年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、乙組細(xì)胞中有一部分可能正在進(jìn)行DNA復(fù)制 |
B、丙組細(xì)胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體非等位基因的重新組合 |
C、乙組細(xì)胞中既有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞也有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞 |
D、丙組細(xì)胞里有4個(gè)染色體組 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
2分鐘 | 4分鐘 | 6分鐘 | 8分鐘 | 10分鐘 | |
原生質(zhì)體相對(duì)大小 | 90% | 60% | 30% | 30% | 30% |
A、甲同學(xué)所用溶液濃度要大于乙同學(xué) |
B、甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到8分鐘時(shí)質(zhì)壁分離達(dá)到平衡,滴加清水后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 |
C、乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到T1時(shí)可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,此時(shí)細(xì)胞液濃度一定小于外界溶液濃度 |
D、乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到T2時(shí)觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,此時(shí)細(xì)胞液濃度一定等于外界溶液濃度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)室常用豬、猴的紅細(xì)胞收集到較為純凈的細(xì)胞膜進(jìn)行研究,收集時(shí)要用到差速離心的方法 |
B、根據(jù)磷脂分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可推測(cè)細(xì)胞膜的磷脂分子呈雙層排布 |
C、電子顯微鏡下,細(xì)胞膜呈現(xiàn)暗一明一暗三層,說(shuō)明細(xì)胞膜由脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)三層組成 |
D、吞噬細(xì)胞曲吞噬作用、水分子的跨膜運(yùn)輸都能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、方式①②的信息傳遞緩慢,方式③傳遞迅速 |
B、方式③的信息傳遞不通過(guò)體液 |
C、體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式 |
D、方式①②的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán),存在反饋調(diào)節(jié) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②屬于蛋白質(zhì)類化合物 |
B、在無(wú)水乙醇中,③的溶解度最低,②的溶解度最高 |
C、①②③④四種色素均分布在葉綠體的內(nèi)膜上,參與光合作用的光反應(yīng) |
D、若植物缺乏Mg元素,用紙層析法分離葉綠體中色素時(shí),從上至下第三和第四條色素帶將變窄或缺失 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com