1．下列科學(xué)家在研究過程中所運(yùn)用的科學(xué)方法依次是（　　）
①1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)：分離定律的發(fā)現(xiàn)  ②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程：提出“基因在染色體上”的假說  ③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)：果蠅的白眼基因位于X染色體上．
A．①假說-演繹法  ②假說-演繹法  ③類比推理法
B．①假說-演繹法  ②類比推理法  ③假說-演繹法
C．①假說-演繹法  ②類比推理法  ③類比推理法
D．①類比推理法  ②假說-演繹法  ③類比推理法

分析 1、假說-演繹法：在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題以后，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論．如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯(cuò)誤的．例如孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)、摩爾根研究的伴性遺傳等．
2、類比推理法：類比推理指是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象在某些屬性上相同，推斷出它們?cè)诹硗獾膶傩陨希ㄟ@一屬性已為類比的一個(gè)對(duì)象所具有，另一個(gè)類比的對(duì)象那里尚未發(fā)現(xiàn)）也相同的一種推理．薩頓的假說“基因在染色體上”運(yùn)用了類比推理法．

解答 解：①1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)：分離定律的發(fā)現(xiàn)，采用的是假說演繹法；
②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程：提出“基因在染色體上”的假說，采用的是類比推理法；
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)：果蠅的白眼基因位于X染色體上，采用的是假說演繹法．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳學(xué)中的科學(xué)研究方法的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在悶熱、空氣不流通的房間里開會(huì)，有的人容易打“哈欠”，其調(diào)節(jié)方式是（　�。�
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)B．體液調(diào)節(jié)C．神經(jīng)體液調(diào)節(jié)D．條件反射

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖A、B、C為同一個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞在0.3g/L的蔗糖溶液中依次呈現(xiàn)的三種狀態(tài)，則相關(guān)狀態(tài)下，細(xì)胞液的濃度關(guān)系是（　　）
A．A＞B＞CB．A＜B＜CC．B=A=CD．無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．回答有關(guān)真核細(xì)胞中遺傳信息及其表達(dá)的問題．
（1）將同位素標(biāo)記的尿苷（尿嘧啶和核糖的結(jié)合物）加入細(xì)胞培養(yǎng)液中，不久在細(xì)胞核中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的物質(zhì)有tRNA和mRNA以及rRNA等．
（2）將從A細(xì)胞中提取的核酸，通過某種方法，轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞B中，當(dāng)轉(zhuǎn)入DNA時(shí)，其遺傳信息在B細(xì)胞中得到表達(dá)并能復(fù)制傳給下一代；當(dāng)轉(zhuǎn)入RNA時(shí)，在B細(xì)胞中雖能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，但性狀不會(huì)遺傳．
（3）已知某基因片段堿基排列如圖，由它控制合成的多肽中含有“-甘氨酸-亮氨酸-亮氨酸-苯丙氨酸-”的氨基酸序列．（亮氨酸的密碼子是CUU、CUC、CUA、CUG；苯丙氨酸的是UUU、UUC；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG．）翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的甲鏈轉(zhuǎn)錄的（以圖中的“甲”或“乙”表示）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•湘潭期末）下列各項(xiàng)試驗(yàn)中應(yīng)采用的最佳交配方法分別是（ ）

①鑒別一只白兔是否是純合子 ②鑒別一株小麥?zhǔn)欠駷榧兒献?/p>

③不斷提高水稻品種的純合度 ④鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系．

A．雜交、測(cè)交、自交、測(cè)交

B．測(cè)交、自交、自交、雜交

C．雜交、測(cè)交、自交、雜交

D．測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異，①和②所表示的變異類型分別屬于（　�。�
A．易位和易位B．易位和重組C．重組和重組D．重組和易位

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對(duì)基因控制，其中$\frac{A}{a}$控制灰色物質(zhì)合成，$\frac{B}$控制黑色物質(zhì)合成．兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如圖：

選取三只不同顏色的純合小鼠（甲一灰鼠，乙一白鼠，丙-黑鼠）進(jìn)行雜交，結(jié)果如下：
親本組合F1F2
實(shí)驗(yàn)一甲×乙全為灰鼠9灰鼠：3黑鼠：4白鼠
實(shí)驗(yàn)二乙×丙全為黑鼠3黑鼠：1白鼠
請(qǐng)根據(jù)以上材料及實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答：
（1）$\frac{A}{a}$和$\frac{B}$這兩對(duì)基因位于兩對(duì)染色體上；乙、甲兩親本的基因型依次為aabb、AABB．
（2）兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系圖中，有色物質(zhì)2代表灰色物質(zhì)．
（3）在實(shí)驗(yàn)一的F2代中，白鼠共有三種基因型，其中與乙親本不同的占的比例為$\frac{3}{4}$；灰鼠中雜合體占的比例為$\frac{8}{9}$，實(shí)驗(yàn)二的F2代中黑鼠的基因型為aaBB、aaBb．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，某植株F1自交后代花色發(fā)生性狀分離，下列不是其原因的是（　�。�
A．F1能產(chǎn)生不同類型的配子
B．雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
C．減Ⅱ后期發(fā)生了姐妹染色單體的分離
D．減Ⅰ后期發(fā)生了同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．中國(guó)沙棘能在干旱、水土流失嚴(yán)重的黃土高原地區(qū)生長(zhǎng)，有顯著的保持水土、改善生態(tài)的功能．科學(xué)家對(duì)生長(zhǎng)在某區(qū)域兩個(gè)不同地段（水分條件相對(duì)較好的溝底和水分條件較差的坡面）的中國(guó)沙棘雌、雄株進(jìn)行了研究，測(cè)得一天中6：00-18：00間的凈光合速率（單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量）變化曲線如下圖所示，請(qǐng)分析回答下列問題．
（1）曲線Ⅱ中，6：00～10：00之間凈光合速率明顯加快，這是因?yàn)殡S著光照強(qiáng)度的增加，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP不斷增多，促進(jìn)了光合作用的進(jìn)行．
（2）曲線I中，葉肉細(xì)胞中的C3含量在8：00～12：00之間的變化趨勢(shì)為一直減少．12：00～14：00之間，I、Ⅱ兩條曲線都在下降，導(dǎo)致I、Ⅱ兩條曲線下降的主要外界因素分別是CO2、光照．
（3）在水分條件相對(duì)較好的溝底，14：00～16：00之間，雌、雄株單位葉面積有機(jī)物積累量的大小情況是：雄株＞雌株（填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）由圖中數(shù)據(jù)可知，土壤水分含量的變化對(duì)中國(guó)沙棘（填“雄株”或“雌株”）凈光合速率的影響較大，雌株（填“雄株”或“雌株”）更適合在干旱地區(qū)生存．

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