A. | 內含18個肽鍵的系統(tǒng)素是一種信號分子 | |
B. | 系統(tǒng)素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產生磚紅色沉淀 | |
C. | 系統(tǒng)素是在植物細胞核糖體上合成的 | |
D. | 系統(tǒng)素能抑制植物體內與蛋白酶有關基因的表達 |
分析 1、根據題干信息“系統(tǒng)素與受體結合后,能激活植物細胞的蛋白酶抑制劑基因”,則系統(tǒng)素是植物細胞釋放的物質使細胞代謝改變,是一種信號傳遞分子.
2、氨基酸通過脫水縮合形成蛋白質,脫水縮合過程中脫去的水分子數=肽鍵數=氨基酸數-肽鏈數、
解答 解:A、根據題干信息可知,系統(tǒng)素由18個氨基酸組成,肽鍵數=氨基酸數-肽鏈條數=18-1=17,A錯誤;
B、系統(tǒng)素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產生紫色反應,B錯誤;
C、核糖體是蛋白質的合成場所,C正確;
D、根據題意可知,系統(tǒng)素與受體結合,激活蛋白酶抑制劑基因,D錯誤.
故選:C.
點評 試題以信息的方式呈現考生陌生的問題背景,考查蛋白質的合成、鑒定和功能,提升了學生獲取信息以及運用所學知識解決實際問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中代表酶的是物質乙 | |
B. | 該圖表示的是合成反應 | |
C. | 若物質甲是二肽化合物,則還需要水的參與才能產生物質丙和丁 | |
D. | 圖示反應速率會受到溫度、PH值等外界環(huán)境的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖中“□”代表核DNA數,“n”等于4 | B. | 圖中①代表的細胞中含同源染色體 | ||
C. | 圖中②代表的細胞中有4個染色體組 | D. | 圖中③代表的細胞中可能不含基因D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{32}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉蘭細胞中的光敏色素能感受光的變化 | |
B. | 誘導玉蘭花芽萌發(fā)的溫度要高于葉芽 | |
C. | 紅色花瓣細胞中的液泡內含有色素 | |
D. | 此時的玉蘭植株吸收O2,釋放CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主要通過對動植物細胞的觀察和研究而建立了細胞學說 | |
B. | 調查酵母菌種群數量變化常用的方法是血細胞計數板法 | |
C. | 拜爾實驗結果證明了胚芽鞘彎曲生長確實是某種化學物質引起的 | |
D. | 某同學用本校相關調查數據推測出本地區(qū)學生高度近視的發(fā)病率 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各種生理現象中,沒有涉及到細胞間信息交流的是( )
A.精子與卵細胞的結合
B.激素與靶細胞表面的受體相結合
C.吞噬細胞吞噬細菌
D.高等植物細胞之間通過胞間連絲互相連接
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA--甲基綠--綠色 | |
B. | 線粒體--健那綠--藍綠色 | |
C. | 酒精--酸性重鉻酸鉀溶液--由橙色變成灰綠色 | |
D. | CO2--溴麝香草酚藍溶液--由藍變黃再變綠 |
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