近幾年在世界各地爆發(fā)了禽流感、甲型H1N1流感等大規(guī)模傳染病.科學(xué)家對引起上述疾病的病毒進(jìn)行了不懈的探索研究,提出了一系列行之有效的防治措施.

(1)流感往往會引起發(fā)燒,人體體溫調(diào)節(jié)的中樞位于
 

(2)某地對一段時間內(nèi)流感發(fā)病情況作了統(tǒng)計(jì)(見圖1),圖中曲線在a點(diǎn)前快速上升的原因是病毒在人群中的傳播,a 點(diǎn)以后發(fā)生變化的原因之一是患者體內(nèi)形成了
 
,該物質(zhì)是由人體的
 
 細(xì)胞分泌的.
(3)如果某人已經(jīng)第二次患上甲型H1N1流感,此時產(chǎn)生抗體與第一次比較有什么特點(diǎn)?
 

(4)人類在預(yù)防與診斷傳染性疾病過程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體.已知甲型H1N1流感的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程如圖2.
對健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時,可選用圖中基因工程生產(chǎn)的
 
所制備的疫苗.
對該傳染病疑似患者確診時,可從疑似患者體內(nèi)分離病毒,與已知病毒進(jìn)行
 
比較;或用圖中的
 
進(jìn)行特異性結(jié)合檢測.
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:據(jù)圖分析,①表示逆轉(zhuǎn)錄,②表示獲取目的基因,③表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,④表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,⑤表示注射抗原,⑥表示提取產(chǎn)生抗體的效應(yīng)B細(xì)胞,⑦動物細(xì)胞融合,⑧表示動物細(xì)胞培養(yǎng)和提取單克隆抗體.
解答: 解:(1)人體體溫調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦.
(2)某地對一段時間內(nèi)流感發(fā)病情況作了統(tǒng)計(jì)(見圖1),圖中曲線在a點(diǎn)前快速上升的原因是病毒在人群中的傳播,a點(diǎn)以后發(fā)生變化的原因之一是患者體內(nèi)形成了抗體,由漿細(xì)胞分泌.
(3)由于機(jī)體內(nèi)含有記憶細(xì)胞,如第二次患上甲型H1N1流感,此時產(chǎn)生抗體的速度更快,產(chǎn)生的量更多.
(4)對健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時,可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白所制備的疫苗,刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞,進(jìn)而獲得抵抗力.對該傳染病疑似患者確診時,可從疑似患者體內(nèi)分離病毒,與已知病毒進(jìn)行核酸序列比較;或用抗A蛋白的單克隆抗體作為診斷試劑,進(jìn)行特異性結(jié)合檢測.
故答案為:
(1)下丘腦   
(2)抗體   漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)
(3)產(chǎn)生的速度更快,產(chǎn)生的量更多(寫出一點(diǎn)給一分)
(4)A蛋白     核酸(或基因或DNA)序列    抗A蛋白的單克隆抗體
點(diǎn)評:本題考查體溫調(diào)節(jié)中樞、體液免疫、疫苗、單克隆抗體制備等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生提取信息和分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

《物種起源》出版已有150年,但依然深深影響著現(xiàn)代科學(xué)研究,達(dá)爾文( 。
①提出了適者生存,不適者被淘汰的觀點(diǎn)       
②提出了用進(jìn)廢退的理論
③認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位      
④認(rèn)識到變異廣泛存在并能遺傳給后代.
A、①②B、①③C、②④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中①、②、③三個圖分別代表某個概念或某類物質(zhì).以下各項(xiàng)中能構(gòu)成圖中關(guān)系的是( 。
A、DNA、染色體、基因
B、反射、應(yīng)激性、適應(yīng)性
C、酶、蛋白質(zhì)、激素
D、減數(shù)分裂、有絲分裂、無絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究“影響酶活力的因素”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一實(shí)驗(yàn)方案,見表:
試管 內(nèi)容物 條件
1 1ml10%雞蛋清溶液+1ml清水 35℃-38℃水;
2 1ml10%雞蛋清溶液+1ml胰蛋白酶 35℃-38℃水;pH5
3 1ml10%雞蛋清溶液+1ml胰蛋白酶 35℃-38℃水浴;pH9
4 1ml10%雞蛋清溶液+1ml胰蛋白酶 4℃水;      pH9
5 5mm×5mm毛邊紙+1ml胰蛋白酶 35℃-38℃水浴;pH9
6 5mm×5mm毛邊紙+1ml纖維素酶液 35℃-38℃水浴;pH5
7 5mm×5mm毛邊紙+1ml纖維素酶液 4℃水浴;      pH5
8 5mm×5mm毛邊紙+1ml纖維素酶液 35℃-38℃水浴;pH9
(1)作為對照的試管是
 

