5．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　�。�
A．人的肝臟細(xì)胞內(nèi)H2O2酶發(fā)揮作用時，產(chǎn)生的氣泡可在線粒體基質(zhì)中被消耗
B．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應(yīng)的底物
C．影響酶活性的因素有：溫度、pH、反應(yīng)物濃度、酶的濃度
D．如要驗(yàn)證過氧化氫酶的專一性，則實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)為酶的種類

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
2、在新陳代謝中，酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率，只起催化作用．
3、酶的特性：高效性、專一性和作用條件的溫和性．

解答 解：A、人的肝臟細(xì)胞內(nèi)H2O2酶發(fā)揮作用時，產(chǎn)生的氣泡為氧氣，可在線粒體內(nèi)膜中被消耗，A錯誤；
B、酶是蛋白質(zhì)或者RNA，本身是催化劑，也可作為底物被蛋白酶或者RNA酶降解，B正確；
C、酶的活性受溫度、pH等影響，但不受反應(yīng)物濃度和酶的濃度的影響，C錯誤；
D、如要驗(yàn)證過氧化氫酶的專一性，則實(shí)驗(yàn)的自變量可為酶的種類或底物的種類，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題對酶的知識進(jìn)行全面考查，主要考察考生對相關(guān)知識的識記與理解能力，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，下列實(shí)驗(yàn)研究方法正確的是（　�。�
A．將質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞用龍膽紫染色，可以觀察染色體的形態(tài)變化
B．采用差速離心的方法可以將細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器依次分離出來
C．采用標(biāo)志重捕法可以調(diào)查土壤中蚯蚓的種群密度
D．通過是否產(chǎn)生CO2來確定酵母菌的呼吸方式

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．氣孔是植物生理過程氣體進(jìn)出體內(nèi)外的主要通道，主要分布在葉的下表皮．如圖（甲）示菠菜葉的氣孔結(jié)構(gòu)圖（氣孔由兩個腎形的保衛(wèi)細(xì)胞組成），保衛(wèi)細(xì)胞吸水時氣孔開放，失水時氣孔關(guān)閉；與葉肉細(xì)胞相比，保衛(wèi)細(xì)胞的葉綠體體積小且數(shù)目少．

（1）將同一部位的菠菜葉下表皮制成臨時裝片，使表皮分別置于蒸餾水、保衛(wèi)細(xì)胞的等滲液、0.3M蔗糖溶液和0.4MKCl溶液中．隨著時間的變化，分別測定氣孔的大小（用相對值h表示），將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成四條曲線（如圖乙所示），在a、b、c三條曲線中，代表浸在0.3M蔗糖溶液中氣孔變化的曲線是b．時間t1后曲線c上升的原因是隨著鉀離子和氯離子被主動運(yùn)輸吸收，細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度，保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔開放．
（2）組成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞在光照下能產(chǎn)生[H]的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體，氣孔在晴朗夏天中午，h≈0，它的意義是減少植物散失水分．
（3）不同種植物的氣孔H值（氣孔h值總和）在一天中變化不同，圖丙表示兩類植物在一天中H值變化，據(jù)圖回答：
Ⅱ植物白天吸收水分＞（＞、=、＜）夜間．12點(diǎn)時限制Ⅰ植物光合作用的外界因素主要是二氧化碳．極度干旱環(huán)境下的植物氣孔生理比較符合曲線Ⅰ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系時，瓊脂塊的體積是自變量，NaOH擴(kuò)散速度是因變量
B．觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，裝片的制作流程為解離、染色、漂洗、制片等
C．在色素的提取實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選取新鮮菠菜綠葉，研磨時加入碳酸鈣可防止色素破壞
D．提取色素的原理是色素在層析液中溶解度越大，在濾紙上擴(kuò)散速度越快

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．RT-PCR是將mRNA逆轉(zhuǎn)錄（RT）和cDNA的聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)相結(jié)合的技術(shù)，具體過程如圖所示，請回答：

