20.稻田養(yǎng)鴨在農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖中應(yīng)用廣泛,鴨以稻田中的害蟲為食,有利于水稻的生長(zhǎng).下圖1表示某稻田養(yǎng)鴨的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),圖2進(jìn)示水稻-害蟲-鴨這條食物鏈的能量流動(dòng)(單位:X106kJ).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)分析圖1,在無(wú)機(jī)環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)之間進(jìn)行的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用的是甲和乙,(填圖中字母)生態(tài)系統(tǒng)的碳元素在生物群落內(nèi)部主要以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng),
(2)分析圖2,該食物鏈中,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率約為11.1%,水稻用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量為4.45×108kJ.
(3)某同學(xué)認(rèn)為一只鴨捕食了一只害蟲,就從害蟲中獲得了10%-20%的能量,這種說(shuō)法是否正確?理由是不正確;能量傳遞效率是指營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率,而不是發(fā)生在兩個(gè)生物個(gè)體之間.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中捕食者可以根據(jù)被捕食者的氣味尋找食物,而被捕食者也可以根據(jù)捕食者的氣味躲避敵害,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有的特點(diǎn)是雙向傳遞,同時(shí)也體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有的作用是信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

分析 分析圖1:乙為生產(chǎn)者,丙和丁為消費(fèi)者,甲為分解者.
分析圖2:A為生產(chǎn)者,BC為消費(fèi)者,D為分解者.

解答 解:(1)在無(wú)機(jī)環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)之間進(jìn)行的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用的是甲(分解者)和乙(生產(chǎn)者);生態(tài)系統(tǒng)的碳元素在生物群落內(nèi)部主要以含碳有機(jī)物 的形式流動(dòng).
(2)分析圖2,該食物鏈中,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率約為$\frac{15}{135}×100%≈11.1%$;水稻用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量為(900-455)×108=4.45×108kJ.
(3)能量傳遞效率是指營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率,而不是發(fā)生在兩個(gè)生物個(gè)體之間,因此這種說(shuō)法不正確.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中捕食者可以根據(jù)被捕食者的氣味尋找食物,而被捕食者也可以根據(jù)捕食者的氣味躲避敵害,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有的特點(diǎn)是雙向傳遞,同時(shí)也體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有的作用是信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
故答案為:
(1)甲和乙     含碳有機(jī)物      
(2)11.1%     4.45×108   
(3)不正確;能量傳遞效率是指營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率,而不是發(fā)生在兩個(gè)生物個(gè)體之間
(4)雙向傳遞     信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,掌握各組成成分之間的關(guān)系;識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的功能,掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于葉綠體及色素的敘述中正確的是( 。
A.葉綠體中的色素分布在內(nèi)膜和類囊體的薄膜上
B.同線粒體一樣,葉綠體的內(nèi)膜極大地?cái)U(kuò)展了受光面積
C.葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種,葉綠素a呈藍(lán)綠色,葉綠素b呈黃綠色
D.葉綠體中的色素只吸收紅光和藍(lán)紫光進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.根據(jù)下面光合作用圖1解,請(qǐng)回答

(1)暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的是①[H]和②ATP.
(2)圖中編號(hào)所代表的物質(zhì)分別是:③二氧化碳; ④糖類.
(3)圖中⑤是光反應(yīng)階段,反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜.能量變化為光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能.圖中⑥是暗反應(yīng)階段,反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì).能量變化為活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能.
(4)如圖2在夏季光照最強(qiáng)的中午,曲線AB段表明光合作用強(qiáng)度隨光照增強(qiáng)升高.C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱的原因是溫度過(guò)高,蒸騰作用過(guò)大,葉片的  氣孔關(guān)閉,使光合作用原料之一的二氧化碳供應(yīng)大量減少,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度下降.
(5)在圖3綠葉中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)中,可以用無(wú)水乙醇提取綠葉中的色素,研磨過(guò)程當(dāng)中,加入二氧化硅是為了研磨充分,加入碳酸鈣是為了保護(hù)色素.利用不同色素在層析液中的溶解度不同,在濾紙上分離色素.在濾紙上可得的到一下色素帶,請(qǐng)?zhí)顚憿俸}卜素②黃色③葉綠素a④黃綠色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于化合物的敘述,不正確的是(  )
A.脂肪、蛋白質(zhì)和核酸都能被相應(yīng)的酶水解
B.骨骼肌纖維內(nèi)乳酸積累過(guò)多,會(huì)引起細(xì)胞體積增大
C.人體細(xì)胞內(nèi),線粒體中$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$比值比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高
D.適宜條件下,光合作用過(guò)程中$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值,停止供應(yīng)CO2后比停止前高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.現(xiàn)有雌雄同株的某雙子葉植物種群,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.調(diào)查其種群密度時(shí)只統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)部的植株
B.年齡組成和性別比例能間接影響該種群的種群數(shù)量
C.種群密度和種群數(shù)量是該種群最基本的數(shù)量特征
D.調(diào)査種群密度可用五點(diǎn)取樣法或等距取樣法選取樣方

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列哪些糖類物質(zhì)能分別對(duì)應(yīng)(  )
①存在于RNA中而不存在于DNA 中的糖類;②存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類;③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類.
A.核糖、脫氧核糖、淀粉B.脫氧核糖、核糖、乳糖
C.核糖、葡萄糖、糖原D.脫氧核糖、葡萄糖、糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.將基因型為AaBbCc和AABbCc的向日葵雜交,按自由組合規(guī)律,后代基因型為AABBCC的個(gè)體比例應(yīng)為( 。
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{1}{16}$C.$\frac{1}{32}$D.$\frac{1}{64}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)Deltochilum valgum蜣螂不僅吃糞便,還獵食蜈蚣.人們還發(fā)現(xiàn),這種蜣螂能以太陽(yáng)和月亮為羅盤,沿直線滾糞團(tuán),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.在生態(tài)系統(tǒng)中,這種蜣螂屬于消費(fèi)者,不屬于分解者
B.蜣螂捕食蜈蚣降低了該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
C.蜣螂作為科研材料體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值
D.該蜣螂能沿直線滾糞團(tuán)是接受了物理信息的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)敘述,正確的是(  )
A.甲細(xì)胞中含有結(jié)構(gòu)①,則甲可能是硝化細(xì)菌
B.若要判斷乙是否為植物細(xì)胞,則不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
C.用電子顯微鏡觀察,能判斷甲、乙都為原核生物
D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物

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