14.?dāng)?shù)量性狀通常顯示出一系列連續(xù)的表現(xiàn)型.現(xiàn)有控制植物高度的兩對等位基A、a和B、b,分別位于1號和2號染色體上以累加效應(yīng)決定植株的高度,且每個顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的.純合子AABB高50厘米,aabb高30厘米,這兩個純合子之間雜交得到F1,在F1自交得到的F2中,表現(xiàn)40厘米高度的個體占F2比例為(  )
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{3}{8}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{2}$

分析 已知現(xiàn)有控制植物高度的兩對等位基Aa和Bb,位于不同的同源染色體上,即遵循基因的自由組合定律.以累加效應(yīng)決定植株的高度,且每個顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的.純合子AABB高50厘米,aabb高30厘米,所以每個顯性基因累加的高度是(50-30)÷4=5厘米.

解答 解:由題意分析已知,純合子AABB高50厘米,aabb高30厘米,且每個顯性基因累加的高度是(50-30)÷4=5厘米,所以求F2中表現(xiàn)40厘米高度的個體基因型實(shí)際上就是求基因型中有2個顯性基因的個體.AABB高50厘米,aabb高30厘米,這兩個純合子之間雜交得到Fl基因型為AaBb,株高為40厘米.再讓FlAaBb自交,后代有9中基因型,其中含有兩個顯性基因(株高40厘米)的個體的基因型有$\frac{1}{16}$AAbb、$\frac{1}{16}$aaBB、$\frac{4}{16}$AaBb,表現(xiàn)40厘米高度的個體占F2比例為$\frac{3}{8}$.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識點(diǎn),意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生判斷基因型和表現(xiàn)型的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是( 。
A.誘導(dǎo)染色體多次復(fù)制B.促進(jìn)染色單體分開,形成染色體
C.促進(jìn)細(xì)胞融合D.抑制細(xì)胞有絲分裂時紡錘體的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.分析圖示信息,可得出的結(jié)論是(  )
A.生長素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)B.生長素具有橫向運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)
C.胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素D.胚芽鞘尖端能感受單側(cè)光的刺激

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列哪些過程不是發(fā)生在受精過程中( 。
A.精子必須發(fā)生頂體反應(yīng),釋放頂體酶
B.頂體釋放的酶可使精子穿過放射冠和透明帶
C.卵子完成了減數(shù)第一次分裂的后期和末期
D.精子和卵子的細(xì)胞核分別形成雄原核和雌原核

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細(xì)胞的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.象與鼠個體大小差異主要由細(xì)胞大小決定
B.個體較大的原生動物(如草履蟲)會出現(xiàn)兩個細(xì)胞核,可以保證細(xì)胞正常的核質(zhì)比
C.分裂的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期,細(xì)胞周期的大部分時間處于分裂期
D.用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞內(nèi)染色體的變化,可以看到一個細(xì)胞完整的細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于生長素的敘述,正確的是( 。
A.生長素是達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)的一種植物激素
B.生長素的分布不受環(huán)境影響
C.生長素極性運(yùn)輸需要消耗能量
D.生長素的合成需要關(guān)照條件

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于ATP的敘述中,錯誤的是(  )
A.腺苷三磷酸可簡寫為A~P-P-P
B.葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場所有葉綠體,線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.酶可以降低ATP合成過程中的活化能
D.ATP在細(xì)胞中含量少,但轉(zhuǎn)化迅速

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)免疫活性物質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.體液中的溶菌酶參與殺滅細(xì)菌的過程屬于特異性免疫
B.青霉素是一種可導(dǎo)致過敏反應(yīng)的免疫活性物質(zhì)
C.可用人工標(biāo)記的抗體對機(jī)體組織中的抗原進(jìn)行檢測
D.免疫活性物質(zhì)均由免疫細(xì)胞產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某植物為一種多年生草本植物,該植物生活在熱帶花色為紅色,生活在溫帶花色為粉色,生活在寒帶花色則為白色.為檢驗環(huán)境和遺傳因素對該植物花色的影響,請完成以下實(shí)驗設(shè)計.
(1)實(shí)驗處理:將生長在熱帶和寒帶的該植物移栽到溫帶種植,保持其它條件一致.
實(shí)驗對照:生長于熱帶、溫帶、寒帶環(huán)境中的該植物.
(2)收集數(shù)據(jù):各組植物的花色.
(3)預(yù)測支持下列假設(shè)的實(shí)驗結(jié)果:
假設(shè)一:該植物的花色變化只受環(huán)境因素的影響,實(shí)驗結(jié)果是:移栽到溫帶的該植物都為粉紅色.
假設(shè)二:該植物的花色變化只受遺傳因素的影響,實(shí)驗結(jié)果是:移栽到溫帶的該植物與原環(huán)境顏色相同.
假設(shè)三:該植物的花色變化同時受遺傳和環(huán)境因素的影響,實(shí)驗結(jié)果是:移栽到溫帶的該植物移自熱帶的該植物的花色介于紅色和粉色之間(或粉紅色),移自寒帶的該植物的花色介于白色和粉色之間(或淺粉色).

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同步練習(xí)冊答案