家貓的性別決定為XY型,其毛色受非同源染色體上的兩對基因(基因A、a和基因B、b)的控制.其中基因A位于常染色體上,表現(xiàn)為白色,并對基因B、b起遮蓋作用.B是斑紋色,b為紅色,而雜合體是玳瑁色.
(1)請設(shè)計最簡單的方法,來驗證基因B、b位于常染色體還是位于X染色體上.
①設(shè)計思路:
 
,觀察子代表現(xiàn)型
②若后代
 
則B、b在常染色體上;若后代
 
則B、b在X染色體上
(2)若基因B、b位于X染色體上,則:
①紅色貓的基因型為
 

②一只玳瑁色貓與紅色貓交配,生下3只顏色各不相同的小貓,他們的性別是
 

(3)若基因B、b位于常染色體上,將兩只貓交配,出生的小貓是:1只紅色雄貓、1只玳瑁雌貓、1只斑紋雌貓、1只白色雄貓、1只白色雌貓.這兩只貓的基因型是
 
考點:伴性遺傳
專題:
分析:根據(jù)題意可知,B是斑紋色,b為紅色,而雜合體是玳瑁色,如果基因B、b位于常染色體,則母貓和公貓均會出現(xiàn)玳瑁色;如果基因B、b位于X染色體,則公貓不會出現(xiàn)玳瑁色.
解答: 解:(1)①根據(jù)題意可知,基因型為Bb才為玳瑁色,因此選表現(xiàn)型為斑紋色母貓和紅色公貓交配.
②若后代都是玳瑁色(即雌雄均為Bb),則在常染色體上;若后代中母貓都為玳瑁色(XBXb),公貓都為斑紋色(XBY),則在X染色體上.
(2)①若基因B、b位于X染色體上,玳瑁色貓的要求是沒有A基因,因此紅色貓的基因型為aaXbXb、aaXbY.
②玳瑁色貓(aaXBXb)與紅色貓(aaXbY)交配,根據(jù)題意生下3只顏色各不相同的小貓,其中玳瑁色小貓肯定為雌性,而紅色小貓可能是雌性,也可能是雄性),斑紋雄貓一定是雄性,因此他們的性別是二雌一雄或一雌二雄.
③一只白色雌貓(A_X-X-)與一個斑紋雄貓aaXBY交配,出生的小貓是:1只紅色雄貓(aaXbY)、l只玳瑁雌貓(aaXBXb)、l只斑紋雌貓(aaXBXB)、l只白色雄貓(AaX-Y)、l只白色雌貓(AaX-X-).所以小貓母親的基因型是AaXBXb
故答案為:
(1)①選表現(xiàn)型為斑紋色母貓和紅色公貓交配.
②都是玳瑁色    母貓都為玳瑁色,公貓都為斑紋色
(2)①aaXbXb、aaXbY
②二雌一雄或一雌二雄
③AaXBXb
點評:本題考查了基因的自由組合定律以及伴性遺傳的相關(guān)知識,要求考生能夠根據(jù)題意區(qū)分判斷常染色體和X染色體上的遺傳特點,根據(jù)不同特點設(shè)計實驗程序;能夠靈活利用基因的自由組合定律進(jìn)行解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在解釋分離現(xiàn)象的原因時,下列哪項不屬于孟德爾假說的內(nèi)容( 。
A、生物的性狀是由遺傳因子決定的
B、配子只含有每對遺傳因子中的一個
C、受精時雌雄配子的結(jié)合是隨機的
D、基因在體細(xì)胞染色體上成對存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為胰島素在血糖調(diào)節(jié)中的作用機理模式圖.請分析回答:
(1)胰島素由胰島素原經(jīng)過蛋白酶的加工后形成,進(jìn)而運輸分泌到細(xì)胞外,直接參與上述過程的細(xì)胞器有
 

(2)葡萄糖的吸收需要細(xì)胞膜上
 
的協(xié)助.某糖尿病患者胰島素的靶器官對胰島素的敏感性下降,即適宜劑量的胰島素產(chǎn)生的效應(yīng)低于正常生物學(xué)效應(yīng),則可能的原因是
 
.患者的尿液與新配制的斐林試劑共熱會出現(xiàn)
 
.如果細(xì)胞膜缺乏胰島素受體,則細(xì)胞攝取葡萄糖的速率
 

(3)現(xiàn)有甲(正常)、乙(胰島B細(xì)胞受損)、丙(對胰島素敏感性降低)三人,在同時口服較多等量葡萄糖后,三者胰島素分泌量由高到低依次為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為番茄葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的部分生化反應(yīng)示意圖.

