精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
下列對有關實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、在葉綠體色素提取實驗中，研磨綠葉時應加有機溶劑，如無水乙醇
B、做植物細胞質壁分離和復原實驗時，可用30%的KNO3溶液代替30%的蔗糖溶液
C、觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中，用卡諾氏液對根尖進行解離
D、檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化
考點：葉綠體色素的提取和分離實驗,檢測還原糖的實驗,觀察植物細胞的質壁分離和復原,觀察細胞的有絲分裂
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點有色素提取實驗、植物細胞質壁分離和復原實驗、觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗和還原性糖鑒定，梳理相關知識點，根據選項描述結合基礎知識做出判斷．
解答： 解：A、由于色素不溶于水而溶于有機溶劑，所以在葉綠體色素提取實驗中，研磨綠葉時應加有機溶劑，如無水乙醇、丙酮等，A正確；
B、由于植物細胞能夠通過主動運輸吸收K+和NO3-，所以做植物細胞質壁分離和復原實驗時，不可用30%的KNO3溶液代替30%的蔗糖溶液，B錯誤；
C、觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中，需要用鹽酸和酒精混和液對根尖進行解離，C錯誤；
D、檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后，進行水浴加熱，觀察顏色變化，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查課本基礎實驗的原理和選材，意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在下面有關基因的敘述中，正確的是（　　）
①每一個基因都控制著一定的性狀
②基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息
③基因控制的性狀都能在后代表現(xiàn)出來
④有多少基因就控制著多少遺傳性狀
⑤種群中基因頻率的改變不一定會導致新物種的形成．
A、①②③B、①②⑤
C、②④⑤D、③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列為突觸結構模式圖，對其說法正確的有（　�。�
A、在a中發(fā)生化學信號→電信號的轉變，信息傳遞需要能量
B、1中物質的釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性
C、細胞中的高爾基體形成了結構1
D、1中的物質可以使b產生興奮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生物體內部分物質代謝圖解：

（1）反應①②③④中可在人體細胞細胞質基質中進行的是
 
、
 
（填序號）．
（2）從圖中可以看出，聯(lián)系三大有機物代謝過程的主要樞紐物質是
 
．
（3）若C是糖元，⑦過程發(fā)生在人體的
 
器官中．
（4）若B屬于激素，它可能是
 
．
（5）糖尿病人隨尿液排出更多尿素，是由于圖中
 
（填序號）過程加強．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖圖解是自然界中一些生物細胞的模式圖，它們代表的生物依次是（　　）
A、高等動物細胞、高等植物細胞、低等植物細胞
B、高等植物細胞、高等動物細胞、低等植物細胞
C、高等動物細胞、低等植物細胞、高等植物細胞
D、低等植物細胞、高等動物細胞、高等植物細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的敘述中，不正確的是（　　）
A、一個染色體組中一定不含同源染色體
B、由受精卵發(fā)育而成的體細胞含有兩個染色體組的個體叫二倍體
C、含一個染色體組的個體是單倍體，但單倍體不一定只含一個染色體組
D、人工誘導多倍體唯一的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關變異的說法正確的是（　　）
A、染色體上DNA分子中堿基對的替換、缺失、增添屬于染色體結構變異
B、染色體畸變、基因突變均可以通過光學顯微鏡直接觀察到
C、非同源染色體之間的片斷移接產生的變異為基因重組
D、萌發(fā)的種子或幼苗經秋水仙素處理易產生染色體數(shù)加倍的變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人體紅細胞中K+的濃度比血漿中K+的濃度高30倍，而紅細胞中Na+的濃度卻是血漿中的
1
6
，除下列哪項外，均是紅細胞膜運輸這些物質的特點．（　　）
A、需要載體蛋白的協(xié)助
B、運輸過程需要消耗自身的ATP
C、可以逆濃度差運輸
D、運輸過程遵循滲透作用的原理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪種生理作用不能體現(xiàn)蛋白質的功能（　�。�
A、抗體具有免疫作用
B、血紅蛋白的運輸功能
C、性激素促進生殖細胞生成
D、唾液淀粉酶的催化功能

查看答案和解析>>

同步練習冊答案