A. | ①表示磷酸基團,DNA與RNA都含有① | |
B. | ②表示五碳糖,DNA與RNA的②都是脫氧核糖 | |
C. | ③表示堿基,DNA含有U而不含T | |
D. | 核酸的種類不同,①②③之間的連接順序不同 |
分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質,在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有重要作用,細胞中的核酸根據所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、分析題圖:題圖是核苷酸分子的結構模型,其中①是磷酸基團,②是五碳糖,③是含氮堿基.
解答 解:A、由分析可知,DNA和RNA的基本組成單位--核苷酸(分別為脫氧核苷酸和核糖核苷酸)中均含有磷酸,A正確;
B、②表示五碳糖,DNA與RNA的②分別是脫氧核糖和核糖,B錯誤;
C、③表示堿基,RNA含有U而不含T,DNA中含有T而不含U,C錯誤;
D、核酸的種類不同,①②③之間的連接順序相同,D錯誤.
故選:A.
點評 本題結合核苷酸的結構模型圖,考查核酸的知識,考生識記核酸的種類、組成和分布,明確DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種核酸在構成上的異同是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在形成無子番茄過程中生長素沒有改變細胞的染色體數目 | |
B. | 用適宜濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦,可提高產量 | |
C. | 用一定濃度的乙烯處理種子可提高發(fā)芽率 | |
D. | 植物的生長發(fā)育是多種植物激素相互作用共同調節(jié)的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是遺傳物質的載體,易被堿性染料染成深色 | |
B. | ②為核仁,是細胞代謝和遺傳的控制中心 | |
C. | ③是雙層膜,把核內物質與細胞質分開 | |
D. | ④是核孔,能實現核質之間頻繁的物質交換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O是組成細胞中所有化合物的基本元素 | |
B. | 微量元素含量極少,不是生命活動所必需的元素 | |
C. | 一種元素缺乏可通過增加其他元素的量來替代 | |
D. | 組成細胞的元素大多數以化合物的形式存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV的遺傳物質是RNA分子 | |
B. | HIV進入人體后數量一直上升 | |
C. | 正常人體內沒有HIV的抗體 | |
D. | HIV既破壞人體的細胞免疫也破壞體液免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | [H]與O2反應生成H2O | B. | ADP與Pi反應生成ATP | ||
C. | 丙酮酸分解產生CO2和[H] | D. | C6H12O6分解為丙酮酸和[H] |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可選取區(qū)域A做探究不同濃度生長素溶液對根生長的影響實驗 | |
B. | 可選取區(qū)域B觀察細胞的有絲分裂,觀察時細胞已經死亡 | |
C. | 可選取區(qū)域C觀察細胞的質壁分離及其復原,觀察時需調暗視野 | |
D. | 可選取區(qū)域B做探究重力對根生長的影響實驗 |
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