在下列①-④中,A、B之間的關(guān)系可以用所給模型表示的是( 。
①A-胰高血糖素,B-胰島素 
②A-甲狀腺激素,B-促甲狀腺激素
③A-細(xì)胞外液滲透壓,B-抗利尿激素分泌量  
④A-皮膚血流量,B-體溫.
A、只有①③B、只有②④
C、只有②③④D、都可以
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),動物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:分析模型:A對B是促進(jìn)作用,而B對A是抑制作用.胰高血糖素能促進(jìn)胰島素分泌,胰島素能抑制胰高血糖素的分泌,與模型相符;細(xì)胞外液滲透升高能促進(jìn)抗利尿激素分泌量,抗利尿激素分泌量能降低細(xì)胞外液滲透壓,與模型相符;甲狀腺激素能抑制促甲狀腺激素的分泌,促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,與模型不符;皮膚血流量增大將降低體溫,體溫升高會增大皮膚血流量,與模型不符.
解答: 解:①胰高血糖素能促進(jìn)胰島素分泌,胰島素能抑制胰高血糖素的分泌,故①符合題意;
②甲狀腺激素能抑制促甲狀腺激素的分泌,促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,故②不符合題意;
③細(xì)胞外液滲透升高能促進(jìn)抗利尿激素分泌量,抗利尿激素分泌量能降低細(xì)胞外液滲透壓,故③符合題意;
④皮膚血流量增大將降低體溫,體溫升高會增大皮膚血流量,故④不符合題意.
故選:A.
點評:本題結(jié)合模型,考查血糖調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)、水平衡太哦就和體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;識圖能力和運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過程,圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系.請據(jù)圖分析回答:

(1)該草原曾發(fā)生過火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),這屬于群落的
 
演替.從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的大小取決于
 
,基礎(chǔ)是
 

(2)圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的
 
(用字母表示).在①、③過程中碳以
 
形式進(jìn)行循環(huán).
(3)若植食性動物糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N,則該植食性動物的同化量可表示為
 
.若雜食性動物的食物中草占1/3,則其體重增加30kg,需消耗草
 
kg(能量傳遞效率按10%計算).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各圖中三者關(guān)系表達(dá)不正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中,正確的是( 。
A、DNA聚合酶可催化DNA轉(zhuǎn)錄為RNA
B、遺傳信息只能從DNA傳遞到RNA
C、不同生物基因表達(dá)的最終場所都在核糖體
D、tRNA上的反密碼子是由mRNA轉(zhuǎn)錄而來的

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了比較甲、乙兩種酶對溫度和pH的耐受程度(即保持活性的范圍)的差異,科研人員作了相關(guān)的研究,結(jié)果如圖.下列說法正確的是(  )
A、甲酶對溫度的耐受程度比乙酶大
B、在pH為6~7的環(huán)境下,幾乎測不到甲酶活性
C、在任何pH的環(huán)境中,甲酶活性比乙酶高
D、測定pH對酶活性影響時溫度應(yīng)設(shè)為20℃

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、生物體內(nèi)參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質(zhì)
B、組成細(xì)胞的各種分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)和功能上的差別
C、細(xì)胞骨架是由磷脂分子構(gòu)成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)
D、細(xì)胞中不同種類的蛋白質(zhì),其氨基酸種類和數(shù)量可能相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

將蘿卜磨碎制得的提取液,取少量分別加入pH值為3、5、7、9的盛有等量過氧化氫溶液的幾個試管中,保持30℃溫度.結(jié)果每個試管都產(chǎn)生氣體.重復(fù)上述實驗,只是把提取液的加入量減半.兩次實驗中過氧化氫含量變化曲線如圖所示.下列判斷正確的是( 。
A、這兩次實驗的差異是由pH值不同造成的
B、曲線B是第一次實驗的結(jié)果
C、提取液的量會明顯影響過氧化氫酶的最適pH
D、用點燃的衛(wèi)生香檢驗氣體產(chǎn)生情況時,pH為7的一組中最容易熄滅

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科目:高中生物 來源: 題型:

珠蛋白是血紅蛋白的組成成分.如果將來自非洲爪蟾紅細(xì)胞的珠蛋mRNA,以及放射性標(biāo)記的氨基酸,注射到非洲爪蟾的卵細(xì)胞中,結(jié)果如圖甲所示.如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體以及放射性標(biāo)記的氨基酸,結(jié)果如圖乙所示.下列相關(guān)分析中,正確的是(  )
A、外源mRNA的注入不影響卵細(xì)胞自身蛋白質(zhì)的合成
B、珠蛋白mRNA進(jìn)入卵細(xì)胞后可能競爭利用其中的核糖體
C、若不注入珠蛋白mRNA,卵細(xì)胞也能合成少量珠蛋白
D、卵細(xì)胞內(nèi)沒有控制珠蛋白合成的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示DNA分子片段(基因)控制蛋白質(zhì)的合成過程,下面的說法錯誤的是(  )
A、圖中包含8種核苷酸
B、DNA雙鏈中②為模板鏈
C、在③鏈上可以有若干個核糖體同時進(jìn)行工作
D、⑤代表的氨基酸只能由一種特定的tRNA搬運

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同步練習(xí)冊答案