A. | 將重組質(zhì)粒導入細胞B常常需要用Ca2+處理 | |
B. | 將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,導入了重組質(zhì)粒的細菌能正常生長 | |
C. | 將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,如果細菌不能生長說明沒有導入重組質(zhì)粒 | |
D. | 目的基因成功表達的標志是受體細胞能產(chǎn)生出人的生長激素 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示將人的生長激素基因?qū)爰毦鶥細胞內(nèi)制造“工程菌”的過程.質(zhì)粒A上含有四環(huán)素抗性基因和氨芐青霉素抗性基因,構(gòu)建基因表達載體后,破環(huán)了質(zhì)粒A的四環(huán)素抗性基因,但氨芐青霉素抗性基因正常,所以導入重組質(zhì)粒或普通質(zhì)粒的大腸桿菌都能抗氨芐青霉素,但導入重組質(zhì)粒的大腸桿菌不能抗四環(huán)素.
解答 解:A、將目的基因?qū)爰毦鷷r,常用Ca2+處理細菌,使之處于感受態(tài),從而能夠吸收重組質(zhì)粒,A正確;
B、由于抗氨芐青霉素基因未被破壞,所以在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能生長的是導入重組質(zhì)粒的細菌和導入普通質(zhì)粒的細菌,B正確;
C、由于抗四環(huán)素基因被破壞,所以能在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長的是導入普通質(zhì)粒A的細菌,C錯誤;
D、目的基因成功表達的標志是工程菌生產(chǎn)出人的生長激素,D正確.
故選:C.
點評 本題結(jié)合“工程菌”的制造過程,考查基因工程的應用,要求考生識記基因工程的基本操作步驟,能分析題圖,明確目的基因插入質(zhì)粒后會破壞質(zhì)粒的四環(huán)素抗性基因,再對選項作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016屆上海市普陀區(qū)高三模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列關(guān)于人體內(nèi)有機物的代謝問題.
圖1中字母代表物質(zhì),數(shù)字代表代謝過程.圖2示進出小腸和肝臟的血液流動情況.
(1)人體內(nèi)氨基酸的來源有多條途徑.能彌補食物中某些氨基酸來源不足,滿足機體對氨基酸需求的過程稱為__________作用,在圖1中對應的系列過程編號依次是__________.圖1中的B、C分別是__________.
(2)肝細胞中形成的甘油三酯能以__________的形式運送至血液.若血液中甘油三酯的含量過高,其他物質(zhì)含量都正常,則此疾病稱為__________,對人體最大危害是引起__________.
(3)若在進食一小時后,測定圖2血管G和H內(nèi)氨基酸和尿素的濃度,則氨基酸濃度高的是__________,原因是__________.測量血管G和H的尿素濃度,發(fā)現(xiàn)尿素濃度高的是__________管.
(4)根據(jù)密度,脂蛋白有4種分型.其中存在于小腸上皮細胞中的脂蛋白主要是__________.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,可用斐林試劑進行鑒定 | |
B. | 分離葉綠體中色素時應加入SiO2,使研磨更充分 | |
C. | 檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2,可判斷其呼吸方式 | |
D. | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞質(zhì)壁分離過程中,原生質(zhì)層顏色不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級,屬于一個種群 | |
B. | 調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般采用標志重捕法 | |
C. | 若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化,則b點對應的是圖3中的t2 時刻,此時可適當捕獲 | |
D. | 當丙剛遷入到這個生態(tài)系統(tǒng)的短期內(nèi),數(shù)量變化如圖2中的曲線X |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 整個植物組織培養(yǎng)過程都要在有光條件下進行 | |
B. | 防止雜菌污染,所用器械需滅菌,實驗人員需無菌操作 | |
C. | 要切取含有形成層部分,因為這部分容易誘導形成愈傷組織 | |
D. | 實驗中,用次氯酸鈉溶液對外植體消毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體劇烈運動時,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會遭到破壞 | |
B. | 穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件 | |
C. | 當穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,可導致疾病發(fā)生 | |
D. | 穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應的正常進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 罩有紅色鐘罩的菊花 | B. | 罩有黃色鐘罩的菊花 | ||
C. | 罩有綠色鐘罩的菊花 | D. | 罩有黑色鐘罩的菊花 |
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