分析 1、染色體組:二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個(gè)染色體組.
特點(diǎn):
①一個(gè)染色體組中無(wú)同源染色體,形態(tài)和功能各不相同;
②一個(gè)染色體組攜帶著控制生物生長(zhǎng)的全部遺傳信息.
2、XY型的性別決定:雄性(♂)有1對(duì)異型性染色體XY,雌性(♀)有1對(duì)同型性染色體XY;
3、圖中果蠅有4對(duì)同源染色體,其中3對(duì)是常染色體,分別是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ;1對(duì)是性染色體,2條X染色體,因此該果蠅是雌果蠅.
解答 解:(1)觀察該果蠅的性染色體可知其兩條性染色體為同型染色體XX,所以該果蠅為雌性果蠅.體細(xì)胞中有8條染色體,有4對(duì)同源染色體,其中2條X為一對(duì)性染色體,另外3對(duì)是常染色體.
(2)二倍體生物的染色體組是配子中所具有的全部染色體,所以該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組,一個(gè)染色體組有染色體數(shù)4條.
(3)一個(gè)染色體組有4條染色體組成,所包含的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X.
故答案為:
(1)雌 4 3
(2)2 4
(3)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Х
點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體組成和伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖表、獲取信息、解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法不正確的是( )
A.高爾基體在植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的功能不同
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的形成有關(guān)
C.抗體的產(chǎn)生與游離核糖體有關(guān)
D.生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在一定濃度范圍內(nèi),生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插枝條生根 | |
B. | 扦插枝條生根過(guò)程中,有愈傷組織的生成及再分化過(guò)程 | |
C. | 人體能合成生長(zhǎng)激素,亦能合成吲哚乙酸 | |
D. | 人體內(nèi)沒(méi)有分解生長(zhǎng)素的酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
對(duì)照組 | 實(shí)驗(yàn)組一 | 實(shí)驗(yàn)組二 | 實(shí)驗(yàn)組三 | 實(shí)驗(yàn)組四 | ||
實(shí)驗(yàn)處理 | 溫度/℃ | 36 | 36 | 36 | 31 | 25 |
相對(duì)濕度/% | 17 | 27 | 52 | 52 | 52 | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 光合速率/mgCO2•dm-2•h-1 | 11.1 | 15.1 | 22.1 | 23.7 | 20.7 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻與沼氣池內(nèi)的產(chǎn)甲烷桿菌都是原核生物,代謝類型相同 | |
B. | 沼氣池是該工程中體現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生原理的重要環(huán)節(jié) | |
C. | 沼氣池可作為該工程中能量多級(jí)利用的實(shí)例之一 | |
D. | 沼氣池在農(nóng)村的推廣有助于節(jié)省林木資源和保護(hù)植被 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 失去粞息地是威脅獵豹生存的重要因素,在遺傳上如此小的變異性對(duì)它也十分危險(xiǎn) | |
B. | 多種基因型及與之對(duì)應(yīng)的多種表現(xiàn)型,能分別適應(yīng)可能遇到的多種環(huán)境條件,這對(duì)生存和延續(xù)有利 | |
C. | 存在等位基因的基因座位數(shù)越多,將有更多重組機(jī)會(huì),產(chǎn)生更多新的表型 | |
D. | 生物多樣性的形成即是物種形成的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變 | |
B. | 胚胎發(fā)育過(guò)程中沒(méi)有細(xì)胞的凋亡 | |
C. | 被病原體感染的細(xì)胞的清楚是通過(guò)細(xì)胞壞死實(shí)現(xiàn)的 | |
D. | 溶酶體能合成水解酶,用于分解抗原或衰老的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為64條,則一定是有絲分裂 | |
B. | 若同源染色體分離時(shí)伴隨著細(xì)胞質(zhì)均等分裂,則該個(gè)體為雌性 | |
C. | 若出現(xiàn)了含有兩條X染色體的細(xì)胞,則該個(gè)體可能是雄性也可能是雌性 | |
D. | 若進(jìn)行兩次連續(xù)的分裂形成四個(gè)大小相同的子細(xì)胞,則一定是減數(shù)分裂 |
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