分析 分析圖1,表示多年前感染EV并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平.根據(jù)曲線圖可知,多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對(duì)照組.
分析圖2,表示單抗與病毒混合后病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率.根據(jù)柱形圖可知,單克隆抗體和病毒混合,加入單抗Ⅲ、Ⅴ后,病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率較低.
解答 解:(1)EV表面的糖蛋白(EV-GP)作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng).
(2)據(jù)圖1可知,多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對(duì)照組,故應(yīng)選取甲的血液分離記憶B細(xì)胞用以制備單克隆抗體.
(3)據(jù)圖2可知,單克隆抗體和病毒混合,加入單抗Ⅲ、Ⅴ后,病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率較低.因此抑制效果最好的兩種單抗是Ⅲ、Ⅴ.
(4)一個(gè)抗原的表面它不只有一個(gè)抗體結(jié)合位點(diǎn),可能有多種,目的就是讓抗原最終和抗體結(jié)合形成沉淀,被吞噬細(xì)胞分解最后病就好了.因此三種思路,思路一:?jiǎn)为?dú)或共同使用A、B進(jìn)行治療;思路二:利用單抗制成靶向藥物;思路三:針對(duì)EV-GP與抗體結(jié)合位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)研制新型藥物.
故答案為:
(1)抗原 特異
(2)甲
(3)Ⅲ和Ⅴ
(4)思路一:?jiǎn)为?dú)或共同使用A、B進(jìn)行治療
思路二:利用單抗制成靶向藥物
思路三:針對(duì)EV-GP與抗體結(jié)合位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)研制新型藥物
點(diǎn)評(píng) 本題以埃博拉病毒(EV)為素材,結(jié)合圖示和實(shí)驗(yàn),考查免疫調(diào)節(jié)和單克隆抗體的應(yīng)用,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)遺傳咨詢(xún)可以確定胎兒是否患21三體綜合征 | |
B. | 通過(guò)產(chǎn)前診斷可以初步確定胎兒是否患有貓叫綜合征 | |
C. | 產(chǎn)前診斷只能用于檢測(cè)胎兒是否患有遺傳病 | |
D. | 通過(guò)遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防可以杜絕遺傳病患兒的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三項(xiàng) | B. | 四項(xiàng) | C. | 五項(xiàng) | D. | 六項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核,逆轉(zhuǎn)錄必須用到逆轉(zhuǎn)錄酶 | |
B. | RNA復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄必須在宿主細(xì)胞中完成 | |
C. | DNA復(fù)制在人體所有細(xì)胞中都可以發(fā)生 | |
D. | 某些蛋白質(zhì)可作為信息分子發(fā)揮調(diào)控作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 生物的性狀是由基因決定的,其中顯性基因決定顯性性狀 | |
B. | 體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的,通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè) | |
C. | 受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的 | |
D. | 若對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交,子代應(yīng)出現(xiàn)1:1的性狀分離比 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高三上第三次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的模式圖.下列敘述中,正確的是( )
A.②③均具有光合色素
B.①②③均具有合成ATP的酶
C.②處具有合成和轉(zhuǎn)化三碳糖磷酸(C3)的酶
D.①處生成的CO2可擴(kuò)散至③處被利用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高三上第三次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)是與生命及有關(guān)生理活動(dòng)緊密聯(lián)系在一起的物質(zhì),沒(méi)有蛋白質(zhì)就沒(méi)有生命.下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( )
①各種蛋白質(zhì)的基本連接鍵都是肽鍵 ②各種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位都是氨基酸 ③氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類(lèi)決定了蛋白質(zhì)功能 ④細(xì)胞膜上的糖蛋白參與生物細(xì)胞間的信息傳遞.
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高一上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列核苷酸中,在DNA結(jié)構(gòu)中可能具有的是( )
A. B.
C. D.
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