17．如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是（　�。�
A．自然選擇過(guò)程中，直接受選擇的是基因型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
B．同一物種不同地方種群基因頻率的改變不會(huì)導(dǎo)致生物進(jìn)化
C．地理隔離能使種群基因頻率產(chǎn)生差別，必然導(dǎo)致生殖隔離
D．種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件之一

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：自然選擇過(guò)程中，直接受選擇的是表現(xiàn)型；只要種群基因頻率發(fā)生改變，生物就進(jìn)化了；地理隔離不一定會(huì)導(dǎo)致生殖隔離；圖示的過(guò)程中種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件．梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．

解答 解：A、自然選擇過(guò)程中，直接選擇的是表現(xiàn)型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變，A錯(cuò)誤；
B、同一物種不同種群基因頻率的改變導(dǎo)致種群基因庫(kù)的差別越來(lái)越大，進(jìn)而產(chǎn)生進(jìn)化，B錯(cuò)誤；
C、地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別，產(chǎn)生進(jìn)化，但不一定導(dǎo)致生殖隔離，C錯(cuò)誤；
D、種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物進(jìn)化和新物種形成的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．用添加纖維素和剛果紅的培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌，結(jié)果是（　　）
A．菌落的周?chē)霈F(xiàn)紅色B．菌落的周?chē)霈F(xiàn)紫色
C．菌落的周?chē)霈F(xiàn)藍(lán)色D．菌落的周?chē)霈F(xiàn)透明圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．豌豆花的顏色受兩對(duì)基因P/p與Q/q所控制，假設(shè)至少每一對(duì)基因中有一個(gè)顯性基因時(shí)（P_Q_）花就是紫色的，基因的其他組合是白色的．下述雜交中親本的基因型是什么？（　　）
P    紫花×白花
F1   $\frac{3}{8}$紫花，$\frac{5}{8}$白花．
A．PPQq×ppqqB．PpQQ×PpqqC．PqQq×ppqqD．PpQq×Ppqq

