分析 1、分析題圖:圖示是其中A試管中是完整的試管苗,B是消毒后的外植體,C是再分化形成了根芽等器官,D是脫分化形成了愈傷組織.
2、植物組織培養(yǎng)過程是:外植體$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$根芽→完整植物體,植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞的全能性.
解答 解:A、植物組織培養(yǎng)過程是:外植體$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$根芽→完整植物體,故把組織培養(yǎng)的過程按正確順序排列BDCA.
(2)植物組織培養(yǎng)需要在無菌條件下進行,實驗前試管的培養(yǎng)基應經(jīng)滅菌處理.
(3)培養(yǎng)基中除加入各種營養(yǎng)物質(zhì)外,還應加入生長素、細胞分裂素等植物激素.
(4)圖D中的細胞團是愈傷組織.
(5)從理論上講,植物細胞有形成再生植株的可能性,這是細胞全能性的表現(xiàn).
故答案為:
(1)BDCA
(2)滅菌
(3)生長素 細胞分裂素
(4)愈傷組織
(5)細胞全能性
點評 本題結合胡蘿卜組織培養(yǎng)過程示意圖,考查植物組織培養(yǎng)的相關知識,要求考生識記植物組織培養(yǎng)技術的原理、過程及條件,能結合圖中信息準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016屆上海市普陀區(qū)高三模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分離土壤中分解尿素菌的實驗操作中,對于獲得純化的尿素分解菌的單菌落影響最大的是( )
A.制備浸出液的土壤取自土壤的表層
B.涂布前涂布器未在酒精燈外焰上灼燒滅菌
C.牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中添加尿素作為氮源
D.接種操作者的雙手未用酒精棉進行消毒
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝌蚪發(fā)育過程中尾巴消失 | B. | 霜凍導致香蕉死亡 | ||
C. | 人皮膚表皮細胞的脫落 | D. | 花瓣的自然凋落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性染色體上的基因都可以控制性別 | B. | 所有生物均有X、Y染色體 | ||
C. | 女兒的性染色體必有一條來自父親 | D. | 性染色體只存在于生殖細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將重組質(zhì)粒導入細胞B常常需要用Ca2+處理 | |
B. | 將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,導入了重組質(zhì)粒的細菌能正常生長 | |
C. | 將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,如果細菌不能生長說明沒有導入重組質(zhì)粒 | |
D. | 目的基因成功表達的標志是受體細胞能產(chǎn)生出人的生長激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在F時期發(fā)生了染色體數(shù)目的加倍 | |
B. | 在L時期細胞的基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr | |
C. | D時期細胞中發(fā)生了著絲點分裂 | |
D. | 在I時期DNA與染色體之比為2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分含有動物血清 | |
B. | 常用動物胚胎細胞作為動物細胞培養(yǎng)的原料,原因是胚胎細胞全能性較高 | |
C. | 不能用胃蛋白酶代替胰蛋白酶分散培養(yǎng)的細胞 | |
D. | 細胞系是能夠傳到50代以后的細胞,其遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為出生率和死亡率,乙為遷入率和遷出率 | |
B. | 丁為年齡組成,包括增長型和衰退型兩種類型 | |
C. | 調(diào)查作物植株上蚜蟲的種群密度常采用標志重捕法 | |
D. | 丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④、左下方 | B. | ①③、右上方 | C. | ②③、右上方 | D. | ②③、左下方 |
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