17．在下列相關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成
B．色氨酸至少含有一個氨基和一個羧基
C．吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)
D．肝糖元可分解成為葡萄糖，而肌糖元不分解

分析 本題是對氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和生長素的本質(zhì)、產(chǎn)生綜合性考查．組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式的特點是至少有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上．生長素又叫吲哚乙酸，屬于有機酸，其產(chǎn)生部位主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成

解答 解：A、吲哚乙酸的合成部位主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，胚芽鞘的尖端可以產(chǎn)生少量的吲哚乙酸，A錯誤；
B、色氨酸是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，其特點是至少有一個氨基和一個羧基，并且只有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，B正確；
C、吲哚乙酸不是蛋白質(zhì)，是有機酸，C錯誤；
D、當血糖濃度減少時，肝糖原會分解為葡萄糖維持血糖含量；但肌糖原不能直接分解，首先轉(zhuǎn)化為肝糖原，之后再分解為葡萄糖，D正確．
故選：BD．

點評 本題的知識點是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的特點，生長素的本質(zhì)、合成過程、和主要的合成部位，對氨基酸的結(jié)構(gòu)特點和生長素的本質(zhì)、合成過程、和主要的合成部位的記憶是解題的關(guān)鍵，C選項往往對不同激素的本質(zhì)了解不清晰而錯選．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．Cu2+是植物生長發(fā)育必需的微量元素，但過量的Cu2+又會影響植物的正常生長．科研人員以白蠟幼苗為實驗材料，研究Cu2+對植物生長的影響．
（1）將CuSO4•5H2O水溶液加入基質(zhì)中，制成不同Cu2+質(zhì)量分數(shù)的“污染土壤”，另設(shè)不添加Cu2+的基質(zhì)作為對照．選擇健康且生長基本一致的植株，分別進行培養(yǎng)．
（2）培養(yǎng)幾個月后，摘取植株頂部剛成熟的葉片，用無水乙醇（有機溶劑）來提取綠葉中的色素，進而測定濾液中葉綠素的含量，同時每月定時測定其他相關(guān)指標，結(jié)果取平均值．
（3）實驗結(jié)果及分析：
表：不同質(zhì)量分數(shù)Cu葉片葉綠素含量及光合作用
Cu質(zhì)量分數(shù)葉綠素a
（mg•kg-1）		葉綠素b
（mg•kg-1）		葉綠素總量
（mg•kg-1）		葉綠素
a/b		凈光合速率（μmol•m-•s-1）氣孔導(dǎo)度（mol•m-•s-1）胞間CO濃度（μmol•m-•s-1）
01.800.472.2.73.835.920.073237.0
2.5×10-41.850.482.333.846.180.079243.21
5.0×10-41.650.412.064.005.270.064219.78
1.0×10-31.510.371.874.184.60.059225.56
2.0×10-31.450.341.794.262.580.050227.12
①在Cu2+質(zhì)量分數(shù)為2.5×10-4時，與對照組相比，葉片中葉綠素a、葉綠素b和葉綠素總量均增加，從而使植物吸收的光能增加，凈光合速率提高．隨著Cu2+質(zhì)量分數(shù)的升高，凈光合速率下降，可能的原因是重金屬銅會引起葉綠體內(nèi)相關(guān)的酶活性改變，葉綠素含量下降，而葉片中的葉綠素$\frac{a}$值逐漸升高，表明重金屬Cu2+對葉片中葉綠素b的影響高于對葉綠素a的影響．
②與Cu2+質(zhì)量分數(shù)為2.5×10-4相比，Cu2+質(zhì)量分數(shù)為5.0×10-4時，凈光合速率隨著氣孔導(dǎo)度和胞間CO2濃度的下降而下降，表明此時，氣孔導(dǎo)度成為凈光合速率的主要限制因子，因其下降導(dǎo)致CO2供應(yīng)不足進而光合速率下降，此時葉片內(nèi)C3含量將降低．由表中數(shù)據(jù)分析可知，當Cu2+質(zhì)量分數(shù)繼續(xù)增大時，氣孔導(dǎo)度繼續(xù)下降，而胞間CO2濃度略有上升，表明此時影響凈光合速率的因素可能有非氣孔因素的存在．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

