分析 植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,受多種激素的共同調(diào)節(jié).
脫落酸的作用:①抑制細(xì)胞分裂;②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落.
赤霉素的作用是:①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植株增高;②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育.
生長(zhǎng)素的作用:①促進(jìn)植物生長(zhǎng);②促進(jìn)果實(shí)發(fā)育;③防止落花落果.植物生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng).
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)注意對(duì)照原則和單一變量原則,而無(wú)關(guān)變量要求相同且適宜.
解答 解:Ⅰ、(1)生長(zhǎng)素在a處促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng),乙烯促進(jìn)植物莖的加粗,脫落酸抑制細(xì)胞分裂,二者的作用與生長(zhǎng)素相反.
(2)a處生長(zhǎng)素濃度較高,生長(zhǎng)素沿b方向逆濃度運(yùn)輸,運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸.
Ⅱ、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)注意對(duì)照原則和單一變量原則,而無(wú)關(guān)變量要求相同且適宜.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將植物的離體葉片隨機(jī)均分成A、B、C三組;
②分別用適宜濃度的細(xì)胞分裂素和適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理A、B兩組葉片,C組不作任何處理;
③在其他條件相同且適宜的情況下,觀察并記錄葉片的保綠時(shí)間;
(5)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相應(yīng)結(jié)論:
①B組葉片的保綠時(shí)間在A組與C組之間,說(shuō)明生長(zhǎng)素具有延緩葉片衰老的作用,但沒(méi)有細(xì)胞分裂素的作用明顯;
②B組葉片與A組葉片的保綠時(shí)間相差不大,都比C組長(zhǎng),說(shuō)明生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素對(duì)延緩葉片衰老的作用程度相似.
③B組葉片與C組葉片的保綠時(shí)間相差不大,都比A組短,說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)葉片的衰老無(wú)影響.
④B組葉片比C組葉片的保綠時(shí)間更短,A組葉片保綠時(shí)間最長(zhǎng),說(shuō)明生長(zhǎng)素具有加速葉片衰老的作用;
⑤B組葉片比A組葉片的保綠時(shí)間更長(zhǎng),C組葉片保綠時(shí)間最短,說(shuō)明生長(zhǎng)素比細(xì)胞分裂素更具有延緩葉片衰老的作用.
故答案為:
I(1)AC
(2)主動(dòng)運(yùn)輸
II ①A、B、C三組 ②不作任何處理 ③葉片的保綠時(shí)間
③生長(zhǎng)素對(duì)葉片的衰老無(wú)影響
④B組葉片比C組葉片的保綠時(shí)間更短,A組葉片保綠時(shí)間最長(zhǎng)
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于圖形的分析是解答本題的關(guān)鍵,考生需將所學(xué)知識(shí)在題目中聯(lián)系起來(lái),才能準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若X表示種群密度,a可能代表出生率或遷入率 | |
B. | 若X表示甲狀腺激素,a可能代表促甲狀腺激素 | |
C. | 若X表示T細(xì)胞數(shù)量,b可能代表HIV數(shù)量 | |
D. | 若X表示垂體,則a可能代表甲狀腺、b可能代表下丘腦 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a和b是真核細(xì)胞,c是原核細(xì)胞,因?yàn)閏中無(wú)成形的③ | |
B. | c和a、b共有的結(jié)構(gòu)是①、⑥、⑦,共有的有機(jī)物是蛋白質(zhì)、DNA、RNA等 | |
C. | a、b分別是高等植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞,因?yàn)閍有細(xì)胞壁、無(wú)b中的⑧,b無(wú)細(xì)胞壁 | |
D. | 用纖維素酶分別處理a、b、c細(xì)胞的外層結(jié)構(gòu),a、c外層結(jié)構(gòu)被破壞,b無(wú)影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 堿基種類(lèi)的不同 | B. | DNA空間結(jié)構(gòu)不同 | ||
C. | 堿基序列的不同 | D. | 堿基配對(duì)方式不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè) | |
B. | 需要載體蛋白的協(xié)助 | |
C. | 需要消耗細(xì)胞代謝釋放的能量 | |
D. | 物質(zhì)從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中始終存在同源染色體 | |
B. | 細(xì)胞中始終存在姐妹染色單體 | |
C. | 細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比由1:2變?yōu)?:1 | |
D. | 此期的細(xì)胞名稱(chēng)為初級(jí)精母細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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