9．“細(xì)胞自噬”是人類細(xì)胞一個(gè)重要機(jī)制，溶酶體在“細(xì)胞自噬”中的作用如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．自噬小體和溶酶體融合，體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性
B．“細(xì)胞自噬”有利于多細(xì)胞生物體完成正常的個(gè)體發(fā)育
C．細(xì)胞可以通過降解自身成分來提供營(yíng)養(yǎng)和能量
D．利用“細(xì)胞自噬”可以借清除衰老細(xì)胞器和無用大分子物質(zhì)

分析 分析題圖：圖示表示細(xì)胞通過“自噬作用”及時(shí)清除受損細(xì)胞器的過程．
溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶，主要功能是吞噬消化作用．有兩種吞噬作用：一種是自體吞噬，另一種是異體吞噬．

解答 解：A、自噬小體和溶酶體融合，體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性，A錯(cuò)誤；
B、“細(xì)胞自噬”為正常的生理現(xiàn)象，有利于多細(xì)胞生物體完成正常的個(gè)體發(fā)育，B正確；
C、細(xì)胞可以通過降解自身成分來提供營(yíng)養(yǎng)和能量，C正確；
D、利用“細(xì)胞自噬”可以清除衰老細(xì)胞器和無用大分子物質(zhì)，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題以細(xì)胞自噬過程為載體，意在考查學(xué)生理解生物膜的功能特點(diǎn)，細(xì)胞結(jié)構(gòu)決定功能，以及溶酶體的功能，試題難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．番茄中紅果（E）對(duì)黃果（e）是顯性，如果把紅果植株的花粉授到黃果植株的柱頭上，所結(jié)果實(shí)的顏色和果實(shí)中種子胚的基因型分別是（　�。�
A．紅、Ee或eeB．黃或紅、eeC．黃、EeD．黃、Ee或ee

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．“為什么明明不餓，還是想吃？”想要解決這個(gè)問題，要從一種由胃和十二指腸分泌的縮氨酸--胃饑餓素說起．胃饑餓素的部分作用機(jī)理如圖所示，圖中Ⅰ、Ⅱ代表途徑①②為不同途徑對(duì)應(yīng)的身體感覺．請(qǐng)回答下列問題：
（1）人進(jìn)食后，血糖濃度升高，胰島素分泌增多（填“增多”或“減少”）；進(jìn)食幾小時(shí)后，血糖濃度下降，胰島A（填“A”或“B”）細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng)．
（2）圖中物質(zhì)C是胃饑餓素細(xì)胞膜表面積的特異性受體，那么物質(zhì)B是神經(jīng)遞質(zhì)．若在a、b、c處，物質(zhì)C可接受不同小分子的刺激，則a、c處的小分子分別是葡萄糖、腎上腺素．由途徑Ⅰ可知，飲食充足時(shí)，人體的食欲將如何發(fā)生變化？飲食充足，血糖含量升高，胃饑餓素分泌減少，食欲降低．
（3）暴食癥患者會(huì)因?yàn)橹|(zhì)代謝或內(nèi)分泌紊亂，促進(jìn)胃饑餓素細(xì)胞代償性增生，機(jī)體對(duì)攝食敏感度降低（填“升高”或“降低”），所以會(huì)有“吃得根本停不下來”的感覺．
（4）嚴(yán)重焦慮下，下丘腦會(huì)產(chǎn)生興奮，興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)（或神經(jīng)沖動(dòng)或局部電流）的形式傳導(dǎo)到腎上腺，引起激素的分泌，從而使胃饑餓素分泌增多，同時(shí)甲狀腺激素（氨基酸衍生物）分泌增多．此過程中，靶細(xì)胞上腎上腺素與甲狀腺激素的特異性受體的位置不同（填“相同”或“不同”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某自然保護(hù)區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，植被毀損達(dá)到30%以上．如圖為該地區(qū)人為干預(yù)下的恢復(fù)過程能量流動(dòng)圖[單位為KJ/（m2•a）]，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中能表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量都存在的最終去向是呼吸作用消耗、流向分解者．
（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是117KJ/（m2•a）．
（3）該圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)．
（4）隨著時(shí)間的推移，地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于次生演替．
（5）某興趣小組對(duì)該地區(qū)地震后的小動(dòng)物豐富度進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)一些個(gè)體微小、數(shù)量多的小動(dòng)物，采用的計(jì)數(shù)方法目測(cè)估計(jì)法．將土壤樣品帶回實(shí)驗(yàn)室用誘蟲器采集小動(dòng)物時(shí)，忘記打開裝置上的電燈，會(huì)導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)結(jié)果偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　被颉盎静蛔儭保�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如果進(jìn)行菜園土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究，下列做法錯(cuò)誤的是（　　）
A．常用取樣器取樣法進(jìn)行土壤小動(dòng)物的采集與調(diào)查
B．可能用到解剖針、放大鏡或?qū)嶓w顯微鏡等實(shí)驗(yàn)用具
C．可依據(jù)土壤小動(dòng)物趨光、趨熱等特性來設(shè)計(jì)誘蟲器
D．可用記名計(jì)算法來統(tǒng)計(jì)土壤中小動(dòng)物類群的豐富度

