A. | 分離色素實驗中,沿鉛筆線均勻畫濾液細線并迅速重復2-3次 | |
B. | 觀察未經染色的動物細胞時,為了看清細胞的邊緣和細胞核,將視野調暗 | |
C. | 檢測蛋白質時,將雙縮脲試劑A液和B液充分混勻后加人組織樣液 | |
D. | 制作根尖細胞有絲分裂裝片時,蓋上蓋玻片后用拇指輕壓蓋玻片 |
分析 1、鑒定還原性糖使用的斐林試劑,需要現(xiàn)用現(xiàn)配;斐林試劑是由甲液(質量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱;雙縮脲試劑由A液(質量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質,使用時要先加A液后再加入B液.
2、葉綠體色素提取的原理:葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑,所以,可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素.色素分離原理:葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快,溶解度低的隨層析液在濾紙上擴散得慢.根據這個原理就可以將葉綠體中不同的色素分離開來.
解答 解:A、分離色素時畫濾液細線時,重復畫線操作應在前一次畫線晾干后再進行重復操作,A錯誤;
B、用顯微鏡觀察物體時,并不是視野調的越亮,看到的物像越清晰,如果物像本身的顏色很淺時,需將視野調暗才容易觀察到,觀察未經染色的動物細胞,可把視野調暗,能較清晰地看到細胞的邊緣和細胞核,B正確;
C、雙縮脲試劑由A液(質量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質,使用時要先加A液后再加入B液,C錯誤;
D、制作根尖細胞有絲分裂裝片時,蓋上蓋玻片后,還需加上載玻片,然后才能用拇指輕壓,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了生物學中的相關實驗,意在考查考生理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長時間奔跑需要消耗大量核酸用于供能 | |
B. | 大量出汗導致失水過多,抑制抗利尿激素分泌 | |
C. | 在神經與肌肉的協(xié)調下跳躍投籃 | |
D. | 在下丘腦的調控下球員相互配合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落中生物數(shù)目的多少稱為豐富度 | |
B. | 從赤道到北極,群落的豐富度逐漸減小 | |
C. | 不同群落生物的豐富度不同 | |
D. | 豐富度越大的群落,其群落結構越復雜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細胞內的無機鹽大多數(shù)以離子形式存在 | |
B. | 植物葉肉細胞內Mg可分布在類囊體的薄膜上 | |
C. | 血漿中的無機鹽濃度會影響抗利尿激素的分泌 | |
D. | 用含15NH4Cl的培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌不能標記DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A為樹突,B為軸突,C為細胞體 | B. | 如果刺激b點電流表指針偏轉一次 | ||
C. | 如果剌激c點電流表指針偏轉兩次 | D. | 同時剌激A、B,C可能產生興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置甲中NaOH的作用是除去空氣中的CO2 | |
B. | 裝置乙中瓶Ⅱ封口后應該靜置一段時間再連通瓶Ⅲ | |
C. | 相同實驗時間內,瓶Ⅰ內酵母菌釋放的熱量比瓶Ⅱ多 | |
D. | 相同實驗時間內,兩組裝置中澄清石灰水渾濁程度相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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