（1）過程①需要加入緩沖液、原料、RNA提取物、逆轉(zhuǎn)錄酶 和引物A等．
（2）過程②首先要將反應(yīng)體系的溫度升高到95℃，其目的是讓逆轉(zhuǎn)錄酶變性失活、使mRNA-cDNA雜合雙鏈解開（答對一點(diǎn)即得分），該反應(yīng)體系中所用的TaqDNA聚合酶至少應(yīng)能耐受95℃℃高溫．
（3）決定RT-PCR擴(kuò)增片段的是引物，要對圖中單鏈cDNA進(jìn)行n次循環(huán)的擴(kuò)增，理論上至少需要2n-1個引物B．
（4）利用RT-PCR技術(shù)可用于對某些微量RNA病毒的檢測，并可提高檢測的靈敏度，原因是增加了待測RNA逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的DNA的數(shù)量（或濃度），便于檢測．
（5）RT-PCR過程中主要通過對溫度的控制，影響酶的活性，從而使得化學(xué)反應(yīng)高效有序地進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列過程中沒有用到DNA分子雜交技術(shù)的是（　�。�
A．判斷兩種生物的親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近B．檢測乙肝患者體內(nèi)是否有抗體
C．對胎兒進(jìn)行產(chǎn)前基因診斷D．檢測人體細(xì)胞是否發(fā)生了癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動物．如圖1為持續(xù)寒冷刺激下機(jī)體調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞（BAT細(xì)胞）產(chǎn)熱過程的示意圖．請分析回答：

（1）寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素，該物質(zhì)從釋放到發(fā)揮作用需跨0層磷脂分子，完成該生理活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是流動性．此過程還會使BAT細(xì)胞中cAMP增加，在其作用下，部分脂肪分解，其產(chǎn)物進(jìn)入線粒體參與細(xì)胞呼吸．另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放促甲狀腺激素釋放激素的量增加，最終導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加．
（2）有氧呼吸過程中合成ATP最多的階段是在線粒體內(nèi)膜完成的，該結(jié)構(gòu)富含ATP合成酶，能在跨膜H+濃度梯度的推動下合成ATP．在BAT細(xì)胞中，UCP一1蛋白能增大該結(jié)構(gòu)對H+的通透性，消除H+梯度，無法合成ATP，使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成熱能．
（3）綜上所述，在持續(xù)寒冷的環(huán)境中，布氏田鼠通過神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，最終引起B(yǎng)AT細(xì)胞中甲狀腺激素和cAMP共同調(diào)節(jié)UCP一1基因的表達(dá)，導(dǎo)致產(chǎn)熱增加，以維持體溫的穩(wěn)定．
（4）圖2表示布氏田鼠胰島B細(xì)胞受調(diào)控釋放胰島素的過程．則在血糖調(diào)節(jié)中，如果因抗體1 （抗體1/抗體2）的存在導(dǎo)致的高血糖癥狀，則注射胰島素能起到有效降血糖效果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．比特爾等提出了“一個基因一種酶假說”．在生物體內(nèi)，各類物質(zhì)或分子是經(jīng)過一系列代謝步驟合成的，每一步都受特定的酶所催化．現(xiàn)假設(shè)已分離到某微生物的5種突變體（1-5），它們都不能合成生長所需的物質(zhì) G，但是該微生物在合成途徑中，物質(zhì)A、B、C、D、E都是必需的，但不知它們的合成順序；于是分析了這幾種物質(zhì)對各種突變體生長的影響．結(jié)果如下：（“+”表示加入相應(yīng)物質(zhì)，微生物能正常生長）請分析突變體4在哪兩種物質(zhì)之間合成被阻斷（　�。�
加入的物質(zhì)
ABCDEG
突變體1--+--+
2--+-++
3-----+
4+-+-++
5+-++++
A．B 和 DB．D和 AC．A和 ED．E 和 C

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水生植物麗藻的細(xì)胞液中K＋濃度比它們生活的池水高1065倍，麗藻細(xì)胞對K＋的吸收必須具備的基本條件及運(yùn)輸方向怎樣？（ ）

①載體蛋白

②ATP供能

③從高濃度到低濃度

④從低濃度到高濃度

A．① B．①② C．①②③ D．①②④

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同步練習(xí)冊答案