A、0kJ |
B、106kJ |
C、2×106kJ |
D、106~2×106kJ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用電刺激Ⅰ處,則Ⅰ處細(xì)胞膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負(fù) |
B、用電刺激Ⅱ處,則皮膚、肌肉都發(fā)生興奮 |
C、剪斷Ⅰ處,刺激斷口處向b側(cè)所發(fā)生的縮手反應(yīng)叫做縮手反射 |
D、用一定強(qiáng)度的電流刺激b神經(jīng)元,則神經(jīng)傳導(dǎo)的方向?yàn)閎→c→Ⅱ→肌肉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在死亡的小鼠體內(nèi)存在著S型和R型兩種細(xì)菌 |
B、曲線ab段下降的原因是R型細(xì)菌被小鼠的免疫系統(tǒng)所消滅 |
C、曲線bc段上升,與S型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)增殖導(dǎo)致小鼠免疫力降低有關(guān) |
D、S型細(xì)菌數(shù)量從0開始是由于R型細(xì)菌突變的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、直立向上生長(zhǎng)的是① |
B、彎向光源生長(zhǎng)的是②④ |
C、不生長(zhǎng)也不彎曲的是③⑤ |
D、將④放在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤上,會(huì)彎向光源生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ε、ζ肽鏈消失是因?yàn)樘鼗募?xì)胞中只保留了與自身特定功能相關(guān)的遺傳信息 |
B、不同發(fā)育時(shí)期,組成血紅蛋白的肽鏈種類不同,是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
C、紅細(xì)胞中,γ多肽鏈的分解逐漸加強(qiáng),導(dǎo)致其含量逐漸減少 |
D、隨著發(fā)育的進(jìn)行,成熟的紅細(xì)胞內(nèi)合成α、β多肽鏈的過程逐漸加強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“;鶟O塘”是人工建立的良性生態(tài)系統(tǒng),其能量可循環(huán)利用 |
B、初級(jí)消費(fèi)者越多,次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少 |
C、水產(chǎn)養(yǎng)殖時(shí),為充分利用生產(chǎn)者所固定的太陽能,應(yīng)多養(yǎng)殖肉食性魚類 |
D、在某池塘遭到嚴(yán)重污染,最終導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物全部死亡的過程中,存在正反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、21 | B、46 | C、71 | D、96 |
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