A. | 我國(guó)在西部地區(qū)實(shí)行退耕還林還草工程,這屬于大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程 | |
B. | 在對(duì)城市進(jìn)行規(guī)劃和布局時(shí),要進(jìn)行城市生態(tài)分區(qū) | |
C. | 在生態(tài)工程建設(shè)時(shí),應(yīng)積極利用自然生態(tài)系統(tǒng)的強(qiáng)大自我恢復(fù)力,節(jié)省投資 | |
D. | 我國(guó)生態(tài)工程的應(yīng)用范圍比發(fā)達(dá)國(guó)家小,也不那么強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益 |
分析 1、生態(tài)恢復(fù)工建設(shè)程特別注意:
(1)生態(tài)工程實(shí)例的模式各具特色,關(guān)鍵是理解其中運(yùn)用的主要生態(tài)工程原理.
(2)進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí),應(yīng)該積極利用自然生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)大的自我恢復(fù)力,節(jié)省投資.
(3)生態(tài)工程的恢復(fù)作用是有限的,不能誤認(rèn)為只要有生態(tài)工程就可以走發(fā)達(dá)國(guó)家“先污染、破壞,后治理”的老路.
2、西方國(guó)家與我國(guó)的生態(tài)工程建設(shè)的比較:
(1)西方發(fā)達(dá)國(guó)家生態(tài)工程特點(diǎn):目標(biāo)是治理環(huán)境污染,集中于對(duì)破壞的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行生態(tài)恢復(fù),生態(tài)工程應(yīng)用范圍小,不太強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益.
(2)我國(guó)生態(tài)危機(jī):不是單純的環(huán)境污染問題,而是與人口激增、環(huán)境與資源破壞、能源短缺等問題結(jié)合在一起的并發(fā)癥.
(3)我國(guó)生態(tài)工程特點(diǎn):不但重視對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù),更注重與經(jīng)濟(jì)、杜會(huì)效益的結(jié)合,遵循整體、協(xié)調(diào)、再生、循環(huán)的纂本原理,建立適合中國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村特點(diǎn)的生態(tài)工程.
(4)我國(guó)生態(tài)工程不足之處:缺乏定量化模型指導(dǎo),難以設(shè)計(jì)出標(biāo)準(zhǔn)化、易操作的生態(tài)工程樣板.設(shè)計(jì)缺乏高科技含量,生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)控缺乏及時(shí)準(zhǔn)確的監(jiān)測(cè)技術(shù)支持,缺乏理論性指導(dǎo)等.
解答 解:A、我國(guó)在西部地區(qū)實(shí)行退耕還林還草生態(tài)工程和防沙治沙生態(tài)工程,都屬于大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程,A正確;
B、城市環(huán)境生態(tài)工程:進(jìn)行城市生態(tài)分區(qū);推廣“環(huán)境友好技術(shù)”和低污染清潔生產(chǎn)工藝,減少污染產(chǎn)出;治理污染,廢棄物資源化利用;建立監(jiān)督法制,B正確;
C、進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí),應(yīng)該積極利用自然生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)大的自我恢復(fù)力,節(jié)省投資,C正確;
D、我國(guó)生態(tài)工程特點(diǎn):不但重視對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù),更注重與經(jīng)濟(jì)、杜會(huì)效益的結(jié)合,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理、生態(tài)工程的實(shí)例和發(fā)展前景,要求考生識(shí)記生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理,識(shí)記生態(tài)工程的實(shí)例,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1.3N0 | B. | 2.3N0 | C. | 4.69N0 | D. | 5.29N0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素與乙烯相互轉(zhuǎn)化 | |
B. | 生長(zhǎng)素與乙烯的化學(xué)本質(zhì)相同 | |
C. | 生長(zhǎng)素對(duì)乙烯進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 較髙濃度的生長(zhǎng)素可能會(huì)誘導(dǎo)乙烯的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染 | |
B. | 轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題在今后有可能得到解決 | |
C. | 如果轉(zhuǎn)基因植物的花粉中有毒蛋白或過敏蛋白,可能會(huì)通過食物鏈傳遞到人體內(nèi) | |
D. | 種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量,對(duì)環(huán)境沒有任何負(fù)面影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體免疫的主要目標(biāo)是細(xì)胞外的病原體和毒素 | |
B. | 抗體與抗原結(jié)合后,還可能需要巨噬細(xì)胞的吞噬作用 | |
C. | 輔助性T淋巴細(xì)胞只能呈遞抗原-MHC復(fù)合體上的抗原 | |
D. | 效應(yīng)細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞本身無法分裂,只能由細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞分裂和分化而來 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下圖概念圖分析錯(cuò)誤的是
A.①④⑤ B.①③④ C.⑤⑧ D.⑦⑧
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西河池高級(jí)高二下第二次月考單科測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
卵細(xì)胞膜反應(yīng)發(fā)生在( )
A.排卵時(shí) B.精子與放射冠接觸時(shí)
C.頂體釋放酶后 D.精子進(jìn)入卵子后
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物的基因型為 AaBb,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,在該植物的自交后代中,表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為( )
A.3/16 B.1/4 C.3/8 D.5/8
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