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．近年來(lái)，隨著安徽巢湖水域周邊農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的變化、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的高建發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，在每年6、7月份局部湖區(qū)出現(xiàn)了藍(lán)藻大規(guī)模爆發(fā)而產(chǎn)生“水華”現(xiàn)象，從而引起水生動(dòng)植物的大量死亡．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與復(fù)雜程度看，藍(lán)藻與紅藻的主要不同處為藍(lán)藻無(wú)核膜包圍的細(xì)胞核．藍(lán)藻細(xì)胞含有葉綠素（或光合作用色素），能進(jìn)行光合作用，因此從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，藍(lán)藻屬于生產(chǎn)者．
（2）導(dǎo)致巢胡藍(lán)藻規(guī)模爆發(fā)的主要生物因素有適宜的溫度和較高濃度的無(wú)機(jī)鹽（或N、P等無(wú)機(jī)鹽）．
（3）某小組分別于早晨和下午在該湖泊的同一地點(diǎn)、同一水層取兩組水樣，測(cè)得甲組pH值為7.3，乙組為6.0，那么取自下午的水樣是甲組，理由是白天藍(lán)藻、水生植物進(jìn)行光合作用消耗了水中的CO2．
（4）近年來(lái)，研究者利用生態(tài)工程的方法治理湖泊水華現(xiàn)象，恢復(fù)湖泊生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能，你認(rèn)為下列哪些生物可以用于生物修復(fù)系統(tǒng)AD．（填編號(hào)）？
A．食浮游植物的魚(yú)   B．食浮游動(dòng)物的魚(yú)   C．真核浮游植物，如綠藻等   D．大型挺水植物，如蓮．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．生物實(shí)驗(yàn)常常用生物體器官做材料．下面經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)后的材料還能用于質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的是（　　）
A．用于觀察DNA分布的洋蔥鱗片葉表皮
B．用于觀察有絲分裂后的洋蔥根尖
C．用于鑒定含有脂肪的花生種子
D．用于觀察線粒體形態(tài)后的洋蔥根尖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．回答下列I、Ⅱ兩小題：
Ⅰ、柿子果實(shí)成熟過(guò)程中，其貯藏物不斷發(fā)生轉(zhuǎn)化，柿子逐漸由苦澀變甘甜．圖中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示柿子果實(shí)成熟過(guò)程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì)．
取生長(zhǎng)已停止的青柿子和黃柿子果肉，分別加等量的蒸餾水利成提取液．然后在a、b試管中各加5mL青柿于的提取液，在c、d試管中各加5mL黃柿子的提取液．（1）在a、c試管中各加人等量碘液后．c管呈藍(lán)色，與c管相比a管的顏色較深，兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是淀粉，右圖中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是Ⅱ．
（2）為了檢測(cè)上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)導(dǎo)致果實(shí)變甜與成熟度的關(guān)系，某同學(xué)向b、d兩試管中分別加入0.1g/mL NaOH 1mL搖勻，再加0.05g/mLCuSO41mL，比較兩試管的顏色深淺就知道成熟度與兩種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，你認(rèn)為他能達(dá)到目的嗎？不能．．為什么？試劑使用錯(cuò)誤．
（3）已知生長(zhǎng)素含量增加能增加細(xì)胞內(nèi)乙烯的含量．如果對(duì)青柿子噴灑一定的生長(zhǎng)素，則青柿子繼續(xù)成熟時(shí)曲線Ⅱ?qū)⒊尸F(xiàn)出加速下降趨勢(shì)，曲線I將呈現(xiàn)出加速上升趨勢(shì)．從這兩種激素的關(guān)系說(shuō)明植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是B．
A．多種激素共同作用，互相促進(jìn)     B．多種激素共同作用，相互合作
C．每種激素各自作用，互不相關(guān)     D．多種激素各自作用，相互抑制
Ⅱ、經(jīng)化學(xué)分析，柿子中含有的碘明顯高于土壤溶液的碘，可見(jiàn)，柿子根細(xì)胞吸收碘是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)行的，影響根細(xì)胞吸收碘的最主要外界因素是土壤溶液中氧氣濃度（或氧氣含量）．給你成年小白鼠若干其、碘劑、熟柿子若干、足夠的飼料（預(yù)先去碘），請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證柿子能預(yù)防甲狀腺腫．實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）將小白鼠均分為三組，編號(hào)A、B、C；
（2）三組均飼喂適量的飼料，其中A組添加適量碘劑，B組添加適量熟柿子，C組不添加任何物質(zhì)，保證三組飼料足夠正常需求；
（3）將三組小鼠旋轉(zhuǎn)于相同并適宜的溫度等環(huán)境條件下飼養(yǎng)；
（4）一段足夠的時(shí)間之后，比較各組小白鼠甲狀腺大小．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．已知A、a 是-對(duì)等位基因．如圖①〜③分別表示某種動(dòng)物3個(gè)種群A基因頻率的變化情況，3個(gè)種群的初始個(gè)體數(shù)依次為26，260和2600且存在地理隔離．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．種群①在第25代時(shí)基因型為aa個(gè)體約占總數(shù)的25%
B．個(gè)體的死亡對(duì)種群③的A基因頻率影響最小
C．第150代后3個(gè)種群之間可能會(huì)出現(xiàn)生殖隔離
D．自然選擇使3個(gè)種群的A基因頻率發(fā)生了定向改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)以菠菜為材料，對(duì)綠色植物的新陳代謝進(jìn)行了探究．

（1）將菠菜植株置于密閉且透明裝置中，測(cè)得裝置中一晝夜C^濃度變化如甲圖所
示．該曲線上光合速率與有氧呼吸速率相等的點(diǎn)是B、D．一晝夜菠菜植株是否表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象？否 （填“是”或“否”）．
（2）取新鮮的菠菜葉片置于乙圖裝置，可探究光照強(qiáng)度、CO2濃度或溫度（任意寫(xiě)兩種即可） （至少寫(xiě)兩點(diǎn)）
對(duì)光合作用速率的影響^如果要利用此裝置探究菠菜葉片的有氧呼吸，則應(yīng)該對(duì)該裝置進(jìn)行遮光處理，同時(shí)將裝置中的CO2緩沖液換成溶液．
（3）丙圖是以菠菜葉片為實(shí)驗(yàn)材料，利用乙圖裝置得到的相關(guān)數(shù)據(jù)．請(qǐng)用S1、S2，S3，S4（分別表示，的面積）表示下列量．
①光照強(qiáng)度從O增加到B的過(guò)程中，菠萊葉片光合作用釋放氧氣總量為-S1．
②光照強(qiáng)度從O增加到D的過(guò)程中，疲菜葉片光合作用生成氧氣總量為S2+S3+S4．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，有少數(shù)R型菌能轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌．促成這一轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì)是（　　）
A．R型細(xì)菌DNAB．S型細(xì)菌的RNAC．S型細(xì)菌蛋白質(zhì)D．S型細(xì)菌DNA

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