蒲公英種群密度取樣調(diào)查過程是（　�。�
①隨機選取若干樣方
②計數(shù)每個樣方的個體數(shù)目
③確定某一地段中的蒲公英為調(diào)查對象
④計算種群密度
⑤求每個樣方的種群密度．
A、①②③⑤④
B、③①②④⑤
C、③①②⑤④
D、①④②③⑤
考點：估算種群密度的方法
專題：
分析：種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度．調(diào)查種群密度的方法有樣方法和標(biāo)志重捕法；樣方法適用于植物和活動范圍小，活動能力弱的動物，而活動范圍大，活動能力強的動物適宜用標(biāo)志重捕法調(diào)查．
解答： 解：調(diào)查蒲公英種群密度時，宜采用樣方法，其過程為：確定某一地段中的蒲公英為調(diào)查對象→隨機選取若干樣方→計數(shù)每個樣方的個體數(shù)目→去各個樣方的平均值、計算每個樣方的種群密度→計算種群密度．
故選：C．
點評：本題考查調(diào)查種群密度的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為Aa的動物，在其精子形成過程中，基因AA、aa、Aa的分開，分別發(fā)生在（　　）
①精原細(xì)胞形成初級精母細(xì)胞          ②初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞
③次級精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞          ④精子細(xì)胞形成精子．
A、①②③B、③③②
C、②②②D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞知識的敘述中，不正確的是（　�。�
A、葉綠體和線粒體都可以進(jìn)行堿基互補配對，都可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
B、植物荷花的細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞都有細(xì)胞壁，都可用纖維素酶去除
C、神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期，根尖分生區(qū)細(xì)胞有細(xì)胞周期，但它們的組成成分都能不斷更新
D、香焦莖尖細(xì)胞蛋白質(zhì)合成時，轉(zhuǎn)錄和翻譯分別在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是幾個同學(xué)對有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸之間關(guān)系的總結(jié)，你認(rèn)為其中錯誤的是（　�。�
A、同一個生物體內(nèi)，不同的體細(xì)胞核中DNA分子是相同的，但蛋白質(zhì)和RNA是不同的
B、基因中的遺傳信息通過mRNA傳遞到蛋白質(zhì)，遺傳信息通過蛋白質(zhì)中的氨基酸的排列順序得到表達(dá)
C、在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，DNA分子多，轉(zhuǎn)錄成的mRNA分子也多，從而翻譯成的蛋白質(zhì)就多
D、在真核細(xì)胞中，DNA的復(fù)制和RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成，而蛋白質(zhì)的合成均在細(xì)胞質(zhì)中完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

將玉米的一個根尖細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中完成一個細(xì)胞周期，然后將子代細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)染色體的放射性標(biāo)記分布情況的描述，正確的是（　�。�
A、第二次分裂結(jié)束只有一半的細(xì)胞具有放射性
B、第二次分裂結(jié)束具有放射性的細(xì)胞可能有4個
C、在第二次分裂的中期每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記
D、在第二次分裂的中期只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記

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科目：高中生物 來源： 題型：

在光合作用和細(xì)胞呼吸過程中都會產(chǎn)生[H]．如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，下列對其分析錯誤的是（　�。�
A、[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖，首先[H]與C3結(jié)合，該轉(zhuǎn)變過程屬于暗反應(yīng)
B、[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中，此過程需要氧氣參與
C、[H]經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行
D、②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都全部來自水

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示高等動物有性生殖中重要的生理過程，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中細(xì)胞③的名稱是
 
，由于形成該細(xì)胞的過程中發(fā)生了
 
，所以細(xì)胞⑥中含有
 
個染色體組．
（2）若細(xì)胞①的基因型為AaBb，則細(xì)胞⑥可能出現(xiàn)的基因型為
 
，若兩對基因位于兩對同源染色體上，則基因重組的原因是
 
，若兩對基因位于一對同源染色體上，則基因重組的原因是
 
．
（3）細(xì)胞⑥與細(xì)胞⑧經(jīng)過
 
形成細(xì)胞⑩，若細(xì)胞⑩為性染色體三體（XYY），則細(xì)胞⑨的性染色體組成最有可能是
 
．
（4）若該種動物的體細(xì)胞中有8條染色體，在細(xì)胞①～⑩當(dāng)中，含有8個染色體的細(xì)胞有
 
，含有8個DNA分子的細(xì)胞有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖，圖A表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細(xì)胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖（●和○表示著絲點，圖A中編號1表示X染色體），圖B表示配子形成過程中細(xì)胞的每條染色體DNA分子數(shù)的變化曲線圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖甲A細(xì)胞名稱為
 
，該細(xì)胞中含同源染色體
 
對．這種動物的皮膚細(xì)胞處在有絲分裂后期時，染色體數(shù)目為
 
條，圖甲A中編號l表示X染色體，則2和3稱為
 
．
（2）圖甲中A細(xì)胞的分裂過程對應(yīng)圖甲B中的
 
時段．
      A．4-5      B．5-6      C．7-8     D．9-10
（3）寫出圖甲A細(xì)胞所產(chǎn)生子細(xì)胞的基因型
 
，與圖甲A細(xì)胞同時產(chǎn)生的另一細(xì)胞的子細(xì)胞的基因型是
 
．
（4）如果該生物進(jìn)行測交，另一親本體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是下圖中的
 

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科目：高中生物 來源： 題型：

中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達(dá)的過程．人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞能不斷分裂，其中主要在細(xì)胞核中進(jìn)行的過程是（　�。�
A、a和eB、a和b
C、b和cD、d和e

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