分析 1、生物實(shí)驗(yàn)中的變量:實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量,自變量是想研究且可人為改變的變量稱為自變量; 因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量;無(wú)關(guān)變量是在實(shí)驗(yàn)中,除了自變量外,實(shí)驗(yàn)過程中存在一些可變因素,能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱為無(wú)關(guān)變量.
2、生物實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,經(jīng)過處理的組是實(shí)驗(yàn)組,未經(jīng)過處理的組是對(duì)照組.
3、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA,酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特性.
解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)中,使用肝臟研磨液是利用肝臟細(xì)胞中的過氧化氫酶,實(shí)驗(yàn)中的自變量是pH,因變量是過氧化氫酶的活性,除了自變量和因變量外,本實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量有H2O2溶液的量、濾紙片的大小和數(shù)量、反應(yīng)時(shí)間等.
(2)酶的高效性是指酶的催化效率比無(wú)機(jī)催化劑的催化效率更高,因此應(yīng)該增設(shè)一組用無(wú)機(jī)催化劑催化的對(duì)照組,將肝臟研磨液換成FeCl3溶液.
(3)由于H2O2在加熱的條件下分解較快,故不能用本實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證溫度影響酶的活性.
(4)酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物,其中大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA.
故答案為:
(1)H2O2酶 H2O2溶液的量、濾紙片的大小和數(shù)量、反應(yīng)時(shí)間、溫度等(任選兩點(diǎn))
(2)增加對(duì)照組,將肝臟研磨液換成FeCl3溶液
(3)不能
(4)蛋白質(zhì)或RNA
點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 非同源染色體之間染色體片段的交換屬于染色體變異 | |
B. | 基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是同源染色體上的非等位基因自由組合 | |
C. | 基因型為Dd的豌豆經(jīng)減數(shù)分裂會(huì)產(chǎn)生雌雄兩種配子,雌雄配子比例接近l:1 | |
D. | 利用八倍體小黑麥的花藥經(jīng)組織培養(yǎng)長(zhǎng)成的植株是四倍體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同一時(shí)間內(nèi)聚集在一片森林中的所有動(dòng)物可稱為一個(gè)群落 | |
B. | 甲種生物生活于乙種生物體內(nèi),則甲和乙的關(guān)系為寄生 | |
C. | 同一群落中的不同種群在水平方向上常呈鑲嵌分布 | |
D. | 群落中各種群的數(shù)量越大,該群落豐富度越高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合理開發(fā)和利用有利于生物多樣性的保護(hù) | |
B. | 保護(hù)生物多樣性的關(guān)鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系 | |
C. | 可持續(xù)發(fā)展追求自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展 | |
D. | 可持續(xù)發(fā)展,需犧牲當(dāng)代人的需要來(lái)滿足未來(lái)幾代人 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 決定杯狀藻的藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 決定杯狀藻的藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息不可能來(lái)自于細(xì)胞核 | |
C. | 杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同作用的結(jié)果 | |
D. | b能再生一杯是因?yàn)椋╞)中含有與藻杯形態(tài)發(fā)生有關(guān)的物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中甲代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞免疫 | |
B. | 若乙表示垂體,對(duì)其具有調(diào)節(jié)作用的激素只有促甲狀腺激素釋放激素 | |
C. | 丙可能是神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì),以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)輸?shù)絻?nèi)環(huán)境 | |
D. | 信息分子可通過靶細(xì)胞上的受體影響細(xì)胞的生理活動(dòng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 家族性鎖骨顱骨發(fā)育不全病是致病基因位于常染色體上的顯性遺傳病 | |
B. | 若3號(hào)和一正常男性結(jié)婚,則生一個(gè)正常男孩的可能性是$\frac{1}{6}$ | |
C. | 圖中1號(hào)和2號(hào)再生一個(gè)孩子,患病的概率為$\frac{1}{3}$ | |
D. | 正;蛑邪l(fā)生突變的堿基對(duì)是$\frac{\underline{\;G\;}}{C}$ |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com