16．如圖所示為真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成過程中必需的兩種物質(zhì)（甲、乙），下列有關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．遺傳信息沒有位于甲上，甲上能編碼蛋白質(zhì)的密碼子有61種
B．乙由3個(gè)核苷酸組成
C．甲、乙的合成均需要RNA聚合酶的參與
D．乙可以轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成過程中必需的兩種物質(zhì)，其中甲是mRNA，作為翻譯的模板；乙是tRNA，能識別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸到核糖體上進(jìn)行翻譯過程．據(jù)此答題．

解答 解：A、圖中甲（mRNA）攜帶著遺傳信息，甲上能編碼蛋白質(zhì)的密碼子有61種（有3種終止密碼子，不能編碼氨基酸），A正確；
B、乙為tRNA，是由一條單鏈RNA通過折疊形成的，含有多個(gè)核苷酸，B錯誤；
C、甲和乙都是轉(zhuǎn)錄過程合成的RNA，因此甲、乙的合成均需要RNA聚合酶的參與，C正確；
D、乙為tRNA，具有專一性，即一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，D錯誤．
故選：AC．

點(diǎn)評 本題結(jié)合真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成過程中必需的兩種物質(zhì)結(jié)構(gòu)圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的概念、條件、過程和產(chǎn)物等內(nèi)容，能準(zhǔn)確判斷甲、乙物質(zhì)的名稱和功能，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．人卵只與一個(gè)精子融合，但為什么還要數(shù)以千萬計(jì)精子才能保證受精完成？（　　）
A．精子的壽命短B．精子到達(dá)卵的幾率極低
C．精子分泌酶水解卵周圍的細(xì)胞D．精子為卵提供營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．用碘液、蘇丹Ⅲ和雙縮脲試劑測得甲乙丙三種植物的干種子中三類有機(jī)物的顏色反應(yīng)如表：其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度，如表有關(guān)說法不正確的是（　�。�
種類試劑碘液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑
甲+++++++
乙++++++++
丙+++++++
A．甲種子中主要含有淀粉，乙種子中主要含有脂肪，丙種子中主要含有蛋白質(zhì)
B．碘液，蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色
C．在觀察時(shí)可能用到顯微鏡
D．三種試劑的使用可能需要水浴加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)各生物之間傳遞食物的關(guān)系構(gòu)成了食物鏈
B．DDT沿食物鏈放大，對位于食物鏈最高營養(yǎng)級的物種會造成災(zāi)難性影響
C．食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越強(qiáng)
D．能量金字塔、數(shù)量金字塔和生物量金字塔都會出現(xiàn)上寬下窄的倒置金字塔形

