Question

14．根據(jù)如圖所示四圖，回答光合作用有關(guān)問題．

（1）圖一中①③過程進行的具體場所分別是葉綠體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜．①～④過程中，能為大豆葉肉細胞光合作用暗反應供能的過程是②（填數(shù)字）．植物正常生長，從ATP數(shù)值關(guān)系分析，②過程形成的ATP數(shù)量大于（填“大于”、“小于”或“等于”）③④過程形成的ATP數(shù)量之和．
（2）由圖二可推知，與P點相比，Q點單株光合強度降低是由于同種植物個體間爭奪光照、CO₂以及土壤中的水分和無機鹽（礦物質(zhì)）等資源，造成種內(nèi)斗爭加�。�
（3）將對稱葉片左側(cè)遮光、右側(cè)曝光（如圖三），并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种�間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時后，分別從左右兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b．則b與a之差即（b-a）所代表的是截取葉片在12小時內(nèi)的總光合量（填“總光合量”或“凈光合量”）．
（4）在一定條件下，可用圖三所示裝置來探究光照強度對光合作用強度的影響．該實驗需記錄單位時間內(nèi)上浮葉片數(shù)量，即實驗的因變量．
（5）圖四中e點與d點相比較，C₅含量升高．

Answer 1

分析 1、圖1光合作用與呼吸作用的過程和場所，②是光反應階段，發(fā)生的反應是水光解產(chǎn)生[H]和氧氣，同時合成ATP，發(fā)生在葉綠體類囊體膜上；①是光合作用的暗反應階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，B是三碳化合物，因此甲是葉綠體；③是有氧呼吸第三階段，完成的反應是還原氫與氧氣結(jié)合形成水，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，④是有氧呼吸的第一、第二階段，第一階段發(fā)生在細胞中基質(zhì)中，第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中．
2、影響光合作用強度的環(huán)境因素包括光照強度、溫度、二氧化碳濃度、水、礦質(zhì)元素等；植物實際光合作用合成的有機物=有機物積累量+呼吸作用消耗量．

解答 解：（1）圖一中①是光合作用暗反應階段，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，③是有氧呼吸第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上；②是光合作用的光反應階段，為暗反應提供能量和還原氫；③④是有氧呼吸，有氧呼吸釋放的能量最終來源于光合作用，且細胞呼吸釋放的能量大部分以熱能的形式散失，只有一部分轉(zhuǎn)移到ATP中，因此，②過程形成的ATP數(shù)大于③④過程形成的ATP數(shù)量之和．
（2）圖二可中，影響光合作用的環(huán)境因素包括光照強度、二氧化碳濃度、溫度、水、礦質(zhì)元素等，與P點相比，Q點種植密度過大，單株光合強度低，單株光合強度降低是由于同種植物個體間爭奪光照、CO₂以及土壤中的水、無機鹽等資源，造成種內(nèi)斗爭加�。�
（3）設(shè)植物該部分葉片在12小時內(nèi)合成的有機物是X，細胞呼吸消耗的有機物為Y，處理之前葉片的有機物是Z，則左側(cè)葉片12小時后干重a=Z-Y，右側(cè)葉片12小時后干重b=Z+（X-Y），所以b-a=Z+（X-Y）-（Z-Y）=X，即12小時內(nèi)合成的有機物．
（4）圖三中，光合作用強度越大，產(chǎn)生的氧氣越多，沉入水底的圓片浮起的時間越短或相同時時間內(nèi)浮起的圓片數(shù)量越多，氧氣的產(chǎn)生量與光照強度有關(guān)，因此可以用該裝置探究光照強度對光合作用強度的影響；自變量是光照強度，單位時間內(nèi)上浮葉片數(shù)量是因變量．
（5）圖四中的e點是光合午休現(xiàn)象，原因是氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應不足，與d點相比，二氧化碳供應不足，二氧化碳與五碳化合物結(jié)合消耗的五碳化合物減少，短時間內(nèi)三碳化合物還原形成五碳化合物速率不變，因此葉肉細胞中五碳化合物含量會升高．
故答案為：
（1）葉綠體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜    ②大于
（2）水分   無機鹽（礦物質(zhì)）
（3）總光合量
（4）光照強度   因
（5）升高

點評 本題的知識點是光合作用、有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化和能量變化，光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系，影響光合作用的環(huán)境因素，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡，并學會應用相關(guān)知識結(jié)合題圖信息進行推理解答問題．