3.某課題組為解決本地奶牛產(chǎn)奶量低的問題,引進了具高產(chǎn)奶基因但對本地適應(yīng)性差的純種公牛.

(1)擬進行如下雜交:
♂A(具高產(chǎn)奶基因的純種)×♀B(具適宜本地生長基因的純種)→C
選擇B作為母本,原因之一是胚胎能在母體內(nèi)正常生長發(fā)育或胚胎發(fā)育.若C中的母牛表現(xiàn)為適宜本地生長,但產(chǎn)奶量并不提高,說明高產(chǎn)奶是隱性(“顯性”或“隱性”)性狀.為獲得產(chǎn)奶量高且適宜本地生長的母牛,根據(jù)現(xiàn)有類型,最佳雜交組合是♀A×♂C(填字母編號),后代中出現(xiàn)這種母牛的概率是$\frac{1}{8}$(假設(shè)兩對基因分別位于不同對常染色體上).
(2)用以上最佳組合,按以下流程可加速獲得優(yōu)良個體.精子要具有受精能力,需對其進行獲能或增強活力處理;為獲得更多卵母細胞,常對供體母牛進行超數(shù)排卵處理.子代母牛的優(yōu)良性狀與過程②(填編號)的基因重組有關(guān).
(3)為了提高已有胚胎的利用率,可采取胚胎分割技術(shù).

分析 1、基因分離定律的實質(zhì):在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.
2、分析題圖:圖中①表示精子的采集和獲能,②表示卵母細胞的采集和培育,③表示體外受精,④表示早期胚胎的培養(yǎng),⑤表示胚胎移植.

解答 解:(1)選擇B作為母本,原因之一是胚胎能在母體內(nèi)正常生長發(fā)育;♂A(具有產(chǎn)奶基因的純種)×♀B(具適宜本地生長基因的純種)→C表現(xiàn)為適宜本地生長,但產(chǎn)奶量并未提高,說明高產(chǎn)奶是隱性性狀;利用基因重組的原理,要獲得產(chǎn)奶量高且適宜本地生長的母牛,應(yīng)選擇♂A與♀C雜交,后代中出現(xiàn)產(chǎn)奶量高且適宜本地生長的母牛的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$.
(2)精子在受精前需進行獲能處理,卵子的減Ⅱ分裂在受精作用(過程③)中才得以完成;給母畜注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵.基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過程中,因此子代母牛的良性狀與過程②的基因重組有關(guān).
(3)利用胚胎分割和胚胎移植技術(shù),可同時獲得多個基因型相同的后代,提高了已有胚胎的利用率.
故答案為:
(1)生長發(fā)育或胚胎發(fā)育    隱性          A      C      $\frac{1}{8}$
(2)獲能或增強活力      超數(shù)排卵      ②
(3)胚胎分割

點評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用、胚胎工程等知識,要求考生識記體外受精的過程,掌握胚胎移植的基本程序;掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)題干信息判斷顯隱性關(guān)系及進行相關(guān)概率的計算,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“調(diào)查人群中遺傳病”的敘述,正確的是( )

A.調(diào)查遺傳病發(fā)病率時,應(yīng)該在患者足夠多的群體中調(diào)查

B.某遺傳病發(fā)病率=

C.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病方式時,要在患者家系中調(diào)查并繪制遺傳系譜圖

D.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病方式時,對已經(jīng)死亡的個體信息不作統(tǒng)計

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高三上第三次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是平衡時的滲透裝置,燒杯的液面高度為a,漏斗的液面高度為b,液面差m=b﹣a,在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗,以滲透平衡時液面差為觀測指標(biāo),正確的是( )

A.若向燒杯中加入適量清水,平衡時m將增大

B.若向漏斗中滴入等濃度的蔗糖溶液,則平衡時m不變

C.若向漏斗中滴入清水,平衡時m將增大

D.若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液,則平衡時m變小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.DNA分子中有100個堿基對,其中腺嘌呤占30%,參與到該DNA分子的第五次復(fù)制中的游離的胞嘧啶脫氧核苷酸有( 。
A.180個B.160個C.640個D.1280個

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.隨著對核酸分子的研究,人們加快了對生命遺傳本質(zhì)的認識.如圖表示遺傳信息傳遞和表達的部分過程,請據(jù)圖回答:

(1)圖中甲所示的過程稱為(DNA的)復(fù)制,在該過程中與模板鏈上堿基T(胸腺嘧啶)配對的堿基是A(腺嘌呤).
(2)圖中乙所示的過程稱為轉(zhuǎn)錄,其產(chǎn)物是RNA(核糖核酸).
(3)圖中丙所示的過程稱為翻譯,所需原料是由tRNA(轉(zhuǎn)運RNA)轉(zhuǎn)運的.
(4)基因表達過程中,圖中乙所示過程是在細胞核中進行的,圖中丙所示過程是在核糖體上進行的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在每個細胞中,有兩對染色體,哪個雜合子的自交后代會出現(xiàn)分離比為9:3:3:1的遺傳現(xiàn)象?(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.選用下列實驗材料、試劑或方法,都不能得到預(yù)期實驗結(jié)果的是(  )
①用18O供給小球藻證明光合作用中卡爾文循環(huán)的途徑
②用H332PO4驗證線粒體是ATP合成的主要場所  
③用淀粉酶探究pH對酶活性的影響
④用醋酸洋紅液對根尖染色,觀察并判斷細胞有絲分裂的時期.
A.①②B.①③C.②④D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.正常情況下,有絲分裂產(chǎn)生的子細胞與母細胞相比,保持不變的是( 。
A.蛋白質(zhì)的含量B.染色體的數(shù)量C.細胞器的數(shù)量D.細胞的體積

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是細胞有絲分裂幾個時期的示意圖,以下敘述不正確的是(  )
A.②期與③期細胞內(nèi)染色體數(shù)目相等
B.④期的細胞內(nèi)含有8條染色體
C.①期的細胞內(nèi)含有4條染色體
D.③期是觀察辨認染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期

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同步練習(xí)冊答案