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對各曲線含義描述不正確的是(  )
A、
表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系
B、
如圖所示物質運輸是主動運輸
C、
表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產生量的關系,a點時產生ATP最多
D、
表示小鼠的離體細胞內酶活性與溫度的關系
考點:主動運輸?shù)脑砗鸵饬x,酶的特性,有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:人和哺乳動物成熟的紅細胞只能進行無氧呼吸,其ATP的生成量與氧氣無關;主動運輸需要載體,消耗能量,而氧氣濃度增大,有氧呼吸增強,釋放的能量會增多,從而促進物質的運輸;由于a點時二氧化碳生成量最少,說明此時ATP的產生量最少;細胞離體后,沒有維持體溫相對穩(wěn)定的機制,因此酶活性隨溫度的變化而變化.明確知識點,梳理相關知識,分析題圖,根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答: 解:A、人的成熟紅細胞中沒有線粒體,它是靠無氧呼吸提供能量的,因此它的ATP生成速率根本與氧氣濃度無關,A正確;
B、根據(jù)圖解物質的運輸速率與氧氣濃度有關且與物質的濃度有關,故為主動運輸,B正確;
C、酵母菌是兼性厭氧型生物,既可以有氧呼吸也可以無氧呼吸,無氧氣時進行無氧呼吸,隨著氧氣濃度增高,會抑制無氧呼吸,最后只進行有氧呼吸.a點后有氧呼吸越來越強,產生的ATP也會更多,C錯誤;
D、酶活性受溫度影響,在一定范圍內,隨著溫度的升高,酶活性逐漸增強,達到最適溫度后,隨溫度繼續(xù)升高,酶活性逐漸下降,D正確.
故選:C.
點評:本題考查對有關坐標曲線圖的理解,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為某細胞結構模式圖(局部).請分析并回答下列問題:
(1)該細胞與藍藻細胞最主要的區(qū)別是后者
 

(2)若該細胞是高等植物的葉肉細胞,則圖中未繪制的細胞結構有
 

(3)若該細胞為小鼠骨髓造血干細胞,則圖示細胞處于細胞周期的
 
;此時在光學顯微鏡下觀察,明顯可見細胞核中有
 
存在,該結構與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關.
(4)若該細胞是胰島B細胞,則通過基因控制合成并分泌胰島素,參與此過程的所有具膜的細胞結構有
 
(用圖中序號表示).該細胞在胰島素分泌前后幾種生物膜面積將會發(fā)生改變,由此可以說明,生物膜的結構特點是具有
 

②合成的蛋白質多數(shù)不能進入細胞核,表明細胞核對物質的進出具有
 
性.
(5)細胞能夠有秩序地將合成的蛋白質分泌出去,即囊泡能夠精準地運輸而不會造成堆積,曾一直是個謎.2013年諾貝爾生理學與醫(yī)學獎授予了美國和德國的三位科學家,他們的研究揭秘這一謎底,發(fā)現(xiàn)了細胞囊泡運輸?shù)倪\行與調節(jié)機制.結合下面兩組酵母菌細胞內顯現(xiàn)囊泡的圖2示,得知科學家通過比對
 
細胞和
 
細胞,發(fā)現(xiàn)基因控制合成的
 
在這種囊泡運輸機制中起到了重要作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞膜部分功能結構模式圖.據(jù)圖分析,下列說法不正確的是( 。
A、功能①在生命起源過程中具有重要作用
B、功能②表示的運輸方式均消耗能量
C、激素調控生命活動與圖中功能③有一定關系
D、相鄰的植物細胞可通過功能④進行通訊

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列數(shù)據(jù)是人體部分器官或細胞中所表達基因的估計數(shù)目,下列有關敘述不正確的是( 。
器官或細胞 唾液腺 皮膚 甲狀腺 血細胞 心臟
所表達基因的估計數(shù)目 1932 186 3043 2381 23505 9400
A、由表中數(shù)據(jù)可看出,血細胞所含的基因數(shù)最多
B、人體各器官表達的基因數(shù)目有差異是細胞內基因選擇性表達形成的
C、人體各器官基因表達數(shù)目有差異導致不同組織細胞中所含蛋白質有差異
D、不同功能的細胞表達的基因不相同,這是與細胞具有不同功能相適應的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于激素使用的相關說法錯誤的是( 。
A、甲狀腺被切除的患者,可通過口服甲狀腺激素來治療
B、使用某種性引誘劑吸引雄性害蟲并捕殺,影響了該種群的出生率
C、對某些患者進行急救時,可注射一定量腎上腺素
D、注射進人體內的激素只運輸給靶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

東北東部山地的闊葉紅松林受破壞之后,形成一片空地,叫做“林窗”,這時候往往最先進入的是楊樹、白樺等.但隨著時間的推移,周圍的紅松林會慢慢在這片區(qū)域生長繁殖,并逐漸替代了楊樹和白樺,重新成為林地中的優(yōu)勢物種.下列有關說法正確的是(  )
A、楊樹、白樺在受破壞的空地上生長繁殖引起的群落的演替屬于初生演替
B、紅松林重新取代楊樹和白樺林說明紅松林在競爭中處于優(yōu)勢
C、在群落演替的初期,不存在競爭關系
D、在群落演替的過程中,群落的物種組成不會發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于ATP的敘述中正確的是( 。
A、ATP的分子簡式為A-P-P~P
B、吸能反應總是與ATP合成相聯(lián)系
C、細胞儲存有大量ATP供生理活動需要
D、ATP合成過程中可以產生水

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一表示某動物精原細胞中的一對同源染色體.在減數(shù)分裂過程中,該對同源染色體發(fā)生了交叉互換,結果形成了①~④所示的四個精細胞.這四個精細胞中,來自同一個次級精母細胞的是( 。
A、②與③B、①與②
C、①與③D、②與④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞的說法不正確的是( 。
A、所有的生物都是由細胞構成的
B、新細胞是由老細胞分裂而來的
C、細胞是生物體結構與功能的基本單位
D、所有植物和動物都是由細胞構成的

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