分析 據(jù)圖分析:甲植物b點(diǎn)之前(除光照強(qiáng)度為0),植物細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,且呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度;b點(diǎn)時(shí),光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度;b點(diǎn)后,光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度;c點(diǎn)達(dá)到光飽和點(diǎn).
解答 解:(1)c點(diǎn)時(shí),甲植物的光合作用強(qiáng)度最大,光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP,暗反應(yīng)階段消耗ATP,因此ATP從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動(dòng).此時(shí)葉肉細(xì)胞的葉綠體需要不斷通過自由擴(kuò)散的方式吸收二氧化碳,因此細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中CO2濃度大于葉綠體中CO2濃度.在b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下,植物的凈光合速率為0,即此時(shí)光合作用等于呼吸作用,表示甲植物在單位時(shí)間內(nèi)消耗的有機(jī)物等于光合作用制造的有機(jī)物.
(2)當(dāng)溫度由25℃調(diào)節(jié)到35℃時(shí),光合作用強(qiáng)度減小,而呼吸作用的強(qiáng)度增大,所以代表呼吸作用強(qiáng)度的點(diǎn)要下移,同時(shí)光補(bǔ)償點(diǎn)變大,b點(diǎn)要向右移,凈光合作用強(qiáng)度減小,所以c點(diǎn)要向左下移動(dòng).
(3)在氧氣充足的條件下,植物進(jìn)行有氧呼吸,有氧呼吸的反應(yīng)方程式為C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;根據(jù)題意可知,黃酶對(duì)溫度變化反應(yīng)不敏感,而細(xì)胞色素氧化酶對(duì)溫度變化反應(yīng)敏感,因此在高山低溫環(huán)境下生活著的植物以黃酶途徑為主進(jìn)行有氧呼吸,這樣溫度對(duì)植物的呼吸速率影響不大.
(4)天氣由陰轉(zhuǎn)晴瞬間,光反應(yīng)立即增強(qiáng),導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]含量增多,促進(jìn)暗反應(yīng)中三碳化合物的還原,因此葉肉細(xì)胞中C5增加.
(5)分析圖解可知,甲植物的光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度為2KLX,如果某一天陰雨(白天光照強(qiáng)度恒定為2KLX),甲植物白天光合作用等于呼吸作用,晚上繼續(xù)進(jìn)行呼吸作用,全天消耗的有機(jī)物大于制造的有機(jī)物,所以不能表現(xiàn)為生長現(xiàn)象.
(6)當(dāng)光照強(qiáng)度為8KLX時(shí),甲植物光合作用吸收的二氧化碳量=12+4=16mg/100cm2•h,乙植物光合作用吸收的二氧化碳量=8+2=10mg/100cm2•h,甲、乙兩種植物光合作用吸收二氧化碳的差值=16-10=6mg/100cm2•h,因此產(chǎn)生O2速率差值=6÷44×32=4.36mg/100cm2•h.
故答案為:
(1)從類囊體薄膜移向葉綠體基質(zhì) 大于 等于
(2)右移 左下移
(3)C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量 黃酶
(4)C5增加
(5)不能 原因是:甲植物白天光合作用等于呼吸作用,晚上繼續(xù)進(jìn)行呼吸作用,全天消耗的有機(jī)物大于制造的有機(jī)物,所以不能表現(xiàn)為生長現(xiàn)象
(6)4.36(4.3-4.4之間均可)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查光合作用和呼吸作用及影響因素,該題為典型的分析光合作用和呼吸作用的綜合性題目,解答本題的關(guān)鍵是分析曲線,找準(zhǔn)各點(diǎn)的含義,同時(shí)還要結(jié)合實(shí)際光合速率=呼吸速率+凈光合速率,然后再從圖中讀出凈光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,有一定難度.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶作用的部位是② | B. | 限制酶作用的部位是① | ||
C. | 可用基因槍法導(dǎo)人目的基因 | D. | 酶切后可用T4DNA連接酶進(jìn)行連接 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙產(chǎn)生的O2全部通過自由擴(kuò)散進(jìn)入甲被利用 | |
B. | 在a、b、c中,都能合成ATP | |
C. | 乙光合作用所需的原料,來自細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外 | |
D. | a中合成的C6H12O6直接進(jìn)入b,氧化分解成CO2和H2O |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過雜交育種可獲得農(nóng)作物新品種 | |
B. | 誘變育種只適用于對(duì)微生物菌株的選育 | |
C. | 抗蟲棉是用多倍體育種方式獲得的 | |
D. | 基因工程育種無法獲得抗逆性強(qiáng)的新品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用海藻酸鈉固定酵母細(xì)胞的方法屬于物理吸附法 | |
B. | 用化學(xué)結(jié)合法固定化酶不會(huì)對(duì)其活性產(chǎn)生影響 | |
C. | 固定化酶和固定化細(xì)胞催化反應(yīng)的底物都可以是大分子 | |
D. | 固定化酶和固定化細(xì)胞催化反應(yīng)的速率會(huì)受環(huán)境影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺 | B. | 胰島 | C. | 胸腺 | D. | 腎上腺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)為脫水縮合,脫水?dāng)?shù)=氨基酸數(shù)-1 | |
B. | 形成的場所只能是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 | |
C. | 形成的化學(xué)鍵可表示為-NH-CO-,多個(gè)該化學(xué)鍵遇雙縮脲試劑顯現(xiàn)紫色 | |
D. | 決定蛋白質(zhì)中氨基酸的種類、數(shù)目、序列的直接模板是tRNA |
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