(2)實(shí)驗(yàn)想要探究影響酶活力的因素有
 

(3)研究pH值影響因素的實(shí)驗(yàn)組是
 

(4)研究溫度影響因素的實(shí)驗(yàn)組是
 

(5)研究酶的專一性的實(shí)驗(yàn)組是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列關(guān)于神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)的問題.
圖1為下丘腦對人體部分生理活動調(diào)節(jié)的過程.圖中甲、乙、丙表示內(nèi)分泌腺,字母表示激素,數(shù)字表示生理活動.其中激素C的分泌受H的調(diào)節(jié),虛線部分表示神經(jīng)調(diào)節(jié).請據(jù)圖回答(括號內(nèi)填字母、數(shù)字與甲、乙、丙、丁,橫線上寫文字).

(1)人在寒冷環(huán)境下機(jī)體內(nèi)直接參與產(chǎn)熱的激素如圖1中的
 
 
 
 
.從圖中的調(diào)節(jié)關(guān)系判斷,E可能是
 

(2)甲的名稱是
 
,糖尿病患者與
 
的分泌異常有關(guān).在血糖的調(diào)節(jié)方面,A與B的作用為
 
關(guān)系.
(3)如果③活動過強(qiáng)將使下丘腦和
 
 的活動減弱,這種調(diào)節(jié)方式稱為
 
調(diào)節(jié).
(4)在飲水過少的情況下,人體的血漿滲透壓變
 
而引起下丘腦興奮,增加分泌
 
激素,以維持機(jī)體水分平衡.
(5)在圖2的Y處膜外安放靈敏電流計(jì),如果給予X點(diǎn)強(qiáng)刺激,則電流計(jì)指針發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn).
(6)某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動.將藥物放在圖2中的X處,刺激Y,肌肉收縮;將藥物放在Z,刺激Y,肌肉不收縮.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對興奮在
 
的傳遞有阻斷作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表為一植物細(xì)胞在兩個不同的階段細(xì)胞大小的一些數(shù)據(jù).下列各圖中,正確反應(yīng)從階段I到階段Ⅱ在植物細(xì)胞中發(fā)生的變化的是( 。
長度 直徑 細(xì)胞壁厚度 細(xì)胞體積 液泡體積
階段Ⅰ 26μm 24μm 2μm 12600μm3 600μm3
階段Ⅱ 36μm 330μm 2μm 336000μm3 273000μm3
A、①和④B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉綠體是綠色植物細(xì)胞中重要的細(xì)胞器,它利用光能將CO2還原,合成對動物生命活動有重要意義的( 。
A、糖類物質(zhì)B、脂類物質(zhì)
C、核酸D、ADP

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科目:高中生物 來源: 題型:

健康是社會關(guān)注的焦點(diǎn)、人類永恒的主題,下列敘述不正確的是(  )
A、細(xì)胞凋亡能清除體內(nèi)正常細(xì)胞,影響機(jī)體生長發(fā)育
B、飲食中攝入過量膽固醇類食物可能會引發(fā)心血管疾病
C、良好的心理狀態(tài)和健康的生活方式可以有效預(yù)防癌癥的發(fā)生
D、利用DNA探針可快速簡便地檢測出乙肝病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,在農(nóng)田中使用農(nóng)藥一段時間后,害蟲種群的數(shù)量變化情況.相關(guān)敘述中正確的是(  )
A、a點(diǎn)時期害蟲種群不存在抗藥性
B、b點(diǎn)時期害蟲種群中不抗藥的基因頻率為0
C、a-b段農(nóng)藥對害蟲的抗藥性進(jìn)行了選擇
D、c點(diǎn)時間害蟲種群中產(chǎn)生了新的物種

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同步練習(xí)冊答案