9．下列關于使用顯微鏡觀察的描述，不正確的是（　�。�
A．用吡羅紅甲基綠染色劑處理口腔上皮細胞，可觀察到細胞核被染成綠色
B．進行酵母菌計數(shù)時，將培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣，讓其自行滲入
C．觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中應先在低倍鏡下找到分生區(qū)
D．觀察紫色洋蔥質(zhì)壁分離時發(fā)現(xiàn)紫色的原生質(zhì)層逐漸縮小

分析 本題是對DNA與RNA在細胞中的分布、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化實驗、觀察植物細胞的有絲分裂、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原的綜合性考查，回憶相關實驗內(nèi)容，然后分析選項進行解答．

解答 解：A、DNA主要分布在細胞核中，甲基綠可以將DNA染成綠色，因此口腔上皮細胞甲基綠吡羅紅染液染色后可在顯微鏡下觀察到呈綠色的細胞核，A正確；
B、在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實驗中，應先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取酵母菌培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，用濾紙吸除血球計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液，然后將計數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計數(shù)，B正確；
C、觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區(qū)的細胞，特點是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂．再換高倍物鏡，C正確；
D、觀察紫色洋蔥質(zhì)壁分離時發(fā)現(xiàn)紫色的液泡逐漸縮小，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查DNA與RNA在細胞中的分布、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化實驗、觀察植物細胞的有絲分裂、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原實驗，意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．豌豆種子黃色（Y）對綠色為顯性，圓粒（R）對皺粒為顯性．基因型為YyRr的個體與yyRr個體雜交，關于F1的描述，正確的是（　�。�
A．顯性純合子占$\frac{3}{8}$B．隱性純合子占$\frac{1}{8}$C．黃色圓粒占$\frac{3}{8}$D．黃色皺粒占$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于遺傳變異的說法正確的是（　　）
A．DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失不一定引起基因突變
B．基因型Aa的植物自交，后代中出現(xiàn)AA、Aa和aa是基因重組的結果
C．三倍體西瓜不育，其變異也不能遺傳給后代
D．人胰島素由兩條肽鏈構成，這兩條肽鏈是分別以胰島素基因的兩條鏈為模板轉(zhuǎn)錄翻譯而來

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列精子形成過程的有關說法，錯誤的是（　�。�
A．人和其他哺乳動物的精子是在睪丸的曲細精管中形成的
B．精原細胞中的染色體數(shù)目與體細胞中染色體數(shù)目相同
C．有性生殖器官中的原始生殖細胞是通過有絲分裂產(chǎn)生的
D．減數(shù)分裂過程包括第一次減數(shù)分裂和第二次減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)下面細胞的亞顯微結構圖回答問題
（1）圖示的是細胞亞顯微結構模式圖，該細胞是植物細胞，做出此判斷的依據(jù)是此細胞具有[1]細胞壁、[11]液泡和[9]葉綠體等結構．
（2）用蛋白酶處理細胞核中的[5]后，得到的細絲狀物質(zhì)是DNA
（3）對蛋白質(zhì)進行加工、分類、包裝并轉(zhuǎn)運出去的場所是[2]高爾基體．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•泰安二模）如圖示“比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗”．有關分析合理的是（ ）

A．本實驗的因變量是不同的催化劑

B．本實驗的無關變量有溫度和酶的用量等

C．1號與3號，1號與4號可分別構成對照實驗

D．分析1號、2號試管的實驗結果可知加熱能降低反應的活化能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•高安市校級模擬）如圖表示一中間隔以半透膜（只允許水分子通過）的水槽，兩側(cè)分別加入等物質(zhì)的量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液．然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶，在加入麥芽糖酶前后A、B兩側(cè)液面的變化是（ ）

A．加酶前A側(cè)上升，加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度

B．加酶前A側(cè)上升，加酶后B側(cè)上升并等于A側(cè)高度

C．加酶前后A、B兩側(cè)液面不變

D．加酶前A、B兩側(cè)液面不變，加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•合肥校級期末）下列關于病毒、細胞及生命系統(tǒng)的敘述不正確的是（ ）

A．煙草花葉病毒依賴宿主細胞而增殖

B．H7N9（致病性禽流感病毒）是由5種堿基和8種核苷酸組成的

C．長江里的全部鯽魚構成生命系統(tǒng)結構層次中的種群；蕪湖天門山上所有的生物構成生命系統(tǒng)結構層次中的群落

D．細胞內(nèi)的生物大分子沒有生命

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．回答以下關于基因工程和胚胎工程的相關問題：
（1）基因工程是指按照人們的愿望，進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術，賦予生物以新的遺傳特性．利用基因工程等技術培育轉(zhuǎn)基因生物時，基因工程的四步驟如下：
第一步：目的基因的獲�。@取方法有從體細胞中分離和化學方法人工合成（寫出兩種即可）．
第二步：基因表達載體的構建．該步驟常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶．完整的重組載體應具備4種特殊DNA片段．
第三步：將目的基因?qū)耸荏w細胞．如受體細胞為動物的受精卵，則常用的方法是顯微注射法；如受體細胞為微生物細胞，則用Ca2+
處理細胞，使其處于感受態(tài)，然后在一定溫度下重組表達載體與緩沖液混合完成轉(zhuǎn)化．
第四步：目的基因的檢測和表達．
（2）胚胎工程主要是對哺乳動物的胚胎進行某種人為的工程技術操作，然后讓它繼續(xù)發(fā)育，獲得人們所需要的成體動物的新技術．
①體外受精：對精于進行獲能處理的方法有培養(yǎng)法、化學法．獲能的精于與成熟的卵子需在獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐型瓿墒芫饔茫?br />②早起胚胎的發(fā)育：受精卵不斷增殖的過程，細胞分化最先出現(xiàn)在囊胚期．
③胚胎移植：適合移植的胚胎是桑椹胚或囊胚．

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