雞的輸卵管細胞合成卵清蛋白，成紅細胞合成珠蛋白，胰島細胞合成胰島素．用編碼上述三種蛋白質(zhì)的基因分別作探針，對三種細胞中提取的總DNA進行雜交實驗．用同樣的三種基因片段做探針，對上述細胞中的RNA進行雜交實驗．結(jié)果如下：
細胞總DNA 細胞總RNA
輸卵管細胞 成紅細胞 胰島細胞 輸卵管細胞 成紅細胞 胰島細胞
卵清蛋白基因 + + + + - -
β珠蛋白基因 + + + - + -
胰島素基因 + + + - - +
實驗方法 DNA雜交 RNA雜交
（注：十陽性結(jié)果，-陰性結(jié)果）根據(jù)上述事實，得出正確的結(jié)論是（　�。�
A、胰島素細胞中只含有胰島素基因
B、上述三種細胞的分化是由于細胞在發(fā)育過程中遺傳物質(zhì)選擇性丟失所致
C、輸卵管細胞表達卵清蛋白基因，成紅細胞表達β珠蛋白基因，胰島細胞表達胰島素基因
D、在輸卵管細胞中無β珠蛋白基因和胰島素基因
考點：細胞的分化,動物細胞核具有全能性的原因及其應(yīng)用
專題：
分析：分析表格：輸卵管細胞、成紅細胞和胰島細胞都含有卵清蛋白基因、β珠蛋白基因和胰島素基因，但輸卵管細胞只表達卵清蛋白基因，成紅細胞表達只β珠蛋白基因，胰島細胞只表達胰島素基因．生物體內(nèi)的細胞都是由受精卵發(fā)育而來的，因此含有該生物體全部的遺傳物質(zhì)．
解答： 解：A、胰島細胞是由受精卵分裂來的，含有該生物全部的遺傳物質(zhì)，故A錯誤；
B、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，該過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，故B錯誤；
C、表中三類細胞都含有該生物全部的基因的，但由于基因的選擇性表達，輸卵管細胞表達卵清蛋白基因，成紅細胞表達β珠蛋白基因，胰島細胞表達胰島素基因，故C正確；
D、輸卵管細胞是由受精卵分裂來的，含有該生物全部的遺傳物質(zhì)，包含β珠蛋白基因和胰島素基因，故D錯誤．
故選C．
點評：本題結(jié)合表格，考查細胞分裂和分化的相關(guān)知識，意在考查考生分析表格提取信息的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

“滔滔”是我國第一例轉(zhuǎn)入人體白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因試管牛，人們利用該轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁能生產(chǎn)人類血清白蛋白．請利用已有知識，回答下列與該試管牛有關(guān)的問題：
（1）科學家需利用
 
激素，使優(yōu)質(zhì)母牛能超數(shù)排卵，而后再從卵巢中采集卵子培養(yǎng)．采集優(yōu)質(zhì)公牛的成熟精子，需先培養(yǎng)在含肝素等物質(zhì)的溶液中，目的是使精子
 
．成熟的卵子和精子在培養(yǎng)液中完成受精．
（2）將人體白蛋白基因?qū)耸芫阎�，當受精卵分裂到囊胚期時，需要取滋養(yǎng)層細胞進行
 
鑒定，以確保發(fā)育成熟的牛能分泌乳汁．同時還要用基因探針與目的基因雜交，以檢測
 
．
（3）胚胎移植前應(yīng)保證供體和受體的生理狀態(tài)相同，所以要對受體牛進行
 
處理，然后再將胚胎直接移植到受體內(nèi)，著床、發(fā)育、產(chǎn)仔．
（4）“滔滔”發(fā)育成熟后，分泌的乳汁中含有人體白蛋白．目的基因的表達過程可表示為
 

（5）利用克隆技術(shù)可使人體白蛋白基因在牛的后代中長期保存，請簡述實驗設(shè)計思路．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA聚合酶有兩種方式保證復(fù)制的準確性，即選擇性添加正確的核苷酸和校讀（移除錯配的核苷酸）．某些突變的DNA聚合酶（突變酶）比正常的DNA聚合酶精確度更高．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、翻譯突變酶的mRNA序列不一定發(fā)生改變
B、突變酶作用的底物是四種核糖核苷酸
C、突變酶減少了基因突變的發(fā)生不利于進化
D、突變酶大大提高了DNA復(fù)制的速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)化合物鑒定的敘述中，不正確的是（　�。�
A、脂肪用蘇丹Ⅲ試劑檢測呈紅色
B、還原性糖用斐林試劑檢測呈磚紅色
C、淀粉用碘液試劑檢測呈藍色
D、蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑檢測呈紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)工程的設(shè)計程序中正確的一組是（　�。�
①合成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)
②基因的脫氧核苷酸序列
③mRNA
④蛋白質(zhì)預(yù)期功能
⑤推測氨基酸序列
⑥蛋白質(zhì)的預(yù)期結(jié)構(gòu)．
A、⑥→②→③→④→⑤→①
B、⑤→④→③→⑥→①→②
C、④→⑥→⑤→②→③→①
D、②→③→⑤→①→⑥→④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，正確的是（　　）
A、③是由甘油和脂肪酸組成的
B、被動運輸過程有時也需要膜蛋白的參與
C、c可表示葡萄糖進入口腔上皮細胞過程
D、①②④都能運動，而③一般不能運動

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于大腸桿菌的描述，不正確的是（　�。�
A、屬于原核生物
B、是基因工程常用的載體
C、代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型
D、可在人體內(nèi)增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，正確的是（　�。�
A、培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B、離體器官或組織細胞都須在光下才能形成愈傷組織
C、同一植株不同細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同
D、生長素導致愈傷組織形成而細胞分裂素使細胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于各種與基因工程有關(guān)的酶的敘述，不正確的是（　　）
A、DNA連接酶能將2個具有末端互補的DNA片段連接在一起
B、PCR反應(yīng)體系中的引物可作為DNA聚合酶作用的起點
C、限制性內(nèi)切酶可識別一段特殊的核苷酸序列，并在特定位點切割
D、逆轉(zhuǎn)錄酶是以核糖核苷酸為原料，以RNA為模板合成互補DNA

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