試管編號(hào) 加入的物質(zhì) |
細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) A B |
線粒體 C D |
酵母菌 E F |
葡萄糖 | -+ | -+ | ++ |
丙酮酸 | +- | +- | -- |
氧 氣 | +- | +- | +- |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與它所執(zhí)行的功能無(wú)關(guān) |
B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)只是為各種細(xì)胞器提供了水的環(huán)境 |
C、活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài) |
D、細(xì)胞中組成所有膜的結(jié)構(gòu)成分都完全相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、白花甜豌豆雜交,后代可能出現(xiàn)紫花甜豌豆 |
B、紫花甜豌豆自交,后代中紫花和白花的比例一定不是3:1 |
C、AaBb的紫花甜豌豆自交,后代中紫花和白花甜豌豆之比為9:7 |
D、若雜交后代性狀分離比為3:5,則親本基因型只能是AaBb和aaBb |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、被子植物種子形成過(guò)程中,球狀胚體的細(xì)胞不進(jìn)行光合作用是因?yàn)槿狈ο鄳?yīng)基因 |
B、在自然狀態(tài)下,豌豆的豆莢和其內(nèi)種子胚的基因組成是不一致的 |
C、在原腸胚發(fā)育為幼體的過(guò)程中,子代細(xì)胞內(nèi)的DNA和RNA都與親代細(xì)胞保持相同 |
D、甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素在動(dòng)物的胚后發(fā)育中起著很重要的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因突變和基因重組常統(tǒng)稱為突變 |
B、不同物種之間存在著生殖隔離 |
C、新物種的形成必須要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的地理隔離 |
D、在自然條件下,種群的基因頻率可以保持永久的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
丙酮 | - | + | + | + |
水 | + | - | - | - |
CaCO3 | + | + | - | + |
SiO2 | + | + | + | - |
A、②①③④ | B、③②①④ |
C、②④③① | D、②④①③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的第三階段,既有水的生成,又有水的分解 |
B、人體由于花粉過(guò)敏,血管壁通透性降低,使水分大量積累在細(xì)胞間隙,導(dǎo)致組織水腫 |
C、當(dāng)人體缺水時(shí),血漿的滲透壓會(huì)降低,從而產(chǎn)生渴覺(jué) |
D、如果白天用含18O的水澆花草,周圍空氣中的H2O、O2中都可能檢測(cè)出18O |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種群水平的研究主要側(cè)重于種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化 |
B、出現(xiàn)過(guò)植被的地方,群落只能發(fā)生次生演替 |
C、用每平方米草地中雜草的數(shù)量來(lái)表示種群密度 |
D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定有重要作用 |
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