(1)圖1中,甲所示生物腹存在于
 
〔細(xì)胞器)中,乙所示生物膜的名稱是
 

(2)在充滿N2與C02的密閉容器中,用水培法栽培番茄(CO2充足〕測得圖1中兩種膜產(chǎn)生與消耗O2速率的交化曲線(如圖2所示).
①5-8h間,容器內(nèi)的CO2含量將
 
,番茄植株干重將
 

②9-lOh間,甲膜生成O2的速率迅速下降,推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因索是
 
;10h時不再產(chǎn)生ATP的是
 
膜:若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時
 
成為ATP合成的唯一場所
③若在8h時,將容器置于冰水浴中,請推測乙膜消耗O2的速率將會出現(xiàn)的變化及其原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

目前,對埃博拉病毒(EBV,一種RNA病毒〕的診斷手段主要是檢測其病毒核酸或?qū)?yīng)的特異性抗體.下列有關(guān)EBV說法錯誤的是( 。
A、EBV的主要組成成分是RNA和蛋白質(zhì)
B、溶酶體屬于人體對抗EBV的第二道防線
C、人體對EBV只有體液免疫,沒有細(xì)胞免疫
D、研究EBV時必須嚴(yán)格防護(hù),避免病毒擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變化曲線,圖2為λ(λ是當(dāng)年種群數(shù)量與前一年種群數(shù)量的比值)隨時間的變化曲線.下列有關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A、圖1中t1~t2與圖2中a~b時期種群都是衰退型
B、圖2中a、c時期種群的出生率均與死亡率相當(dāng)
C、圖1和圖2中K值出現(xiàn)的時間分別是t2和d
D、圖1和圖2可分別表示種群的S型和J型增長過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式簡圖,據(jù)圖可知細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與細(xì)胞的物質(zhì)交換、細(xì)胞識別和信息傳遞等密切相關(guān).請回答下列問題:
(1)若該細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,當(dāng)血糖升高時,可促進(jìn)該細(xì)胞分泌某種激素,該激素的主要作用是促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞、
 
、促進(jìn)血糖合成糖原及轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)等.
(2)若該細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,當(dāng)機體受到寒冷等刺激時,該細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的受體最有可能識別
 
激素,并與其特異性結(jié)合.
(3)若該細(xì)胞是下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞,當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時能夠增加
 
激素的合成與分泌,該激素的生理作用是
 

(4)若該細(xì)胞是神經(jīng)細(xì)胞,當(dāng)受到一定強度的刺激后,電信號可通過
 
的跨膜運輸使突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)而轉(zhuǎn)化為
 

(5)圖中的神經(jīng)遞質(zhì)出細(xì)胞的方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為利用體細(xì)胞誘變獲得抗除草劑白三葉草新品種的過程.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、過程①②培養(yǎng)基配方中,植物生長調(diào)節(jié)劑的濃度比例不同
B、白三葉草愈傷組織和胚狀體的細(xì)胞中RNA種類和數(shù)量相同
C、將過程②形成的胚狀體制成人工種子可在短期內(nèi)得到大量種苗
D、過程③常采用的方法是向白三葉草幼苗噴灑一定濃度的除草劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是( 。
A、無氧呼吸的第一階段和第二階段都有ATP的生成
B、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞內(nèi)都有ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化
C、ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需的能量都來自有機物的氧化分解
D、葡萄糖和果糖合成蔗糖的過程與ATP的合成相聯(lián)系

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