6．下面是某生態(tài)系統(tǒng)的三個圖形，圖1中甲～庚代表不同的生物．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級，屬于一個種群
B．調查圖1中的戊和庚的種群密度一般采用標志重捕法
C．若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化，則b點對應的是圖3中的t2 時刻，此時可適當捕獲
D．當丙剛遷入到這個生態(tài)系統(tǒng)的短期內，數(shù)量變化如圖2中的曲線X

分析 分析圖一：圖一位某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，其中戊為生產者，其余均為消費者．
分析圖二：圖二中曲線X呈J型，曲線Y呈X型．
分析圖三：t0～t1時刻，增長率逐漸升高；t1時刻，增長率達到最大值；t1～t2時刻，增長率逐漸降低．

解答 解：A、圖一中的甲和己均處于第二營養(yǎng)級，屬于不同種群，A錯誤；
B、戊為植物，調查植物種群密度一般采用樣方法，B錯誤；
C、若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化，則b點對應的是圖3中的t1時刻，c點對應的是圖3中的t2 時刻，C錯誤；
D、丙位于最高營養(yǎng)級，沒有天敵，當其剛遷入這個生態(tài)系統(tǒng)的一段時間內，數(shù)量可呈J型曲線變化，D正確．
故選：D．

點評 本題結合圖解，考查種群數(shù)量變化曲線、生態(tài)系統(tǒng)的結構，要求考生掌握種群數(shù)量變化的J型曲線和S型曲線，能正確分析圖二和圖三；識記生態(tài)系統(tǒng)的結構，能正確辨別某生物的營養(yǎng)級，再結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆上海市普陀區(qū)高三模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關基因表達和基因工程問題．

（1）圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，圖2表示一種質粒的結構和部分堿基序列．現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內切酶，它們識別的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．下列分析中正確的是__________（多選）

A．若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段，能產生2個平滑末端

B．若用限制酶MspⅠ酶切含目的基因的DNA片段，則獲得的最長的DNA片段長度為788bp

C．若需將目的基因D導入圖2中的質粒，應選擇限制酶是BamHⅠ

D．為了篩選出含重組質粒的大腸桿菌，培養(yǎng)基上需分別添加抗生素B和抗生素A

（2）假設某基因的右側序列是AAGCTTGAC∥TTCGAACTG，應選擇下表中的__________酶（填數(shù)字序號）作為內切酶．

（3）請在圖3方框內畫出上題酶切割后產生的兩個末端的堿基序列．__________

圖4甲是某目的基因（4.0kb，1kb=1000對堿基）與大腸桿菌pUC18質粒（2.7kb）重組的示意圖．圖中Ap′是抗氨芐青霉素基因，lacZ是顯色基因，其上的EcoRI識別位點位于目的基因插入位點的右側，其控制合成的物質能使菌落呈現(xiàn)藍色．（圖乙中深色圓點即為藍色菌落）

（4）圖乙的培養(yǎng)基中含有氨芐青霉素，請判斷圖乙中所出現(xiàn)的白色和藍色兩種菌落中，何種會含有重組質粒？__________．

（5）現(xiàn)用EcoRI酶切質粒，酶切后進行電泳觀察．有人說，只有出現(xiàn)長度為3.0kb和3.7kb的片段，才可以判斷該質粒已與目的基因重組成功（重組質粒上目的基因的插入位點與EcoRI的識別位之間的堿基對忽略不計）．你如何評價之？__________．

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省西安市高三下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是（ ）

A．兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

B．兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

C．兩者后期染色體行為和數(shù)目相同，DNA分子數(shù)目不同

D．兩者后期染色體行為和數(shù)目不同，DNA分子數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列與核酸相關的敘述中，正確的是（　�。�
A．細胞凋亡的根本原因是DNA的降解
B．細胞分化的原因是核DNA遺傳信息的改變
C．細胞癌變前后，其mRNA的種類和數(shù)量會有一些變化
D．細胞周期的過程中，mRNA和核DNA的種類通常不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是精原細胞的增殖情況，下列敘述正確的是（　�。�
A．圖中①④過程均可形成姐妹染色單體
B．圖中細胞的染色體組數(shù)共有兩種類型
C．圖中①②過程細胞均會適度生長
D．圖中④過程發(fā)生染色體數(shù)量減半

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是將人的生長激素基因導入細菌B細胞內制“工程菌”的示意圖，已知細菌B細胞內不含質粒A，也不含質粒A上的基因．下列說法不正確的是（　�。�
A．將重組質粒導入細胞B常常需要用Ca2+處理
B．將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，導入了重組質粒的細菌能正常生長
C．將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，如果細菌不能生長說明沒有導入重組質粒
D．目的基因成功表達的標志是受體細胞能產生出人的生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．某同學經分離得到X、Y兩種未知菌種，分析其DNA的堿基組成，發(fā)現(xiàn)X菌的腺嘌呤含量為15%，而Y菌的胞嘧啶含量為42%．下列關于這兩個菌種DNA組成的敘述，正確的是（　　）
A．X菌的鳥嘌呤含量為15%
B．X菌的胞嘧啶及鳥嘌呤堿基組成總和為70%
C．Y菌的腺嘌呤的數(shù)量較X菌的低
D．X菌的DNA較Y菌的DNA耐熱性強

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關植物細胞工程應用的敘述，不正確的是（　�。�
A．利用組織培養(yǎng)技術獲得人工種子，能保持親本的優(yōu)良性狀
B．利用組織培養(yǎng)技術培育脫毒苗，獲得具有抗病毒的新品種
C．利用細胞培養(yǎng)技術獲得紫草素，實現(xiàn)了細胞產物的工廠化生產
D．利用植物體細胞雜交技術獲得“蘿卜-甘藍”，克服不同生物遠緣雜交不親和的障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因，已知谷氨酸的密碼子是GAA，GAG．據(jù)圖分析正確的是（　　）
A．①過程發(fā)生了基因結構的改變，增加了基因的種類與數(shù)量
B．②過程為轉錄，是以脫氧核苷酸為原料，由ATP供能，在有關酶的催化下完成的
C．轉運纈氨酸的tRNA一端裸露的三個堿基是CAU
D．控制血紅蛋白的基因中任意一個堿基發(fā)生替換都會引起鐮刀型細胞貧血癥

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