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．回答以下遺傳問題
（1）蜜蜂中的雄蜂是由卵細(xì)胞直接發(fā)育而來，而雌蜂（不具有生殖能力的工蜂和具有生殖能力的蜂王）是由受精卵發(fā)育而來．一雌蜂和一雄蜂交配產(chǎn)生F1，F(xiàn)1的雌雄個(gè)體交配產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中雄蜂的基因型有4種：AB、Ab、aB、ab，雌蜂的基因型有4種：AaBb、Aabb、aaBb、aabb，求（產(chǎn)生F1的）親本的基因型：雌AaBb、雄
（2）在玉米中，有色種子必需具備A、B、D三個(gè)基因，否則無色．現(xiàn)有一個(gè)有色植株同已知基因型的三個(gè)植株雜交結(jié)果如下：
a．有色植株×aabbDD→50%有色種子；b．有色植株×aabbdd→50%有色種子； c．有色植株×AAbbdd→50%有色種子．
則該有色植株的基因型是AABbDD．
（3）現(xiàn)有三個(gè)番茄品種，A種的基因型為aaBBDD，B種的基因型為AAbbDD，C的基因型為AABBdd，三對等位基因分別位于三對同源染色體上．若通過雜交育種要獲得aabbdd植株，且每年只繁殖一代，至少需要的時(shí)間為4年．
（4）已知小麥抗銹病對感銹病為顯性，無芒對有芒為顯性，這兩對相對性狀各由一對等位基因控制．現(xiàn)有2個(gè)小麥純合品種：抗銹病有芒、感銹病無芒．讓這兩個(gè)品種雜交，F(xiàn)1為抗銹病無芒．F1自交得F2，全部F2植株自交得到F3種子．每一株F2植株上所結(jié)的全部種子種在一起，長成的植株稱為1個(gè)F3株系．理論上，在所有F3株系中，只表現(xiàn)出一對性狀分離的株系有4種，寫出其中一種株系植株的表現(xiàn)型及數(shù)量比抗銹病無芒：抗銹病有芒=3：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下面是細(xì)胞核中某真核細(xì)胞基因進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程的部分示意圖，其中相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中有5種堿基，8種核苷酸
B．該過程需要DNA聚合酶催化
C．若圖中轉(zhuǎn)錄的基因含300個(gè)堿基對，則其指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)至少含100個(gè)氨基酸
D．圖中②③的化學(xué)本質(zhì)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于基因工程及其產(chǎn)品的說法中，錯誤的是（　�。�
A．基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建
B．基因工程可定向地改造生物遺傳性狀
C．消費(fèi)者對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品應(yīng)該有選擇權(quán)
D．基因工程產(chǎn)生的變異屬于染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．學(xué)生面臨重要考試時(shí)，可能因焦慮、緊張而心跳、呼吸加快等．如圖為該過程的部分調(diào)節(jié)示意圖．請結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：
（1）看見試卷的文字，產(chǎn)生的興奮沿著[a]傳入神經(jīng)傳到言語區(qū)，從而準(zhǔn)確分析文字描述的含義．考試時(shí)涉及到的言語區(qū)有V、W區(qū)
（2）考試中的緊張會使圖中的兩種激素分泌量增加，調(diào)節(jié)該過程的方式不相同（相同、不相同）．兩種激素通過運(yùn)輸，作用于靶器官或靶細(xì)胞后被滅活．當(dāng)血液中的甲狀腺激素增加到一定程度時(shí)，對垂體的抑制（反饋或負(fù)反饋）作用與①的促進(jìn)作用相互拮抗，共同維持機(jī)體②含量的穩(wěn)定．
（3）當(dāng)考試太緊張時(shí)，可通過深呼吸調(diào)節(jié)情緒，這需要圖中大腦皮層的調(diào)控，這體現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)
（4）考試結(jié)束后依然興奮，并不立即恢復(fù)平靜，是因?yàn)轶w液調(diào)節(jié)具有作用時(shí)間較長的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．2015年5月24日首屆上海國際半程馬拉松賽在浦東金融中心陸家嘴東方明珠塔下鳴槍開跑，中國運(yùn)動員金玲玲勇奪女子組冠軍，馬拉松長跑是一項(xiàng)超強(qiáng)體育運(yùn)動，需要運(yùn)動員有良好的身體素質(zhì)．請回答下列有關(guān)問題．
（1）運(yùn)動員出發(fā)后心跳會逐漸加快，這與機(jī)體內(nèi)的神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)有關(guān)；運(yùn)動停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平，原因之一是激素調(diào)節(jié)具有作用時(shí)間長的特點(diǎn)；
（2）出發(fā)后體溫逐漸升高，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，皮膚毛細(xì)血管舒張和汗腺分泌增強(qiáng)，導(dǎo)致散熱加快；一段時(shí)間后在較高體溫水平維持相對穩(wěn)定，這是產(chǎn)熱和散熱達(dá)到動態(tài)平衡的結(jié)果．
（3）運(yùn)動途中運(yùn)動員會大量出汗，造成血漿的滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器，使機(jī)體分泌的抗利尿激素增多．
（4）運(yùn)動途中運(yùn)動員血糖大量消耗，但血糖含量沒有明顯降低，原因是胰島中的胰島A細(xì)胞細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加及腎上腺分泌的腎上腺素增加，使血糖得到快速補(bǔ)充．

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同步練習(xí)冊答案