科目:高中生物 來源: 題型:
A、可通過DNA復制傳遞給后代 |
B、是指基因中脫氧核苷酸的排列順序 |
C、能決定蛋白質的分子結構 |
D、“中心法則”就是指遺傳信息的表達過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、催化劑種類 |
B、環(huán)境溫度 |
C、試管的大小 |
D、試管中的過氧化氫溶液的量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程表明細胞可以迅速合成出大量的蛋白質 |
B、該過程的模板是脫氧核糖核酸,原料是氨基酸 |
C、該過程直接合成的②③④⑤都是多肽鏈 |
D、合成①的場所主要在細胞核,而⑥不一定附著在內質網(wǎng)上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、最初10 min內,瓶內CO2濃度逐漸下降,說明植物的光合作用逐漸增強 |
B、第20~30 min內,瓶內植物光合作用逐漸減弱,呼吸作用逐漸增強 |
C、第40~60 min內,瓶內植物的光合作用速率與呼吸作用速率大致相等 |
D、瓶內植物在照光時段內實際的光合作用速率平均為90ppmCO2/min |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有基因都能進行表達,產(chǎn)生相應的性狀 |
B、生物體的性狀受基因和環(huán)境的共同影響 |
C、生物體內蛋白質是在基因的指導下合成的 |
D、蛋白質的結構可以直接影響生物的性狀 |
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