大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施.如圖1是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)圖1中該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從
 
開始的,食用菌和沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)的成分屬于
 

(2)農(nóng)民通過建造沼氣池,栽培食用菌,使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào),體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 
原理.
(3)生產(chǎn)上,可利用酵母菌通過分解農(nóng)作物的秸稈獲得酒精.某校的生物探究小組對(duì)“固定化酵母細(xì)胞與活化的鮮酵母細(xì)胞比較,最適pH是否發(fā)生了變化”這個(gè)問題進(jìn)行了探究.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的部分思路如下.
[實(shí)驗(yàn)用具]:燒杯、如圖2裝置若干套、活化的鮮酵母菌液、同種酵母菌制成的凝膠珠、適宜濃度的秸稈研磨液、配制好的pH分別為4、5、6、7、8的緩沖液.
[實(shí)驗(yàn)步驟]:
Ⅰ.取右圖裝置5套,加入等量的秸稈研磨液,編號(hào)A、B、C、D、E;
Ⅱ.調(diào)節(jié)各錐形瓶中秸稈研磨液pH分別為4、5、6、7、8;
Ⅲ.各錐形瓶加入等量的酵母菌凝膠珠;
Ⅳ.放在相同的適宜條件下,一段時(shí)間后觀察并記錄各瓶紅色液滴移動(dòng)距離.
請(qǐng)回答以下問題:
①實(shí)驗(yàn)步驟IV中所說的相同的“適宜條件”,最重要的是
 

②僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟I-IV并不能得出“pH是否發(fā)生了變化?”這一結(jié)論,原因是原實(shí)驗(yàn)步驟沒有設(shè)計(jì)
 
,無法從數(shù)據(jù)的比較上得出結(jié)論.
③如果實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)無誤,實(shí)驗(yàn)的結(jié)論有兩種可能.一種是
 
,另一種
 

④請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)改正實(shí)驗(yàn)步驟后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表.
 
考點(diǎn):生態(tài)農(nóng)業(yè)工程,制備和應(yīng)用固相化酶
專題:
分析:生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益.它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來,適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè).生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.
解答: 解:(1)圖1中該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從農(nóng)作物固定太陽能開始的,食用菌和沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)的成分屬于分解者.
(2)農(nóng)民通過建造沼氣池,栽培食用菌,使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào),體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟IV中所說的相同的“適宜條件”,最重要的是溫度.②小原實(shí)驗(yàn)步驟沒有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)(活化的鮮酵母菌液的分解實(shí)驗(yàn)),無法從數(shù)據(jù)的比較得出“pH是否發(fā)生了變化?”這一結(jié)論.
③如果實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)無誤,實(shí)驗(yàn)的結(jié)論有兩種可能.一種是固定化酵母細(xì)胞的最適pH改變了,另一種固定化酵母細(xì)胞的最適pH沒有改變.
④根據(jù)題目中“固定化酵母細(xì)胞與活化的鮮酵母細(xì)胞比較,最適pH是否發(fā)生了變化?”這一要求,改正實(shí)驗(yàn)步驟后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果以表格形式記錄如下.

故答案為:
(1)農(nóng)作物固定太陽能               分解者      
(2)整體性
(3)①溫度    
    ②對(duì)照實(shí)驗(yàn)(活化的鮮酵母菌液的分解實(shí)驗(yàn))
    ③固定化酵母細(xì)胞的最適pH改變了             固定化酵母細(xì)胞的最適pH沒有改變
    ④
  
點(diǎn)評(píng):本題以生態(tài)農(nóng)業(yè)這一熱點(diǎn)問題為背景,綜合考查了生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、生態(tài)工程基本原理、科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的分析和記錄方法等內(nèi)容,要求考生能熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能的基本知識(shí),并具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

取某植物的幼根和胚芽鞘,切除幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生區(qū))和胚芽鞘尖端,然后將幼根(近尖端向上)和胚芽鞘(近尖端向上)直立放置,分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長素的瓊脂快(生長素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度),培養(yǎng)在黑暗條件下,幼根和胚芽鞘彎曲生長且方向相反,關(guān)于這一現(xiàn)象的說法,合理的是( 。
A、幼根向左彎曲生長,生長素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸
B、幼根向右彎曲生長,生長素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸
C、胚芽鞘向左彎曲生長,生長素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸
D、胚芽鞘向右彎曲生長,生長素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
A、酶能夠提高化學(xué)反應(yīng)的活化能而加快反應(yīng)進(jìn)行
B、酶具有催化作用并都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
C、酶適宜在最適溫度下長期保存以保持最高活性
D、細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進(jìn)行與酶的專一性有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一項(xiàng)權(quán)威調(diào)查報(bào)告顯示:西部地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)由結(jié)構(gòu)性破壞到功能性紊亂演變的態(tài)勢.生物多樣性銳減,自然災(zāi)害不斷加。疄榱耸刮鞑考覉@在大開發(fā)中變得更加美好,有關(guān)人士呼吁必須高度重視西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境,堅(jiān)決遏制人為破壞.

(1)影響西部生物群落演替的主要的環(huán)境因素是
 
,對(duì)該地區(qū)種群密度的調(diào)查常用的方法有
 

(2)圖甲是我國科學(xué)工作者對(duì)西北地區(qū)森林、草地和荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果.這對(duì)分析說明我國華北地區(qū)多次出現(xiàn)的沙塵暴天氣有很大幫助.
①請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)分析植被和沙塵暴形成的關(guān)系.
 

②請(qǐng)根據(jù)生態(tài)平衡原理提出治理沙塵暴的措施.
 

(3)圖乙是寧夏地區(qū)農(nóng)村“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖.基本實(shí)現(xiàn)了“養(yǎng)豬不墊圈,照明不用電,做飯不需柴和炭,種菜不花化肥錢,綠色產(chǎn)品無污染的生產(chǎn)模式.
①該生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的基石是
 
;
②圖中能量流向人體的途徑有
 
;(用圖中的字母表示)
③與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比,構(gòu)建生態(tài)農(nóng)業(yè)的目的是
 
(至少答兩點(diǎn)).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都存在的細(xì)胞器是( 。
A、中心體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、核糖體D、高爾基體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示某種植物葉片葉綠素含量、光合速率與呼吸速率隨葉片最大伸展后的變化曲線,下列描述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、N、P、Mg等元素缺乏對(duì)葉片衰老有促進(jìn)作用
B、葉片伸展60天后呼吸速率下降,ATP數(shù)量減少,使衰老加劇
C、圖示中光合速率曲線也可能是脫落酸或乙烯含量變化曲線
D、葉片最大伸展50天后,光合速率迅速下降與葉綠素含量減少有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩支分別裝有2mL可溶性淀粉溶液的試管中,依次分別加入1mL淀粉酶制劑、麥芽糖酶制劑,搖勻后將試管放在適宜的溫度下.過一段時(shí)間后,在兩支試管中各加入一滴碘液,搖勻.試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( 。
A、甲試管變藍(lán)
B、乙試管變藍(lán)
C、甲乙試管都不變藍(lán)
D、甲和乙試管都變藍(lán)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)洋蔥的利用是不合理的(  )
A、用鱗片葉內(nèi)表皮,做觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)
B、用紫色洋蔥鱗片葉外表皮,做觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)
C、用鱗片葉外表皮,做觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)
D、用根尖,做低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在光學(xué)顯微鏡下,選用5倍目鏡和10倍物鏡觀察一個(gè)直徑為1mm的小圓點(diǎn)( 。
A、面積約為50mm2
B、直徑為5cm
C、面積擴(kuò)大50倍
D、直徑約為50cm

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案