biāo)記尿嘧啶不能研究細(xì)胞分裂中染色體的變化規(guī)律,A錯(cuò)誤;
B、用3H標(biāo)記氨基酸,揭示合成的分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過(guò)程,B正確;
C、光合作用中產(chǎn)生的O2來(lái)自于水,C錯(cuò)誤;
D、用32P標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌可證明DNA是遺傳物質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂實(shí)驗(yàn)、光合作用的發(fā)現(xiàn)史、等知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂實(shí)驗(yàn)的方法及過(guò)程;識(shí)記光合作用的發(fā)現(xiàn)史;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握DNA分子的半保留復(fù)制,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 多肽中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目 | |
B. | 乙合成多肽的方式是脫水縮合,在核糖體上進(jìn)行 | |
C. | 蛋白質(zhì)中肽鏈的盤(pán)曲折疊被解開(kāi)時(shí),其特定功能并未改變 | |
D. | 組成不同蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類(lèi)或者排列順序一定不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 睪丸細(xì)胞分泌的雄性激素具有催化和調(diào)節(jié)功能 | |
B. | 漿細(xì)胞釋放的抗體能與各種抗原形成抗原一抗體復(fù)合物 | |
C. | 神經(jīng)細(xì)胞釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能使下一神經(jīng)元興奮 | |
D. | T細(xì)胞釋放的淋巴因子可促進(jìn)B細(xì)胞的增殖和分化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
光照強(qiáng)度 | 葉色 | 平均葉面積 (cm2) | 氣孔密度 (個(gè)•mm-2) | 凈光合速率 (μmolCO2•m-2•s-1) |
強(qiáng) | 淺綠 | 13.6(100%) | 826(100%) | 4.33(100%) |
中 | 綠 | 20.3(149%) | 768(93%) | 4.17(96%) |
弱 | 深綠 | 28.4(209%) | 752(91%) | 3.87(89%) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與c側(cè)相等 | |
B. | 胚芽鞘b'側(cè)IAA含量與b側(cè)相等 | |
C. | 瓊脂塊d'中的IAA含量與瓊脂塊d相等 | |
D. | 此現(xiàn)象能證明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西臨汾第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
種群的自然增長(zhǎng)呈“s”型曲線(xiàn),假設(shè)某動(dòng)物種群的K值為100, M表示種群數(shù)量,據(jù)表分析正確的是( )
曲線(xiàn)上的點(diǎn) | M | (K-M) / K |
A1 | 10 | 0.90 |
A2 | 25 | 0.75 |
A3 | 50 | 0.50 |
A4 | 75 | 0.25 |
A5 | 100 | 0 |
A.環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在A2之后
B.(K-M)/K中的值為0.5時(shí),種群的增長(zhǎng)速率最快
C.漁民捕魚(yú)應(yīng)在魚(yú)的數(shù)量達(dá)到A3點(diǎn)時(shí)進(jìn)行
D.該種群達(dá)到K值后,若該動(dòng)物的性成熟推遲,則該種群的年齡組成變?yōu)樵鲩L(zhǎng)型
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西臨汾第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)嘗試制作果酒,他將葡萄汁放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下圖),有關(guān)做法不恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A.把果酒傳統(tǒng)發(fā)酵中,不需人工添加酵母菌菌種
B.把發(fā)酵裝置放到4℃冰箱中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C.發(fā)酵一段時(shí)間后關(guān)緊閥a,偶爾打開(kāi)閥b幾秒鐘
D.制作果酒的過(guò)程中,將時(shí)間控制在10~12d左右
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
時(shí)間 調(diào)查項(xiàng)目 | 2008年 | 2009年 | 2010年 | 2011年 |
葉面積指數(shù) | 2.48 | 6.61 | 11.28 | 17.76 |
光能截獲率% | 20.3 | 42.3 | 88.9 | 95.9 |
總初級(jí)生產(chǎn)量(t/hm2•a-1) | 17.43 | 55.50 | 116.61 | 150.81 |
凈初級(jí)生產(chǎn)量(t/hm2•a-1) | 1.50 | 14.52 | 23.88 | 26.00 |
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