分析 分析題圖:圖示為某哺乳動物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖,其中Ⅰ為卵原細胞;Ⅱ為初級卵母細胞;Ⅲ為次級卵母細胞;Ⅳ為受精卵.據此答題
解答 解:(1)圖中Ⅲ為次級卵母細胞、Ⅳ為受精卵.由細胞Ⅲ-IV的過程中,染色體組數由N變?yōu)?N是由于受精作用的發(fā)生.
(2)目前,對胚胎的性別進行鑒定的最有效最準確的方法是SRY-PCR法,操作的基本程序是:從被測的囊胚中取出幾個滋養(yǎng)層細胞,提取DNA;然后用位于Y染色體上的性別決定基因(即SRY基因)的一段堿基作引物,以滋養(yǎng)層細胞的DNA為模板進行PCR擴增;與SRY特異性探針出現陽性反應者,說明其含有Y染色體,為雄性.
(3)在去除卵母細胞的細胞核時,可用微型吸管把位于卵細胞膜和透明帶之間的第一極體一并吸出.若在培養(yǎng)液中加入分化誘導因子,如牛黃酸,環(huán)腺苷酸等化學物質時就可以誘導ES細胞向不同類型的組織細胞分化.(4)對于多數哺乳動物來說,當其卵子受精時第一極體不進行減數第二次分裂形成兩個第二極體,因此在相關結構中觀察到兩個極體而不是三個極體.
故答案為:
(1)受精
(2)滋養(yǎng)層 雄
(3)卵細胞膜 透明帶 定向誘導因子
(4)多數哺乳動物的第一極體不進行減數第二次分裂形成兩個第二極體
點評 本題結合某哺乳動物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖,考查卵細胞的形成、胚胎發(fā)育和胚胎干細胞的相關知識,要求考生識記卵細胞的形成過程,能準確判斷圖中各細胞的名稱;識記胚胎發(fā)育過程;識記胚胎干細胞的來源和應用,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 固定化酶和固定化細胞在應用上的主要區(qū)別是后者需要一定的營養(yǎng) | |
B. | 固定化酶技術一次只能固定一種酶 | |
C. | 固定化酶和固定化細胞的共同點之一是酶都是在細胞外起作用 | |
D. | 固定化細胞都能反復使用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
促甲狀腺激素濃度/(Mu•L-1) | ||
注射前 | 注射后 | |
健康人 | <10 | 10〜40 |
甲 | 10〜40 | >40 |
乙 | <10 | <10 |
A. | 乙發(fā)生病變的部位是下丘腦 | |
B. | 甲、乙兩人注射TRH前的耗氧量比正常人低 | |
C. | TSH的靶細胞可以是下丘腦、甲狀腺細胞和肌肉細胞 | |
D. | 甲注射TRH后,促甲狀腺激素(TSH)濃度增高是反饋調節(jié)的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳳眼蓮能促進葉綠素的分解,所以不能進行光合作用 | |
B. | 鳳眼蓮可降低水華的發(fā)生,這屬于生物多樣性的直接價值 | |
C. | 為了監(jiān)測水華的發(fā)生,可采用抽樣檢測法對藻類進行計數 | |
D. | 用大麥麥稈治理水華不會造成新的環(huán)境問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥的管狀葉可用于觀察葉綠體的形態(tài)和分布 | |
B. | 選用洋蔥根尖分生區(qū)細胞可在光學顯微鏡下觀察細胞中的基因突變 | |
C. | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞可用來觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | |
D. | 紫色洋蔥鱗片葉肉表皮細胞是用來觀察細胞質壁分離的最適材料之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漿細胞具有發(fā)達的內質網與分泌抗體相適應 | |
B. | 神經細胞具有許多的突起與接受刺激產生興奮相適應 | |
C. | 葉綠體內含有許多基粒與光合作用暗反應相適應 | |
D. | 線粒體的內膜折疊與呼吸作用相關酶分子的附著相適應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物無核糖體 | B. | 原核生物的遺傳物質為DNA | ||
C. | 原核生物的細胞中無膜結構 | D. | 原核生物營養(yǎng)方式都是異養(yǎng) |
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