A. | 生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng) | B. | 赤霉素促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng) | ||
C. | 細(xì)胞分裂素促進(jìn)果實(shí)生長(zhǎng) | D. | 乙烯抑制果實(shí)的成熟 |
分析 1.生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用,在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有:(1)促進(jìn)扦插的枝條生根;(2)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用.
3.細(xì)胞分裂素在根尖合成,在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高,細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂,此外還有誘導(dǎo)芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑,它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,此外,還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.
解答 解:A、生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng),果實(shí)的發(fā)育,A正確;
B、赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),所以能夠促進(jìn)果實(shí)的生長(zhǎng),B正確;
C、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂,所以可以促進(jìn)果實(shí)生長(zhǎng),C正確;
D、乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素在果實(shí)生長(zhǎng)和成熟中的生理作用,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方的染色體 | |
B. | 進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞中一般沒(méi)有同源染色體 | |
C. | 在減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)的兩條染色體 | |
D. | 形狀和大小一般相同的兩條染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物光合作用消耗的CO2與呼吸作用產(chǎn)生的CO2量相等 | |
B. | 葉肉細(xì)胞光合作用過(guò)程中從密閉鐘罩內(nèi)吸收了一部分CO2 | |
C. | 該植物若長(zhǎng)期處于此光強(qiáng)度下,不能正常生長(zhǎng) | |
D. | 同一葉肉細(xì)胞內(nèi)線粒體消耗的O2與葉綠體釋放的O2量相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | T0-T1時(shí)段,酵母菌細(xì)胞呼吸的主要場(chǎng)所是質(zhì)膜 | |
B. | T1-T2時(shí)段,酵母菌厭氧呼吸消耗了大量葡萄糖 | |
C. | T2-T3時(shí)段,種群數(shù)量下降的原因之一是空間有限 | |
D. | 酵母菌種群數(shù)量的變化是細(xì)胞分裂的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
紅綠色盲由一對(duì)等位基因控制,且男性患者多于女性患者。該病屬于
A.伴X隱性遺傳病 B.多基因遺傳病
C.常染色體顯性遺傳病 D.染色體異常遺傳病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜通透性功能改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低 | |
C. | 細(xì)胞膜表面糖蛋白增多,容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移 | |
D. | 在適宜的條件下,能夠無(wú)限增殖 |
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