13．如圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，已知谷氨酸的密碼子是GAA，GAG．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．①過程發(fā)生了基因結(jié)構(gòu)的改變，增加了基因的種類與數(shù)量
B．②過程為轉(zhuǎn)錄，是以脫氧核苷酸為原料，由ATP供能，在有關(guān)酶的催化下完成的
C．轉(zhuǎn)運纈氨酸的tRNA一端裸露的三個堿基是CAU
D．控制血紅蛋白的基因中任意一個堿基發(fā)生替換都會引起鐮刀型細(xì)胞貧血癥

分析 分析題圖可知，①是DNA分子的復(fù)制過程，②是轉(zhuǎn)錄過程，谷氨酸的密碼子是GAA，因此β鏈?zhǔn)且驭伶湠槟０搴铣傻�，α鏈的堿基序列為CAT，則β鏈的堿基序列是GUA．

解答 解：A、①過程發(fā)生了基因結(jié)構(gòu)的改變，增加了基因的種類，但未增加基因數(shù)量，A錯誤；
B、②過程為轉(zhuǎn)錄，是以核糖核苷酸為原料，合成RNA的過程，B錯誤；
C、纈氨酸的密碼子是GUA，故轉(zhuǎn)運纈氨酸的tRNA一端裸露的三個堿基是CAU，C正確；
D、控制血紅蛋白的基因中任意一個堿基發(fā)生替換都會引起基因突變，但不一定引起鐮刀型細(xì)胞貧血癥，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查基因突變的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，對于基因突變與性狀的關(guān)系、基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的綜合理解應(yīng)用并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下面是某生態(tài)系統(tǒng)的三個圖形，圖1中甲～庚代表不同的生物．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級，屬于一個種群
B．調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般采用標(biāo)志重捕法
C．若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化，則b點對應(yīng)的是圖3中的t2 時刻，此時可適當(dāng)捕獲
D．當(dāng)丙剛遷入到這個生態(tài)系統(tǒng)的短期內(nèi)，數(shù)量變化如圖2中的曲線X

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．果蠅中，正常翅（A）對短翅（a）顯性，此對等位基因位于常染色體上；紅眼（B）對白眼（b）顯性，此對等位基因位于X染色體上．現(xiàn)有一只純合紅眼短翅雌果蠅和一只純合白眼正常翅雄果蠅交配，F(xiàn)1雌雄果蠅自由交配，則在F2中（　�。�
A．表現(xiàn)型有4種，基因型有9種
B．雄果蠅的紅眼基因來自F1代的父方
C．雌果蠅中純合子與雜合子的比例相等
D．雌果蠅中正常翅個體與短翅個體的比例為3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S，該化合物不可能具有的功能是（　�。�
A．與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合B．攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體
C．用于基因工程獲得黏性末端D．可連接上抗癌藥物制成“生物導(dǎo)彈”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于種群敘述中錯誤的是（　　）
A．集群分布是最常見的種群分布型
B．均勻分布是由于種內(nèi)競爭的結(jié)果
C．當(dāng)標(biāo)記過分醒目，導(dǎo)致該動物易被捕食時會使測得的種群密度偏小
D．樹蛙是凹形的存活曲線表明幼體期個體的死亡率很高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在相同的栽培條件下，用4個顏色不同的鐘罩，分別罩在菊花盆上，菊花在陽光下經(jīng)過相當(dāng)一段時間后，生長得最好的是（　�。�
A．罩有紅色鐘罩的菊花B．罩有黃色鐘罩的菊花
C．罩有綠色鐘罩的菊花D．罩有黑色鐘罩的菊花

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列哪項不是生物共同進(jìn)化的事例（　�。�
A．某種蘭花有專門為它傳粉的蛾
B．光合生物出現(xiàn)后，為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件
C．獵豹捕食斑馬
D．草原上狼的滅絕造成羊群的數(shù)量激增

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．中科院動物研究所研究小組已培育出中國首例轉(zhuǎn)基因獼猴．這一研究成果標(biāo)志著中國科學(xué)家在靈長類轉(zhuǎn)基因動物研究方面達(dá)到世界領(lǐng)先水平．如圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過程示意圖，據(jù)圖回答．

（1）過程②中常用顯微注射技術(shù)將目的基因?qū)胧芫眩?br />（2）如果⑤過程在體外進(jìn)行，那么卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到MII中期，精子需要進(jìn)行（精子）獲能處理，常用的處理方法有培養(yǎng)法或者化學(xué)誘導(dǎo)法．
（3）在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的O2維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持培養(yǎng)液的pH．
（4）圖中⑦過程稱為胚胎移植，為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同，此前需對代孕雌猴做同期發(fā)情處理．
（5）若要同時獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴，可采用胚胎分割技術(shù)．若選用囊胚期的胚胎，操作過程中要特別注意的問題是將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們可以根據(jù)人類的需求來改造生物的性狀，在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果，如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中①一般經(jīng)胰蛋白酶處理可以得到③，在①→③的培養(yǎng)過程中，需向培養(yǎng)液中通入一定量的CO2，其目的是維持培養(yǎng)液的pH．
（2）在胚胎發(fā)育過程中，囊胚時期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將發(fā)育成幼體的各種組織．
（3）在基因工程中，②表示目的基因；②可用“DNA探針”進(jìn)行篩選或檢測，這里的“DNA探針”是指用放射性同位素標(biāo)記的、含目的基因的DNA單鏈；如果②的數(shù)量太少，常用采用PCR技術(shù)擴(kuò)增．
（4）圖中應(yīng)用到的胚胎工程領(lǐng)域的生物技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植．

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