分析 基因工程技術的基本步驟:
1、目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成.
2、基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
3、將目的基因導入受體細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法.
4、目的基因的檢測與鑒定:
(1)分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.
(2)個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)PCR技術依據(jù)的原理是DNA雙鏈復制.為了保證PCR反應的進行,反應體系需要加入耐高溫Taq(DNA聚合)酶、模板DNA、dCTP、dATP、dGTP、dTTP、引物等.
(2)將外源hALR基因導入乳腺上皮細胞常用的方法是顯微注射法,檢測其染色體上是否整合了hALR基因,可采用DNA分子雜交技術;將乳腺上皮細胞的細胞核移植到受體卵母細胞之前,受體卵母細胞需要培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期,并且需要去核.
(3)原核細胞只有核糖體,沒有其它細胞器,因此與轉基因工程菌(大腸桿菌)相比,利用羊乳腺生產出的hALR有生物活性,原因是hALR合成后需要經過內質網、高爾基體的加工才具備生物活性.
故答案為:
(1)DNA雙鏈復制 Taq(DNA聚合) 引物
(2)顯微注射法 DNA分子雜交 培養(yǎng)至MⅡ中期并去核
(3)hALR合成后需要經過內質網、高爾基體的加工才具備生物活性
點評 本題考查基因工程、細胞核移植、原核細胞和真核細胞的異同點等知識,要求考生識記基因工程的工具及操作步驟;識記原核細胞和真核細胞在細胞結構上的區(qū)別.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸是一切生物的遺傳物質 | |
B. | 核酸可作為起催化作用的物質 | |
C. | 細胞中的核酸徹底水解可得到8種化合物 | |
D. | RNA都為短小的單鏈結構,不存在氫鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級流向分解者的能量是20 J/(cm2•a) | |
B. | 該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級儲存的能量是30J/(cm2•a) | |
C. | 第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率是15% | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者同化的總能量至少為500 J/(cm2•a) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 短果穂是由顯性基因A控制,長果穂是由隱性基因a控制 | |
B. | 長果穗植株自交后代中出現(xiàn)短果穗植株,是基因重組的結果 | |
C. | 該種群中,控制短果穗的基因頻率高于控制長果穗的基因頻率 | |
D. | 該種群隨機傳粉一代,傳粉前后A頻率與AA頻率均不發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是DNA上有遺傳效應的片段 | B. | 都能進行復制、轉錄、翻譯 | ||
C. | 基因通常是成對存在的 | D. | 基因的表達會受到環(huán)境因素的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在適宜光照條件下,指針將向右偏轉 | |
B. | 該實驗的自變量為光照強度,C點的含義為單位時間內O2釋放量最大 | |
C. | ce段說明隨燈光距離的增大,單位時間內O2釋放量減少 | |
D. | f點與a、b、C、d點的指針的偏轉方向相同,但數(shù)值較小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①②③分別表示血漿,組織液,淋巴 | |
B. | ①中的蛋白質含量高于② | |
C. | 神經遞質只能存在于②中 | |
D. | ②是所有細胞生活的直接環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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