為了降低一種真菌對(duì)果樹的毒害,科學(xué)家引入了一種形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和生活習(xí)性與原真菌相似,但毒性相對(duì)較低的真菌,從而使果樹增產(chǎn),上述兩種真菌的關(guān)系是( 。
A、寄生B、競(jìng)爭(zhēng)
C、互利共生D、捕食
考點(diǎn):種間關(guān)系
專題:
分析:寄生:兩種生物在一起生活,一方受益,另一方受害,后者給前者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和居住場(chǎng)所.競(jìng)爭(zhēng):同一區(qū)域的兩種或兩種以上生物爭(zhēng)奪同一資源和空間,而產(chǎn)生的相互妨礙作用的現(xiàn)象.互利共生:兩種生物生活在一起,彼此有利,兩者分開以后都不能獨(dú)立生活.捕食:一種生物以另一種生物為食.
解答: 解:根據(jù)題意,引入的另外一種真菌與原來的真菌由于形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征等相似,所以會(huì)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查生物的種間關(guān)系,意在考查學(xué)生提取信息的能力,難度較。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪,三者之間無相互捕食關(guān)系.某研究小組在4個(gè)條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數(shù)量不等的同種捕食者,一段時(shí)間后,各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表:
池塘編號(hào) 捕食者數(shù)量只 蝌蚪存活率
1 0 87 7 40
2 2 58 30 25
3 4 42 32 11
4 8 20 37 10
下列推測(cè)不合理的是(  )
A、捕食者主要捕食甲和丙
B、無捕食者時(shí)蝌蚪的種間競(jìng)爭(zhēng)可能導(dǎo)致乙消失
C、隨著捕食者增加,乙可獲得的資源減少
D、蝌蚪種間競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果可能受捕食者影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著重要的作用.請(qǐng)回答:
(1)細(xì)胞核的
 
使基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程在時(shí)空上分開,細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間通過
 
實(shí)現(xiàn)生物大分子的轉(zhuǎn)運(yùn).
(2)脂溶性物質(zhì)易透過細(xì)胞膜,表明細(xì)胞膜的主要成分中有
 
.通常分泌到細(xì)胞膜外的蛋白質(zhì)需經(jīng)過
 
加工和修飾后,以分泌小泡的形式排出.
(3)紅細(xì)胞膜內(nèi)K+濃度是膜外的30倍,膜外Na+濃度是膜內(nèi)的6倍,維持這種K+、Na+分布不均勻是由膜上的
 
所控制;紅細(xì)胞膜上糖蛋白的糖支鏈具有高度的特異性,若去掉這些糖支鏈,就不會(huì)發(fā)生紅細(xì)胞的凝集反應(yīng),說明細(xì)胞膜表面這些糖蛋白的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不具有的結(jié)構(gòu)是( 。
A、細(xì)胞核B、葉綠體
C、細(xì)胞膜D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)固氮生物的能量來源、代謝類型及其在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分全部正確的一組是( 。
 序號(hào)  生物  能量來源  代謝類型  生態(tài)成分
 A  根瘤菌  N2→NH3  異養(yǎng)需氧型  分解者
 B  藍(lán)藻  光能   自養(yǎng)需氧型  生產(chǎn)者
 C  圓褐固氮菌 分解 C6H12O6   自養(yǎng)需氧型  分解者
 D  放線菌 分解 C6H12O6  異養(yǎng)需氧型  生產(chǎn)者
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

將基因型為Aa的玉米自交一代的種子全部種下,待其長(zhǎng)成幼苗,人工去掉隱性個(gè)體,并分成兩組,①一組全部讓其自交;②二組讓其自由傳粉.一、二組的植株上Aa基因型的種子所占比例分別為( 。
A、
1
9
、
1
6
B、
3
8
、
1
9
C、
1
3
、
4
9
D、
1
6
、
1
9

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、若圖示為肝細(xì)胞膜,則CO2的運(yùn)輸方式為b
B、細(xì)胞間的識(shí)別、免疫與①有密切的關(guān)系
C、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度
D、線粒體內(nèi)膜的化學(xué)組成與細(xì)胞膜相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列反應(yīng)能在細(xì)胞內(nèi)生物膜上發(fā)生的是( 。
A、DNA復(fù)制
B、光合作用的暗反應(yīng)
C、氨基酸脫水縮合
D、葉綠素a被激發(fā)失去電子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體基因?qū)π誀羁刂七^程示意圖,據(jù)圖分析可以得出的結(jié)論是( 。
A、過程①、②都在細(xì)胞核中進(jìn)行
B、食物中缺少酪氨酸就會(huì)使皮膚變白
C、M1、M2不同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中
D、老人產(chǎn)生老年斑是基因2超強(qiáng)表達(dá)的結(jié)果

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