試管 號(hào) | 試劑 (每支試管中的溶液總量相等) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | ||
步驟1 | 步驟2 | 步驟3 | ||
1 | CO2緩沖液母液:清水=1:7 | 取生長(zhǎng)旺盛的大蒜葉,用打孔器打出大小一致的小圓形葉片若干,排出小圓形葉片中的氣體 | 將小圓形葉片隨機(jī)均勻分為4組,置于4只試管底,管口密閉,將各試管置于燈箱內(nèi) | 觀察每只試管內(nèi)小圓形葉片上浮情況 |
2 | CO2緩沖液母液:清水=1:5 | |||
3 | CO2緩沖液母液:清水=1:3 | |||
4 | 清水 |
分析 自變量是可以人為直接改變或施加的變量,因變量是隨自變量變化而變化的量,只能觀察或測(cè)量獲得.要注意無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意單一變量原則和對(duì)照原則.
解答 解:(1)為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性,在控制變量時(shí),與生物材料有關(guān)的無關(guān)變量是大蒜葉的生理狀況相同、同一品種的大蒜葉等.
(2)比較1號(hào)和2號(hào)試管,若觀察到相同時(shí)間內(nèi)2號(hào)試管上方的小圓片數(shù)量多于1號(hào)試管的現(xiàn)象,說明適當(dāng)提高CO2濃度可以提高光合作用強(qiáng)度.
(3)比較2號(hào)和3號(hào)試管,觀察到兩只試管內(nèi)小圓葉片的上浮情況一致,說明此時(shí)CO2濃度達(dá)到飽和,CO2濃度增加已經(jīng)不再影響光合作用強(qiáng)度.
(4)植物光合作用產(chǎn)生O2,故光合作用實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致小圓葉片上浮的氣體是O2.
故答案為:
(1)大蒜葉的生理狀況相同、同一品種的大蒜葉等
(2)相同時(shí)間內(nèi)2號(hào)試管上方的小圓片數(shù)量多于1號(hào)試管(或2號(hào)試管內(nèi)的全部小圓片上浮所需的時(shí)間比1號(hào)試管短)
(3)CO2濃度
(4)O2
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn),考查影響光合作用的因素,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力和識(shí)圖能力以及能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜是最基本生命系統(tǒng)的邊界 | |
B. | 光學(xué)顯微鏡下可清晰的看到細(xì)胞膜 | |
C. | 與原核細(xì)胞單層膜不同,真核細(xì)胞膜是兩層膜 | |
D. | 電子顯微鏡下人們觀察到細(xì)胞膜是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物群落內(nèi)部進(jìn)行碳循環(huán)的物質(zhì)形式是有機(jī)物 | |
B. | 參與過程②和過程③的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 | |
C. | 可以通過增強(qiáng)過程③減少大氣中CO2的含量 | |
D. | 節(jié)能減排主要通過抑制過程①和過程② |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江大慶市高三3月第一次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)組合與圖示結(jié)構(gòu)的功能特性有直接關(guān)系
①神經(jīng)纖維上動(dòng)作電位的形成
②效應(yīng)B細(xì)胞分泌抗體
③植物生長(zhǎng)素由形態(tài)學(xué)上端→形態(tài)學(xué)下端
④吞噬細(xì)胞吞噬病菌
⑤抗利尿激素促進(jìn)腎小管的重吸收作用
⑥植物體細(xì)胞雜交中,原生質(zhì)體的融合
A.①②③ B.②④⑤ C.③④⑤ D.①③⑤
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省九校高三下學(xué)期第一次聯(lián)考 生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)組成生物體的元素和化合物的敘述,不正確的是
A.嚴(yán)重缺鐵的人比正常人更容易產(chǎn)生乳酸中毒
B.蛋白質(zhì)和DNA分子的多樣性都與它們的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)
C.同一生物個(gè)體的不同組織細(xì)胞中,mRNA存在明顯差別
D.Na+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞不需要ATP提供能量
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水市高三下第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示家譜關(guān)系圖,若進(jìn)行DNA序列比較,以下分析正確的是(不考慮基因突變)
A.8與2的X染色體DNA序列相同
B.8與3至少四分之一常染色體DNA序列相同
C.8與5的Y染色體DNA序列相同
D.8與4的X染色體DNA序列相同
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