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．五角楓常作為園林綠化樹種，但是種子具有休眠特性，不易萌發(fā)．為探究五角楓種子內(nèi)發(fā)芽抑制物質(zhì)的存在部位及作用效果，科研小組做了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問題：
實(shí)驗(yàn)材料與試劑：同年白菜種子若干，五角楓的果皮、種皮、胚，蒸餾水，甲醇，培養(yǎng)皿，吸水紙，恒溫培養(yǎng)箱等．（注：已知五角楓種子發(fā)芽抑制物質(zhì)不溶于蒸餾水，溶于一定濃度的甲醇．）
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）取若干飽滿度、大小相同的白菜種子，隨機(jī)均分成15組，每組l00粒．
（2）分別取等量的五角楓果皮、種皮、胚，研磨粉碎后分別制成三種結(jié)構(gòu)的蒸餾水提取液和三種結(jié)構(gòu)的甲醇提取液，再將三種結(jié)構(gòu)的甲醇提取液分別稀釋，得到三種結(jié)構(gòu)的25%、50%、75%、l00%甲醇浸提液．
（3）分別用等量的五角楓三種結(jié)構(gòu)的蒸餾水提取液和三種結(jié)構(gòu)的25%、50%、75%、l00%甲醇浸提液浸泡各組白菜種子，12小時(shí)后，放人25℃恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)．
（4）72小時(shí)后，觀察并統(tǒng)計(jì)白菜種子的發(fā)芽率．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理見圖．五角楓種子不同部位甲醇浸提液對(duì)白菜種子發(fā)芽率的影響
分析結(jié)果可以得出的結(jié)論有：
①五角楓果皮中不存在發(fā)芽抑制物質(zhì)，種皮和種胚中存在發(fā)芽抑制物質(zhì)．
②種皮中抑制劑含量大于種胚（或種皮提取物效果強(qiáng)于胚的提取物）．
③發(fā)芽抑制物質(zhì)被稀釋后作用減弱．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示一個(gè)質(zhì)壁分離后正在復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，下列敘述正確的是（　�。�
A．a的體積逐漸變大B．b的顏色逐漸加深
C．c的濃度比外界濃度低D．d的體積在整個(gè)過程無變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示一個(gè)10ml封閉培養(yǎng)體系中酵母菌細(xì)胞數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，關(guān)于酵母細(xì)胞數(shù)量的敘述，正確的是（　　）
A．培養(yǎng)至60h時(shí)，增長(zhǎng)率最大
B．繼續(xù)培養(yǎng)下去，K值不會(huì)發(fā)生變化
C．酵母菌種群數(shù)量的調(diào)查不能用標(biāo)志重捕法
D．種群自然增長(zhǎng)率隨著種群密度的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為某生物細(xì)胞分裂的一個(gè)時(shí)期，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞一定是處于有絲分裂的中期
B．該生物是二倍體生物，有可能是生產(chǎn)者
C．①和③是染色單體，⑤和⑥是同源染色體
D．其后期時(shí)，移向同一極的染色體均為非同源染色體

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