設(shè)計(jì)生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)，增加食物鏈的目的不是

A．實(shí)現(xiàn)光合產(chǎn)物的分層多級(jí)利用 B．實(shí)現(xiàn)能量的重復(fù)再利用

C．實(shí)現(xiàn)廢物的資源化 D．減輕環(huán)境污染

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某�！吧锏诙n堂活動(dòng)小組”組織一次采集昆蟲成蟲標(biāo)本的活動(dòng)，他們白天捕獲的數(shù)目為120只，夜晚捕獲的數(shù)目為220只，他們捕獲的蛾類成蟲約有

A．120只 B．340只 C．220只 D．280只

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．下列有關(guān)微生物培養(yǎng)、純化及篩選的敘述，正確的是（　�。�
A．為了防止污染，接種環(huán)經(jīng)火焰滅菌后應(yīng)立即快速挑取菌落
B．平板劃線操作中第二次及其后的劃線應(yīng)從上一次劃線的末端開始
C．篩選分解尿素的細(xì)菌應(yīng)以尿素作為培養(yǎng)基中的唯一氮源
D．在纖維素-剛果紅培養(yǎng)基上，能產(chǎn)生透明圈的為纖維素分解菌

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．在利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，為保證計(jì)數(shù)的準(zhǔn)確，應(yīng)該（　�。�
A．取樣液之前，輕輕振蕩錐形瓶，使酵母菌均勻分布
B．加樣液之前，要對(duì)計(jì)數(shù)室進(jìn)行鏡檢，若有污物必須清洗
C．先蓋蓋玻片，后在蓋玻片一側(cè)滴少量樣液，另一側(cè)用吸水紙吸引
D．顯微計(jì)數(shù)前，要靜置一段時(shí)間，以使酵母菌全部沉降到計(jì)數(shù)室底部

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程的敘述，正確的是（　�。�
A．機(jī)體內(nèi)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是通過電信號(hào)的形式進(jìn)行雙向傳導(dǎo)的
B．體液調(diào)節(jié)是指通過體液傳送激素的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)
C．免疫系統(tǒng)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用都是通過它的防衛(wèi)與監(jiān)控功能來實(shí)現(xiàn)的
D．植物體的各個(gè)部位都能合成乙烯，其主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖中a．b、c表示人體細(xì)胞的部分生命歷程．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．人從出生時(shí)的3kg長(zhǎng)到成年時(shí)的60kg主要依靠a過程
B．通過b過程能夠產(chǎn)生各種類型的變異
C．c過程形成的三種細(xì)胞內(nèi)存在不同類的mRNA
D．C過程形成的三種細(xì)胞還可以變成細(xì)胞③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．為了研究如何提高油菜種子的含油量，研究者將轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因與酶D基因相連，導(dǎo)入油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）研究人采用PCR技術(shù)獲取酶D基因和轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因，該技術(shù)是利用DNA復(fù)制的原理，使相應(yīng)基因呈指數(shù)增加．此技術(shù)中最重要的酶是耐高溫的DNA聚合酶．三種限制酶（Xbal、Clal、SacI）的切點(diǎn)如圖所示，則用ClaⅠ和DNA連接酶處理兩個(gè)基因后，可得到兩基因相連的融合基因．
（2）將上述融合基因插入如圖所示Ti質(zhì)粒的T-DNA中構(gòu)建基因表達(dá)載體，說明此結(jié)構(gòu)的兩端有XbaⅠ和SacⅠ酶的切割序列．然后把重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌中，為了獲得含融合基因的單菌落，應(yīng)進(jìn)行的操作是將獲得的農(nóng)桿菌接種在含四環(huán)素的固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)，然后再利用液體培養(yǎng)基將該單菌落振蕩培養(yǎng)，可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液．
（3）剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時(shí)間，此過程的目的是利用農(nóng)桿菌將融合基因?qū)胗筒思?xì)胞，進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞，依據(jù)細(xì)胞具有全能性的原理，可將其培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株．
（4）用抗原-抗體雜交法可檢測(cè)轉(zhuǎn)基因油菜植株中的融合基因是否成功表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞呼吸過程中不能產(chǎn)生CO2的是（　　）
A．肝細(xì)胞的線粒體基質(zhì)B．乳酸桿菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C．酵母菌的線粒體基質(zhì)D．水稻根細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的功能和穩(wěn)定性的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)的信息可來源于無機(jī)鹽
B．生產(chǎn)者固定的碳元素主要以有機(jī)物的形式流向分解者和消費(fèi)者
C．自然生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的能量必然大于消費(fèi)者
D．某種生物的數(shù)量增多會(huì)提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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