如圖為某真核細(xì)胞在電子顯微鏡下的一個視野,請分析后回答:
(l)此圖是
 
細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,判斷的理由
 

(2)圖中參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有
 
.(填序號)
(3)視野中1是
 
,該物質(zhì)在細(xì)胞周期中長度最短的時期為
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為某真核細(xì)胞在電子顯微鏡下的一個視野,其中結(jié)構(gòu)1是染色質(zhì);結(jié)構(gòu)2是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)3為葉綠體,是光合作用的場所;結(jié)構(gòu)4為高爾基體,在動物細(xì)胞與分泌物的分泌有關(guān),在植物細(xì)胞與細(xì)胞壁的形成有關(guān);結(jié)構(gòu)5為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;結(jié)構(gòu)6是核仁;結(jié)構(gòu)7是核膜;結(jié)構(gòu)8是中心體,分布在動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中.
解答: 解:(l)圖示細(xì)胞含有中心體和葉綠體,是低等植物細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)示意圖.
(2)生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜(2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、3葉綠體、4高爾基體、5線粒體)和7核膜.
(3)視野中1是染色質(zhì);在有絲分裂過程中,染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體,且在有絲分裂中期,細(xì)胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰,此時染色質(zhì)長度最短.
故答案為:
(1)低等植物  有葉綠體和中心體
(2)2、3、4、5、7
(3)染色質(zhì)(不能答染色體)  有絲分裂中期
點(diǎn)評:本題結(jié)合某真核細(xì)胞在電子顯微鏡下的一個視野圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、生物膜系統(tǒng)、細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記生物膜系統(tǒng)的組成;識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)及染色質(zhì)和染色體的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①②③所示為獲得某種純合高蔓抗病作物的不同育種方法(圖中兩對相對性狀獨(dú)立遺傳).據(jù)圖分析,不正確的是( 。
A、過程①F1-Fn連續(xù)自交的育種過程說明高蔓、抗病中至少有一種性狀受顯性基因控制
B、過程②中的加倍實(shí)質(zhì)是在生長素的作用下染色體數(shù)目的加倍
C、過程③包括基因重組、脫分化和再分化等過程
D、經(jīng)過圖中的篩選過程,抗病基因頻率將增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能的表述中,正確的是( 。
A、人類大腦皮層的S區(qū)受損時,傷者將不會說話
B、反射弧中聯(lián)系傳入、傳出神經(jīng)的中間環(huán)節(jié)叫中樞神經(jīng)
C、興奮在神經(jīng)元之間傳遞時,從電信號轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號
D、突觸后膜上的受體可將神經(jīng)遞質(zhì)運(yùn)至突觸后神經(jīng)元內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

綠色植物光合作用的影響因素是多方面的,其外界因素有光照強(qiáng)度、CO2的含量,溫度等;其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物的含量等.請根據(jù)圖影響光合作用的因素分析:
(1)如果橫坐標(biāo)代表光照強(qiáng)度,其影響光合速率主要是影響光合作用的
 
階段,此時內(nèi)部限制性因素最可能是
 
.若陰生植物的光合作用曲線為c,則陽生植物的光合作用曲線最可能是
 

(2)如果橫坐標(biāo)代表溫度,溫度主要通過影響
 
來影響光合速率.
(3)如果橫坐標(biāo)代表CO2的含量,其影響光合作用主要是影響
 
的產(chǎn)生,此時內(nèi)部限制性因素最可能是
 

(4)將一株植物置于密閉的容器中,用紅外線測量儀,測量時間均為1小時.測定時的條件和結(jié)果如表(數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測得,單位:ml)
在充分光照下 暗處
15℃ 25℃ 15℃ 25℃
CO2減少量 22.4 56.0 -- --
CO2增加量 -- -- 11.2 22.4
①在15℃條件下,這株植物在充分光照下1小時積累的有機(jī)物都是葡萄糖,則積累葡萄糖
 
.②如果光照時的溫度為25℃,光照時間10小時,黑暗下溫度為15℃,則一晝夜積累葡萄糖
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答:(在[]里填標(biāo)號,橫線上填相應(yīng)名稱)  
(1)只有在
 
細(xì)胞中,使用
 
顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu).
(2)細(xì)胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,其在細(xì)胞分裂時可螺旋化形成
 

(3)圖中可見[1]
 
和[
 
]
 
的連通,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為密切.

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科目:高中生物 來源: 題型:

染色質(zhì)是由DNA、組蛋白質(zhì)和非組蛋白等成分組成.為了探究非組蛋白在轉(zhuǎn)錄過程中的作用,科學(xué)家從一只兔的體內(nèi)分別取出胸腺細(xì)胞和骨髓細(xì)胞的染色質(zhì)進(jìn)行分離重組實(shí)驗(yàn)(如圖所示.注:試管內(nèi)滿足RNA合成的有關(guān)條件),據(jù)此回答下列問題:
(1)兔的胸腺細(xì)胞和骨髓細(xì)胞都是由
 
細(xì)胞通過
 
 
產(chǎn)生的,其形態(tài)和功能不同的直接原因是
 

(2)試管內(nèi)“滿足RNA合成的有關(guān)條件”主要是指
 

(3)本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是
 

(4)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

HIV病毒感染人體后,其遺傳信息的流動方向如圖.下列敘述正確的是(  )
A、過程①②以邊解旋邊復(fù)制方式合成DNA分子
B、過程③可合成出子代HIV病毒的RNA
C、過程④中遺傳信息由mRNA先流向tRNA,再流向蛋白質(zhì)
D、過程①在病毒內(nèi)進(jìn)行,過程②③④在人體內(nèi)進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列藻類中屬于原核生物的是( 。
A、甲藻B、衣藻C、顫藻D、硅藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)光合作用的問題.
自然界中,和花生相比,玉米更適合生長在高溫、光照強(qiáng)烈和干旱的環(huán)境,其利用CO2的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于花生.
某科研小組選取玉米和花生為實(shí)驗(yàn)材料做了有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn).甲圖表示光合作用部分過程,乙圖表示夏季白天兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線,丙圖表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下,兩種植物的葉片在不同CO2濃度下CO2凈吸收速度,請結(jié)合上述三圖回答下列問題:

(1)甲圖表示光合作用的
 
過程,此過程中三碳化合物被
 
還原,碳元素的轉(zhuǎn)移途徑是
 

(2)乙圖中d曲線表示
 
(玉米/花生) 光合作用強(qiáng)度的曲線.8點(diǎn)到10點(diǎn),植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 
.12點(diǎn)到14點(diǎn)光合作用強(qiáng)度下降的原因
 
.17點(diǎn)到18點(diǎn)光合作用強(qiáng)度下降的原因
 

(3)丙圖中植物A是
 
(玉米/花生),如缺乏Mg,植物A的CO2補(bǔ)償點(diǎn)(曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn))應(yīng)向
 
移動.如果把植株A和植株B種植在一個一直給以適宜光照的密封無色玻璃容器中,
 
(植株A/植株B)先死亡.
(4)在CO2濃度約為350umol/mol時,持續(xù)2小時,植物B單位葉面積釋放氧氣量為
 
mg.

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