分析 根據(jù)題意和系譜圖分析可知:Ⅱ3和Ⅱ4均不患乙病,但他們有一個(gè)患病的兒子,說明該病是隱性遺傳病,且Ⅱ4不攜帶乙病致病基因,由此可判斷乙病為伴X隱性遺傳;Ⅱ1和Ⅱ2均不患甲病,但他們有一個(gè)患病的女兒,說明甲病是常染色體隱性遺傳。
解答 解:(1)根據(jù)分析,甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳病,乙病的遺傳方式為伴X隱性遺傳病,所以Ⅱ2的基因型是aaXBXb.由于Ⅲ5患乙病,所以為乙病攜帶者,Ⅲ4攜帶乙病致病基因的概率是$\frac{1}{2}$.
(2)若Ⅲ5的性染色體為XXY,由于其患乙病,所以基因型為XbXbY,產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其母親,原因是致病基因位于X染色體上隱性基因控制,Ⅲ5(XbXbY)有病,而其父(XBY)正常,Ⅲ5的兩條含有致病基因的X染色體只能都來(lái)自母親.
(3)若Ⅲ1的基因型為$\frac{1}{3}$AAXbXb或者$\frac{2}{3}$AaXbXb,與一正常男人婚配,即XbXb×XBY→XBXb、XbY,則他們所生的男孩患病,女孩正常;在父親基因型為Aa的情況下,則Aa×Aa→1AA、2Aa、1aa,患甲病的概率為=$\frac{1}{4}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{6}$.
故答案為:
(1)常染色體隱性遺傳病 aaXBXb $\frac{1}{2}$
(2)母親 乙病是由X染色體上的隱性致病基因控制,Ⅲ5(XbXbY)的父親(XBY)正常,其兩條含有致病基因的X染色體只能都來(lái)自母親
(3)女孩 $\frac{1}{6}$
點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的要求,考查了系譜圖的分析、伴性遺傳和基因自由組合定律的應(yīng)用等知識(shí),要求考生具有一定的判斷推理能力,并能熟練運(yùn)用基因的自由組合定律進(jìn)行相關(guān)計(jì)算.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭一中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞器的描述中,正確的有幾項(xiàng)( )
①病毒、細(xì)菌、酵母菌都含有核糖體 ②細(xì)胞中的中心體都是由互相垂直排列的中心粒構(gòu)成 ③用高倍鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉 ④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成 ⑤具有雙層膜的細(xì)胞器為葉綠體、線粒體和細(xì)胞核 ⑥溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,正常情況下不起作用.
A.僅一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血糖濃度升高引起胰島素濃度升高與下丘腦有關(guān) | |
B. | 胰島素能促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存 | |
C. | 前30min內(nèi)該動(dòng)物血液中胰高血糖素濃度也升高 | |
D. | 血糖濃度下降通過反饋調(diào)節(jié)引起胰島素濃度下降 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
親本組合 | F1類型及比例 | F2類型及比例 |
灰色雌性×白色雄性 | 黑色雌性:灰色雄性 | 黑色:灰色:白色=3:3:2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1×10n-1 | B. | 1×10n | C. | 2×l0n-1 | D. | 2×l0n-2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物、植物和真菌的細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)很難區(qū)分 | |
B. | 真核生物和原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有顯著的差別 | |
C. | 不同生物的DNA、RNA,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)單體相同 | |
D. | 人的手臂、海豚的鰭肢、蝙蝠的翼手由相同類型的骨骼組成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 檸橡酸循環(huán) | B. | 卡爾文循環(huán) | C. | 質(zhì)壁分離 | D. | 載體蛋白的變形 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡有利于機(jī)體新舊細(xì)胞的更替 | |
B. | 胡蘿卜韌皮部細(xì)胞只要處在離體狀態(tài)就能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞全能性 | |
C. | 動(dòng)物的體細(xì)胞不能表現(xiàn)細(xì)胞全能性的原因是細(xì)胞核中不具有該物種全套基因 | |
D. | 經(jīng)動(dòng)物細(xì)胞核移植培育的新個(gè)體主要體現(xiàn)兩個(gè)親本的性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性是指各種動(dòng)植物資源及所含基因的多樣性 | |
B. | 利用人工濕地凈化污水體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值 | |
C. | 保護(hù)生物多樣性最有效的措施是易地保護(hù) | |
D. | 生物多樣性是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要條件 |
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