如果物像位于視野的左上角,為了把物像移到視野中央,此時(shí)應(yīng)把裝片向哪移動(dòng)( 。
A、右上角B、左上角
C、右下角D、左下角
考點(diǎn):細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:
分析:顯微鏡中看到的是實(shí)物的倒像.標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反.
解答: 解:我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反.如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的.所以如果物像在顯微鏡視野的左上角,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向左上角移動(dòng)玻片,物像才向右下方移動(dòng)移到視野中央.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了顯微鏡的使用與操作,對(duì)于玻片的移動(dòng)方向,可總結(jié)規(guī)律,即與物像的位置一致.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為結(jié)晶牛胰島素的一個(gè)模式圖,其中A鏈有21個(gè)氨基酸,B鏈有30個(gè)氨基酸,試問(wèn):
(1)這51個(gè)氨基酸彼此之間結(jié)合成胰島素的方式是
 

(2)該蛋白質(zhì)分子中含有肽鍵
 
個(gè),寫(xiě)出其中一個(gè)肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(3)A鏈兩端的官能團(tuán)應(yīng)為
 
 

(4)從理論上分析,胰島素分子至少有
 
個(gè)-NH2,至少有
 
個(gè)-COOH.
(5)目前治療糖尿病的特效藥只能注射,不能口服,這主要是由于
 

(6)寫(xiě)出組成胰島素的基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式
 
.若某氨基酸的R基為一CH2一CO-CH3,此氨基酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器.圖1中7mm、0.5mm表示觀察清楚時(shí)物鏡與觀察物之間的距離.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1表示顯微鏡的
 
鏡,在顯微鏡下觀察細(xì)胞時(shí),應(yīng)先用圖中
 
鏡觀察.
圖示2光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5×和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×和40×字樣.請(qǐng)看圖1回答:
(2)在觀察中,③與④的顯微視野中比較明亮的是
 

(3)當(dāng)顯微鏡的目鏡為5×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞.若目鏡不變,物鏡換成40×,在視野中可看到這行細(xì)胞中的
 
個(gè),假若原來(lái)視野范圍內(nèi)共有64個(gè)細(xì)胞,轉(zhuǎn)換后在視野中可看到細(xì)胞
 
個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)由圖判斷該動(dòng)物為
 
性,原始生殖細(xì)胞為
 

(2)圖中屬于有絲分裂的圖象有
 
(填字母)
(3)圖中a、i、j細(xì)胞的名稱(chēng)為
 
、
 
 
;
(4)圖c所示細(xì)胞中有
 
條染色體,
 
條染色單體,
 
對(duì)同源染色體.
(5)該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是
 
條.
(6)將圖中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞按分裂順序連接起來(lái)
 
.(用字母和箭頭表示)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組是( 。
①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸分子脫水縮合  ④多肽  ⑤形成一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子.
A、①②③④⑤
B、②①④③⑤
C、②①③⑤④
D、②①③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽作用的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、血液中鈉離子過(guò)多會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞吸水脹破
B、植物體缺氮會(huì)影響光合作用
C、哺乳動(dòng)物血液鈣離子含量過(guò)低會(huì)出現(xiàn)抽搐
D、人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米根尖細(xì)胞所含的核酸中,含有堿基A、G、C、T的核酸種類(lèi)數(shù)共有( 。
A、8B、7C、5D、4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物種與生物進(jìn)化的敘述中,正確的是(  )
A、物種的形成過(guò)程就是生物多樣性的增加過(guò)程
B、物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
C、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生的定向變異為進(jìn)化提供原材料
D、二倍體植物用秋水仙素處理形成的四倍體是不同的物種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

洋蔥根尖細(xì)胞在含15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至后期,此時(shí)染色體的放射性標(biāo)記分布情況是( 。
A、每條染色體都被標(biāo)記
B、只有半數(shù)的染色體被標(biāo)記
C、只有兩條染色體被標(biāo)記
D、染色體都未被標(biāo)記

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