8．現(xiàn)有一種“十五肽”，分子式為CxHyNzOdSe（z＞15，d＞16）．已知其徹底水解后得到下列幾種氨基酸：

將一個“十五肽”徹底水解，可生成e個半胱氨酸、$\frac{d-16}{2}$個天冬氨酸和z-15個賴氨酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．高鹽環(huán)境對植物生長等的影響稱為鹽脅迫，它會破壞生物膜的結(jié)構(gòu)與功能而限制作物高產(chǎn)．耐鹽小麥A和B引起科學(xué)家們的關(guān)注，為探討耐鹽小麥的耐鹽機理，科學(xué)家們以小麥新品系A(chǔ)和B為材料，研究了其愈傷組織在鹽脅迫下過氧化氫酶活性、過氧化物酶（植物體內(nèi)重要的呼吸酶類）活性的變化和ABA（脫落酸）含量的變化．

（1）受鹽脅迫情況下，耐鹽小麥A體現(xiàn)的耐鹽性是過氧化物酶（過氧化氫酶/過氧化物酶/ABA）未起作用．
（2）過氧化氫酶廣泛存在動、植物細胞中，為了測定過氧化氫酶的活性，可用單位時間、單位體積中反應(yīng)物的減少量或生成物的增加量來表示．
（3）若已知ABA能促進耐鹽性，小麥品系A(chǔ)和品系B在鹽脅迫過程中，品系A(chǔ)（填A(yù)或B）更能抗鹽，ABA在種子萌發(fā)過程中與赤霉素（填激素）起拮抗作用，ABA合成部位是根冠、萎焉的葉片．
（4）鹽脅迫下，小麥根細胞吸水能力下降，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，從而影響小麥的光合速率．
（5）據(jù)圖分析，鹽脅迫對小麥細胞呼吸這一生理過程的影響不顯著．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．催化脂肪酶水解的酶是（　　）
A．脂肪酶B．蛋白酶C．淀粉酶D．肽酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．利用微生物分解淀粉生產(chǎn)糖漿具有廣闊的應(yīng)用前景．某研究所為了從長期種植馬鈴薯的土壤中分離出能夠高效分解淀粉的細菌，進行了如下實驗．請進一步完善實驗內(nèi)容并回答相關(guān)問題：
（1）實驗步驟：
①配制以淀粉為碳源的固體培養(yǎng)基，為了使培養(yǎng)基凝固成固體，應(yīng)該向培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)是瓊脂．
②將土壤樣品接種到已滅菌的培養(yǎng)基上，在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)菌落和透明圈．
③將接種針用灼燒法滅菌后，從②中的培養(yǎng)基上挑取一定量細菌，接種至液體（填“固體”、“半固體”或“液體”）培養(yǎng)基，在恒溫搖床上培養(yǎng)24h，使細菌大量繁殖．
④取與①培養(yǎng)基中相同的成分及配比，并加入少量碘液，使制作的培養(yǎng)基呈藍紫色，滅菌并調(diào)節(jié)PH，用稀釋涂布平板（涂布分離） 法將③過程所獲得大量繁殖的細菌接種到該培養(yǎng)基上．
⑤培養(yǎng)一段時間后，觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化及其范圍的大小，周圍出現(xiàn)較大透明圈（淺色范圍大）的菌落即為初選菌落，經(jīng)進一步分離、純化后即可達到實驗?zāi)康模?br />（2）上述實驗步驟中，倒平板和接種的操作都應(yīng)在超凈臺上的酒精燈火焰附近進行．
（3）上述實驗步驟中，從用途看，①所用培養(yǎng)基屬于選擇 培養(yǎng)基，④和⑤所用培養(yǎng)基屬于鑒別（鑒定）培養(yǎng)基．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列在高等植物細胞內(nèi)的生理過程發(fā)生在生物膜上的是（　　）
A．丙酮酸→[H]+CO2B．CO2+C5→2C3C．H2O→[H]+O2D．氨基酸→多肽

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于抗體和抗原的敘述中，正確的是（　�。�
A．抗體的基本組成單位是氨基酸或核苷酸
B．抗體既能作用于細胞外的抗原，也能作用于細胞內(nèi)的抗原
C．人體內(nèi)的抗體主要分布在血清中，組織液和外分泌液中也有
D．抗原具有特異性，只和相應(yīng)的抗體結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．南極企鵝的皮下脂肪比較厚，脂肪具有保溫的作用．下列關(guān)于脂肪說法不正確的是（　　）
A．脂肪具有緩沖、減壓的作用，可以保護內(nèi)臟器官
B．脂肪是構(gòu)成生物膜的重要成分之一，人們應(yīng)該適當攝入
C．脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，脂肪也是很好的絕熱體
D．脂肪分子中的氧含量遠遠少于糖類，而氫的含量更多

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