A、寄生 | B、競(jìng)爭(zhēng) |
C、互利共生 | D、捕食 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
池塘編號(hào) | 捕食者數(shù)量只 | 蝌蚪存活率 | ||
甲 | 乙 | 丙 | ||
1 | 0 | 87 | 7 | 40 |
2 | 2 | 58 | 30 | 25 |
3 | 4 | 42 | 32 | 11 |
4 | 8 | 20 | 37 | 10 |
A、捕食者主要捕食甲和丙 |
B、無捕食者時(shí)蝌蚪的種間競(jìng)爭(zhēng)可能導(dǎo)致乙消失 |
C、隨著捕食者增加,乙可獲得的資源減少 |
D、蝌蚪種間競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果可能受捕食者影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
序號(hào) | 生物 | 能量來源 | 代謝類型 | 生態(tài)成分 |
A | 根瘤菌 | N2→NH3 | 異養(yǎng)需氧型 | 分解者 |
B | 藍(lán)藻 | 光能 | 自養(yǎng)需氧型 | 生產(chǎn)者 |
C | 圓褐固氮菌 | 分解 C6H12O6 | 自養(yǎng)需氧型 | 分解者 |
D | 放線菌 | 分解 C6H12O6 | 異養(yǎng)需氧型 | 生產(chǎn)者 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
| ||||
B、
| ||||
C、
| ||||
D、
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖示為肝細(xì)胞膜,則CO2的運(yùn)輸方式為b |
B、細(xì)胞間的識(shí)別、免疫與①有密切的關(guān)系 |
C、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度 |
D、線粒體內(nèi)膜的化學(xué)組成與細(xì)胞膜相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA復(fù)制 |
B、光合作用的暗反應(yīng) |
C、氨基酸脫水縮合 |
D、葉綠素a被激發(fā)失去電子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①、②都在細(xì)胞核中進(jìn)行 |
B、食物中缺少酪氨酸就會(huì)使皮膚變白 |
C、M1、M2不同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中 |
D、老人產(chǎn)生老年斑是基因2超強(qiáng)表達(dá)的結(jié)果 |
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